已知反應(yīng)AsO+2I-+2H+AsO+I(xiàn)2+H2O是可逆反應(yīng)。設(shè)計(jì)如圖裝置(C1、C2均為石墨電極),分別進(jìn)行下述操作:
Ⅰ.向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸
Ⅱ.向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液
結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)。據(jù)此,下列判斷正確的是( )
A.操作Ⅰ過(guò)程中,C1為正極
B.操作Ⅱ過(guò)程中,鹽橋中的K+移向B燒杯溶液
C.Ⅰ操作過(guò)程中,C2棒上發(fā)生的反應(yīng)為: AsO+2H++2e- ===AsO+H2O
D.Ⅱ操作過(guò)程中,C1棒上發(fā)生的反應(yīng)為:2I--2e-===I2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)化合物J是治療心臟病藥物的一種中間體,分子結(jié)構(gòu)中含有3個(gè)六元環(huán)。其中一種合成路線如下:
已知:
①A既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),其核磁共振氫譜顯示有4種氫,且峰面積之比為1︰2︰2︰1。
②有機(jī)物B是一種重要的石油化工產(chǎn)品,其產(chǎn)量可用來(lái)衡量國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。
③
回答以下問(wèn)題:
(1)A中含有的官能團(tuán)名稱是 。
(2)寫(xiě)出有機(jī)反應(yīng)類型B→C ,F(xiàn)→G ,I→J 。
(3)寫(xiě)出F生成G的化學(xué)方程式 。
(4)寫(xiě)出J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(5)E的同分異構(gòu)體有多種,寫(xiě)出所有符合以下要求的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
。
①FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③苯環(huán)上只有兩個(gè)對(duì)位取代基 ④能發(fā)生水解反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
美國(guó)阿波羅宇宙飛船上使用的氫氧燃料電池是一種新型的 化學(xué)電池,其構(gòu)造如圖所示;兩個(gè)電極均由多孔性碳制成,通入的氣體由孔隙中逸出,并在電極表面放電。
(1)a極是 極,b極是 極,電極反應(yīng)式
分別為____________________________,
____________________________。
(2)這種電池的輸出電壓為1.2V。要使標(biāo)有1.2V,1.5W的小燈泡連續(xù)發(fā)光0.5h,應(yīng)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2____________L。
(3)氫氣是燃料電池最簡(jiǎn)單的燃料,雖然使用方便,卻受到價(jià)格和來(lái)源的限制。常用的燃料,往往是某些碳?xì)浠衔铮缂淄椋ㄌ烊粴猓、汽油等。?qǐng)寫(xiě)出將圖中H2換成CH4時(shí)所構(gòu)成的甲烷燃料電池中a極的電極反應(yīng)式:______________________________。
此時(shí)電池內(nèi)總的反應(yīng)方程式為 ______________________ 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上用H2和N2直接合成氨:N2+3H2 2NH3,下列措施肯定能使合成氨反應(yīng)速率加快的是( 。
①升高溫度 、诩尤氪呋瘎 、墼龃蠓磻(yīng)物濃度 ④增大壓強(qiáng)
A.只有①②③ B.只有①②④ C.只有①③④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示,分析判斷:________段化學(xué)反應(yīng)速率最快,_______段收集的二氧化碳?xì)怏w最多。
(2)為了減緩上述反應(yīng)的速率,欲向溶液中加入下列物質(zhì),你認(rèn)為可行的是_______
A.蒸餾水 B.氯化鈉固體 C.氯化鈉溶液 D.濃鹽酸
(3)你認(rèn)為可以采取哪些措施來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率?
(至少回答兩種) 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
葡萄糖酸鋅[(C6H11O6O)2Zn]是一種營(yíng)養(yǎng)鋅強(qiáng)化劑,對(duì)嬰兒及青少年的智力和身體發(fā)育有重要作用。工業(yè)上通過(guò)如下兩步制備:
⑴步驟一:充分反應(yīng)后,過(guò)濾除去CaSO4沉淀。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)產(chǎn)物葡萄糖酸溶液中是否含有SO42—: 。
⑵步驟二:將葡萄糖酸溶液與ZnO混合,使其充分反應(yīng)后,繼續(xù)加入葡萄糖酸溶液至pH為5.8,其目的是 ,下列物質(zhì)可替代ZnO的是 (填字母)。
a.NH3·H2O b.Zn(OH)2 c.NaOH d.ZnSO4
⑶將最后所得溶液濃縮至原來(lái)體積的,加入適量無(wú)水乙醇,放置8h以上,經(jīng)結(jié)晶、分離、干燥獲得葡萄糖酸鋅晶體。分離過(guò)程中加入無(wú)水乙醇的目的是 。
⑷下表列出了相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0 mol·L-1計(jì)算)。
金屬離子 | 開(kāi)始沉淀的pH | 沉淀完全的pH |
Fe3+ | 1. 1 | 3. 2 |
Fe2+ | 5. 8 | 8. 8 |
Cu2+ | 5. 2 | 6. 4 |
某研究性學(xué)習(xí)小組欲用粗制硫酸鋅溶液(其中含有Fe2+、Cu2+等)制備出活性ZnO,然后再合成葡萄糖酸鋅。實(shí)驗(yàn)室制備活性ZnO的步驟如下:
取樣,加入適量的KMnO4溶液,微熱,調(diào)節(jié)溶液
pH至 (填寫(xiě)范圍),除去溶液中Fe元素。
②加入 ,過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入適量稀硫酸,繼續(xù)過(guò)濾,將兩次濾液合并得較高純度的硫酸鋅溶液。
③將純堿慢慢加入上述硫酸鋅溶液中,得堿式碳酸鋅[其化學(xué)式為Zn2(OH)2CO3],同時(shí)有無(wú)色氣體產(chǎn)生。寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式: 。
④過(guò)濾、洗滌,將沉淀灼燒得活性氧化鋅。其中灼燒需要的主要儀器有:酒精燈、玻璃棒、三腳架、
泥三角、 等。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,正確的是
①電解池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的裝置、谠姵厥菍㈦娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的裝置、劢饘俸褪珜(dǎo)電均為物理變化,電解質(zhì)溶液導(dǎo)電是化學(xué)變化、懿荒茏园l(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),通過(guò)電解的原理有可能實(shí)現(xiàn) ⑤電鍍過(guò)程相當(dāng)于金屬的“遷移”,可視為物理變化
A.①②③④ B.③④ C.③④⑤ D.④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)溶液pH的說(shuō)法正確的是( )
A.將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋100倍,溶液中c(H+)=10-13mol/L
B. 將pH=9的氫氧化鈉溶液和pH=13的氫氧化鋇溶液等體積混合,所得混合溶液的pH=11
C. 將pH=1的硫酸溶液和pH=5的鹽酸等體積混合,所得混合溶液的pH=1.3
D. pH=13的氫氧化鋇溶液和pH=1的鹽酸等體積混合,由于氫氧化鋇過(guò)量,所得溶液的pH>7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)中,鹽酸既表現(xiàn)出酸性又表現(xiàn)出還原性的是
A.MnO2 + 4HCl(濃)MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
B.HCl + AgNO3 =AgCl↓+ HNO3
C.Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑
D.2HClH2↑+Cl2↑
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