由8個(gè)質(zhì)子、9個(gè)中子、10個(gè)電子構(gòu)成的微粒是（　�。�
A、分子B、原子
C、陰離子D、陽離子
考點(diǎn)：質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關(guān)系,質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系
專題：原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析：根據(jù)原子、分子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，陽離子中，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，陰離子中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)來判斷．
解答： 解：該粒子中的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子、9個(gè)中子，原子核外有10個(gè)電子，則電子數(shù)＞質(zhì)子數(shù)，則可知該微粒為陰離子，故選：C．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的構(gòu)成微粒中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系，學(xué)生應(yīng)注意利用習(xí)題信息抓住質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）中學(xué)化學(xué)中使用前必需檢查是否漏水的儀器有（任填二種）：
 

（2）今有集氣瓶、導(dǎo)管、帶孔橡皮塞、燒杯，請組裝一套收集氣體裝置，畫出裝置圖．
要求：①收集一種比空氣輕，可溶于水，且有毒的氣體．
②操作簡便，科學(xué)性強(qiáng)．
③儀器只能用題目提供的．

（3）按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將分液漏斗中水逐滴滴入瓶內(nèi)．氣球最終會
A．變癟    B．不變    c．脹大
I．當(dāng)瓶內(nèi)固體生成物只有Na2CO3時(shí)，觀察到氣球的變化是
 
；（填字母序號，下同）
Ⅱ．當(dāng)瓶內(nèi)固體生成物只有NaHCO3時(shí)，觀察到氣球的變化是
 
；
Ⅲ．當(dāng)瓶內(nèi)固體生成物既有NaOH，又有Na2CO3時(shí)，觀察到氣球的變化是
 
；
簡要解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素W、X、Y、Z．其中，W的一種原子的原子核中沒有中子，Y與X相鄰，Y與Z也相鄰；X、Y、Z三種元素原子的最外層電子數(shù)之和為3的整數(shù)倍；四種元素中只有Z沒有最高正價(jià)．請回答：
（1）由X和Z組成的化合物中，X和Z的質(zhì)量比為3：4，則該化合物中X的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（2）W、Y、Z中的兩種元素可組成具有相同電子數(shù)的多種分子和離子，寫出其中兩種離子反應(yīng)生成兩種分子的離子方程式
 
．
（3）在YW3的催化氧化反應(yīng)中，若有1.25mol 電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，則參加反應(yīng)的YW3的體積為
 
L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
（4）由W、X、Y、Z四種元素中的三種元素組成的某種化合物，可與其中的第四種元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

早期制硫酸的工藝流程中，涉及到反應(yīng)：NO2+SO2=NO+SO3，該反應(yīng)中SO2作（　　）
A、氧化劑B、還原劑
C、催化劑D、干燥劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列不符合節(jié)能減排做法的是（　�。�
A、改進(jìn)廢氣回收利用技術(shù)
B、安裝太陽能熱水器為居民提供熱水
C、大力發(fā)展火力發(fā)電，解決電力短缺問題
D、用雜草、麥稈等有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，用作家庭燃?xì)?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、其它條件不變時(shí)，升高溫度化學(xué)反應(yīng)速率加快
B、其它條件不變時(shí)，增大濃度化學(xué)反應(yīng)速率加快
C、當(dāng)反應(yīng)物的濃度與生成物的濃度相等時(shí)，化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡
D、當(dāng)正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等時(shí)，化學(xué)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的用途，利用了該物質(zhì)的氧化性的是（　�。�
A、鋁用于制造合金
B、鈉用于制過氧化鈉
C、碳酸氫鈉治療胃酸過多
D、用過氧化鈉漂白織物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　�。�
A、11.2LO2所含的分子數(shù)目為0.5NA
B、44gCO2所含的原子數(shù)目為NA
C、1L1.00mol?L-1Na2CO3溶液中Na+離子數(shù)目為2NA
D、1molFe與足量鹽酸完全反應(yīng)，F(xiàn)e失去的電子數(shù)目為3NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）甲元素位于元素周期表的第3周期ⅢA族，乙元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
①寫出甲、乙兩種元素符號：甲
 
、乙
 
．
②甲元素原子核外有
 
個(gè)電子層．
③甲元素的金屬性（即原子失電子的能力）比乙元素
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（2）過氧化氫在適當(dāng)條件下能發(fā)生分解反應(yīng)：2H2O2=2H2O+O2↑
現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：在甲、乙兩支大小相同的試管中各裝入3mL5%的過氧化氫溶液，再向其中的甲試管中加入少量MnO2粉末．請給合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下列空白．
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯?div id="cwcctf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（反應(yīng)條件）對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響．
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
（選填“甲”或“乙”）試管中反應(yīng)更劇烈，迅速放出無色氣體．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案