7．下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
 聞氣體的氣味B．
制取少許硅酸C．
 向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體D．
證明氨氣易溶于水

分析 A．用手輕輕扇動(dòng)，使極少量氣體進(jìn)入鼻孔；
B．二氧化硅與水反應(yīng)；
C．轉(zhuǎn)移液體時(shí)玻璃棒引流；
D．氨氣極易溶于水，氣球變大．

解答 解：A．用手輕輕扇動(dòng)，使極少量氣體進(jìn)入鼻孔，圖中操作合理，故A正確；
B．二氧化硅與水反應(yīng)，則不能制備硅酸，故B錯(cuò)誤；
C．轉(zhuǎn)移液體時(shí)玻璃棒引流，圖中操作合理，故C正確；
D．圖中氣球變大，可知氨氣極易溶于水，操作合理，故D正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意�?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)性分析，選項(xiàng)B為解答的易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在如圖所示的原電池中，正極發(fā)生的反應(yīng)是（　　）
A．H2-2e-═2H+B．Cu-2e-═Cu2+C．2H++2e-═H2↑D．Zn-2e-═Zn2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．a(chǎn)、b、c、d、e都是短周期元素，它們的有關(guān)信息如表所示：
a該元素能形成多種單質(zhì)，其中一種是自然界中硬度最大的物質(zhì)
b其單質(zhì)是空氣中的主要成分，不能支持燃燒
c最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍
d短周期中最活潑的金屬
e與a是同主族元素
（1）上述C元素（填名稱）參與形成的物質(zhì)種類最多．
（2）“神舟九號(hào)”飛船內(nèi)需要有一種由上表中的Na和O元素（填元素符號(hào)）組成的化合物來(lái)吸收宇航員呼出的CO2．在飛船中為模擬地球上的生態(tài)環(huán)境，會(huì)在太空艙中充入一種氣體以稀釋O2，這種氣體分子的電子式為．
（3）c與e可形成一種化合物，該化合物是光導(dǎo)纖維的主要成分．則該化合物中化學(xué)鍵的類型為共價(jià)鍵（或極性共價(jià)鍵）；該物質(zhì)可溶于d形成的最高價(jià)氧化物的水化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
（4）a、b、c、e的最簡(jiǎn)單氫化物中最穩(wěn)定的是H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．有三種金屬單質(zhì)A、B、C，其中A的焰色反應(yīng)為黃色，B、C是常見金屬．三種金屬單質(zhì)A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H之間發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出）

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ANa；HFe（OH）3； GFeCl3；乙Cl2．
（2）檢驗(yàn)溶液G中金屬陽(yáng)離子常用的試劑是：KSCN溶液，現(xiàn)象：溶液顯紅色．
（3）寫出下列反應(yīng)的離子方程式：
反應(yīng)①Fe+2H+=Fe2++H2↑；
反應(yīng)②2Al+2H20+2OH-=2AlO2-+3H2↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．燒堿腐蝕玻璃B．酸堿腐蝕鋁
C．鐵的銹蝕D．過氧化鈉在空氣中變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列離子的檢驗(yàn)方法合理的是（　�。�
A．向某溶液中滴入KSCN溶液呈血紅色，說明不含F(xiàn)e2+
B．用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)FeCl3溶液中是否含有FeCl2
C．向某溶液中加入NaOH溶液，得紅褐色沉淀，說明溶液中含有Fe3+
D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又觀察到顏色逐漸變?yōu)榧t褐色，說明該溶液中只含有Fe2+，不含有Mg2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．銅及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．某研究性學(xué)習(xí)小組欲從氯化鐵溶液腐蝕印刷電路極后的酸性廢液中（含F(xiàn)eCl3、FeCl2含CuCl2）制備氯化銅晶體（CuCl2•2H2O），設(shè)計(jì)路線如下：

回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)酸性廢液中含有Fe3+，常用的試劑是KSCN（填化學(xué)式）；酸性廢液中加入足量Cl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（2）操作1的名稱是過濾；調(diào)節(jié)溶液的pH時(shí)適宜選用下列試劑中的D；
A．NaOH溶液       B．Na2CO3       C．氨水      D．CuO
若調(diào)節(jié)溶液的pH為4時(shí)，溶液中殘留的Fe3+物質(zhì)的量濃度為4×10-8mol•L-1（已知25℃時(shí)，Kap=4×10-38）．
（3）操作2需在氯化氫氣流中經(jīng)過加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥．在氯化氫氣流中進(jìn)行操作的原因是Cu2++2H2OCu（OH）2+2H+，增大氫離子濃度，抑制Cu2+水解（結(jié)合離子方程式并簡(jiǎn)要說明）．
（4）若在溶液2中通入一定量的SO2，加熱，則生成CuCl沉淀，該反應(yīng)的離子方程式為2Cu2++SO2+2Cl-+2H2O=2CuCl↓+SO42-+4H+．
（5）該小組設(shè)想以銅棒和石墨棒為電極，以KI溶液為電解液，利用電解來(lái)制取碘化亞銅，已知：2Cu2++4I-=2CuI↓+I2．若按其設(shè)想，銅棒應(yīng)連接電源的正（填“正”或“負(fù)”）極；陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為2H2O+2e-=H2↑+2OH-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．欲將氯化鈉、沙子（主要成分為SiO2）、碘三種物質(zhì)組成的固體混合物分離，最科學(xué)的操作順序是（　�。�
A．溶解、過濾、加熱（升華）、蒸發(fā)（結(jié)晶）B．加熱（升華）、溶解、過濾、蒸發(fā)（結(jié)晶）
C．加熱（升華）、溶解、蒸餾、結(jié)晶D．溶解、結(jié)晶、過濾、加熱（升華）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在常溫下，F(xiàn)e與水并不起反應(yīng)，但在高溫下，F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)．應(yīng)用下圖所示裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”．
（1）寫出該反應(yīng)的方程式：3Fe+4H2O（g）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；該反應(yīng)中的還原劑是Fe，氧化劑是H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行氣密性檢查，檢查方法是在玻璃管口A處接一乳膠管，乳膠管上連一玻璃管，并將管口浸沒水中，用酒精燈微熱燒瓶底部，如果觀察到水中的玻璃管口有氣體逸出，停止加熱后，玻璃管內(nèi)有一段水柱，且較長(zhǎng)時(shí)間水柱不回落，則表明裝置氣密性良好．
（3）圓底燒瓶中裝有水，該裝置的主要作用是為Fe與水蒸氣的反應(yīng)提供水蒸氣；燒瓶底部放置幾片碎瓷片，其作用是防止暴沸．
（4）酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是先點(diǎn)燃酒精燈，產(chǎn)生水蒸氣后，再點(diǎn)燃酒精噴燈，理由是防止先點(diǎn)燃酒精噴燈導(dǎo)致Fe與O2反應(yīng)．
（5）干燥管中的物質(zhì)是堿石灰等，作用是除去H2中的水蒸氣．
（6）試管中收集的氣體是氫氣，如果要在A導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w，之前必須驗(yàn)純，方法是用試管收集一試管氣體，試管口向下靠近酒精燈火焰點(diǎn)燃，如果發(fā)出爆鳴聲，則證明收集的氫氣不純，如果是較輕的“噗”聲，則證明氫氣較純凈，目的是防止氫氣中混有氧氣，點(diǎn)燃時(shí)爆炸．

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