溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物，根據(jù)下面的探究實驗回答問題。

（1）用下圖所示裝置進行實驗：該實驗的目的是                                               ；

試管II中觀察到的現(xiàn)象是                           ；

裝置I的作用是                                    。

                     

（2）若用另一實驗來達到上述實驗的目的，實驗方案依據(jù)的反應原理是

__                                                   ___(用化學方程式表示)。

（1）目的 驗證生成的氣體是乙烯(或驗證溴乙烷與NaOH發(fā)生消去反應的產物) ；（2分）

現(xiàn)象 高錳酸鉀溶液紅色褪色    ；（2分）

盛水試管的作用   除去氣體中少量的乙醇  。（2分）

（2）反應原理   CH2=CH2 + Br2 → BrCH2CH2Br      。（2分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物．某同學依據(jù)溴乙烷的性質，用如圖實驗裝置（鐵架臺、酒精燈略）驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究．
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷，振蕩．
實驗操作Ⅱ：將試管如圖固定后，水浴加熱．
（1）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
使試管受熱均勻
使試管受熱均勻
；試管口安裝一長導管的作用是
溴乙烷沸點低，減少溴乙烷的損失
溴乙烷沸點低，減少溴乙烷的損失
．
（2）觀察到
試管內溶液靜置后不分層
試管內溶液靜置后不分層
現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應．
（3）鑒定生成物中乙醇的結構，可用的波譜是
紅外光譜
紅外光譜
，
核磁共振氫譜
核磁共振氫譜
．
（4）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是
生成的氣體
生成的氣體
，檢驗的方法是
將生成的氣體先通過盛有水的試管，再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管，酸性KMnO4溶液褪色（或直接通入溴的四氯化碳溶液）
將生成的氣體先通過盛有水的試管，再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管，酸性KMnO4溶液褪色（或直接通入溴的四氯化碳溶液）
（需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物．某同學依據(jù)溴乙烷的性質，用圖實驗裝置（鐵架臺、酒精燈略）驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究．
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷，振蕩．
實驗操作II：將試管如圖固定后，水浴加熱．
（1）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
溴乙烷沸點低，減少溴乙烷的損失
溴乙烷沸點低，減少溴乙烷的損失
．
（2）觀察到
試管內溶液靜置后不分層
試管內溶液靜置后不分層
現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應．
（3）鑒定生成物中乙醇的結構，可用的波譜是
核磁共振氫譜
核磁共振氫譜
．
（4）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的是
乙烯
乙烯
，檢驗的方法是
將生成的氣體先通過盛有水的試管，再通入盛有KMnO4溶液的試管，KMnO4溶液褪色（或直接通入溴的四氯化碳溶液，溴水褪色）
將生成的氣體先通過盛有水的試管，再通入盛有KMnO4溶液的試管，KMnO4溶液褪色（或直接通入溴的四氯化碳溶液，溴水褪色）
（需說明：所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物．
反應類型
取代
取代
．某同學取少量溴乙烷與NaOH水溶液反應后的混合溶液，向其中滴加AgNO3 溶液，加熱，產生少量沉淀．該同學由此得出溴乙烷與NaOH水溶液反應，生成了溴化鈉，你認為是否合理，原因：
不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
不合理沒有用硝酸中和氫氧化鈉溶液
．
（2）寫出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反應方程式
CH2BrCH3+NaOH
醇
加熱
CH2=CH2↑+H2O+NaBr
CH2BrCH3+NaOH
醇
加熱
CH2=CH2↑+H2O+NaBr
反應類型
消去反應
消去反應
．反應中生成的氣體可以用圖1所示裝置檢驗，現(xiàn)象是
溶液褪色
溶液褪色
，水的作用是
吸收乙醇
吸收乙醇
．除高錳酸鉀酸性溶液外，還可以用
溴的四氯化碳溶液
溴的四氯化碳溶液
檢驗生成的氣體，此時還有必要將氣體先通入水中嗎？
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）
圖2是實驗室制乙烯并檢驗其性質的裝置圖，請回答：
（1）寫出圓底燒瓶中反應的方程式
CH3CH2OH
濃H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
，反應類型
消去反應
消去反應
；
（2）燒瓶中混合液逐漸變黑，并產生某些無機雜質氣體，寫出產生雜質氣體的化學方程式：
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
；
（3）為了檢驗乙烯的生成，試管中應盛放
高錳酸鉀溶液（或溴的四氯化碳溶液）
高錳酸鉀溶液（或溴的四氯化碳溶液）
，現(xiàn)象為
溶液褪色
溶液褪色
；
（4）洗瓶中盛放的試劑為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
，作用
吸收SO2CO2
吸收SO2CO2

某學習小組同學為了確定鹽酸、苯酚、碳酸的酸性強弱，設計了如圖3所示的裝置圖進行實驗：
（1）錐形瓶內裝某可溶性鹽，寫出A中反應的離子方程式：
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
CO32-+2H+=H2O+CO2↑
；
（2）C中的現(xiàn)象為
白色渾濁
白色渾濁
，寫出C中反應的化學方程式：
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3，

（3）B中的試劑為
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
，作用
吸收CO2中的HCl
吸收CO2中的HCl
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物．某同學依據(jù)溴乙烷的性質，用如圖實驗裝置（鐵架臺、酒精燈略）驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究．
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5mL 1mol/L NaOH水溶液和5mL 溴乙烷，振蕩．
實驗操作II：將試管如圖固定后，水浴加熱．
（1）寫出該實驗的反應方程式：
CH3CH2Br+NaOH
 H2O 
.
△
CH3CH2OH+NaBr
CH3CH2Br+NaOH
 H2O 
.
△
CH3CH2OH+NaBr
．
（2）用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是
使試管受熱均勻，減少溴乙烷的損失
使試管受熱均勻，減少溴乙烷的損失
．
（3）裝置中長玻璃管的作用是
冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷
冷凝回流揮發(fā)的溴乙烷
．
（4）觀察到
溶液分層消失
溶液分層消失
現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應．
（5）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗的物質是
乙烯
乙烯
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應，生成不同的反應產物．某同學依據(jù)溴乙烷的性質，用如圖實驗裝置（鐵架臺、酒精燈略）驗證取代反應和消去反應的產物，請你一起參與探究．
實驗操作Ⅰ：在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷，振蕩．
實驗操作Ⅱ：將試管如圖固定后，水浴加熱．
（1）試管口安裝一長導管的作用是
 
．
（2）觀察到
 
現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液完全反應．
（3）鑒定生成物中乙醇的結構，可用的波譜是
 
、
 
．
（4）檢驗水解產物中的溴離子的方法是
 
（需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象和結論）．
（5）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應，在你設計的實驗方案中，需要檢驗產物，檢驗的方法是
 
（需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產生的實驗現(xiàn)象和結論）．

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