20．2009聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根經(jīng)過馬拉松式的艱難談判，當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月19日下午達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》．下列措施不符合節(jié)能減排的是（　�。�
A．大力發(fā)展火力發(fā)電，解決電力緊張問題
B．在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器為居民提供生活用熱水
C．為了減少二氧化硫和二氧化氮的排放，工業(yè)廢氣排放到大氣之前必須回收處理
D．用雜草、生活垃圾等有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，作家庭燃?xì)?/td>

分析 A．火力發(fā)電排放大量的污染物；
B．太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能的裝置；
C．工業(yè)廢氣含有有毒物質(zhì)，排放到大氣之前必須回收處理；
D．根據(jù)沼氣的主要成分是甲烷以及甲烷燃燒的特點(diǎn)來(lái)回答．

解答 解：A．火力發(fā)電不能減少有害物質(zhì)的排放，不符合節(jié)能減排，故A錯(cuò)誤；
B．太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能，不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染，故B正確；
C．工業(yè)廢氣含有有毒物質(zhì)如二氧化硫、氮的氧化物等，排放到大氣之前必須回收處理，防止造成污染，故C正確；
D．沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒后產(chǎn)生水和二氧化碳，對(duì)空氣無(wú)污染，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)和生活，減少或控制有害氣體的排放可以達(dá)到節(jié)能減排的目的，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有機(jī)物CH2=CHCH2CH（OH）COOH在不同條件下至少可能發(fā)生7種不同類型的反應(yīng)：①取代�、诩映伞、巯ァ、苎趸、蒗セ、蘅s聚�、呒泳郏渲锌赡苡捎诜肿咏Y(jié)構(gòu)中含有“-OH”而發(fā)生的反應(yīng)（　�。�
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．②③④⑤D．①③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．0.1molNa與O2在一定條件下生成Na2O和Na2O2混合物時(shí)，失去電子數(shù)為0.2NA
B．50mL 12mol•L-1濃鹽酸與足量二氧化錳加熱反應(yīng)，生成Cl2的分子數(shù)為0.15NA
C．常溫下，100mL 1mol•L-1Na2CO3溶液中陰離子總數(shù)等于0.1NA
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.72LCO2中所含的共用電子對(duì)數(shù)為1.2NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于化合物的式量（M）敘述不正確的是（　�。�
A．式量為30的碳、氫、氧組成的化合物無(wú)同分異構(gòu)體
B．式量為128的烴的分子式不一定是C9H20
C．烴的式量可以是偶數(shù)，也可以是奇數(shù)
D．有機(jī)物分子中，H原子數(shù)可以是偶數(shù)，也可以是奇數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)要求完成下列題目
（1）除去KCl溶液和K2CO3的試劑是HCl，離子方程式為2H++CO32-═CO2↑+H2O．
（2）除去混入Fe2O3粉末中少量Al2O3雜質(zhì)的試劑是NaOH，離子方程式為Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O．
（3）除去Na2CO3粉末中混入的NaHCO3雜質(zhì)用加熱方法，化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
（4）用離子方程式表示怎樣用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)
①FeCl3溶液中混有FeCl22Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
②FeCl2溶液中混有FeCl32Fe3++Fe═3Fe2+
（5）通常用飽和碳酸氫鈉溶液試劑除去CO2中的HCl氣體，反應(yīng)的離子方程式為HCO3-+H+═CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是（　�。�
A．氧化鈣溶于水B．乙醇燃燒
C．鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng)D．斷開1mol氮?dú)夥肿又械牡I

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)際應(yīng)用與水解知識(shí)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．處理鍋爐水垢的CaSO4，可先用Na2CO3溶液處理，再用酸去除
B．向TiCl4中加入大量的水，同時(shí)加熱，可以制備納米材料制備TiO2
C．AlCl3溶液蒸干灼燒得不到AlCl3，而用SOCl2與AlCl3•6H2O混合共熱可得無(wú)水AlCl3
D．銨態(tài)氮肥不可與草木灰同時(shí)使用

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．對(duì)十二烷基苯磺酸鈉是常用洗滌劑的主要成分．
其結(jié)構(gòu)可用圖形來(lái)表示，•端為鏈烴基，O端為極性基．根據(jù)這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，試分析和回答下列問題：
Ⅰ．（1）十二烷基苯磺酸鈉分子在其水溶液表面分布的結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)是下列各圖中的C圖（填寫序號(hào)），理由是水分子為極性分子，根據(jù)相似相溶原理，分子的極性基（O端）應(yīng)溶解于水（親水基），鏈烴基（•端）不應(yīng)溶解于水（憎水基）．

（2）進(jìn)入介質(zhì)（水）內(nèi)部的十二烷基苯磺酸鈉分子，可能會(huì)以下列結(jié)構(gòu)形式中的AD存在（填寫序號(hào)），理由是A中極性基交替排列，可減少分子之間的斥力；D中極性基（O端）向外、鏈烴基（•端）向內(nèi)的排列，在一定程度上使憎水基團(tuán)脫離與水的接觸，使體系能量最低．

Ⅱ．工業(yè)合成對(duì)十二烷基苯磺酸鈉的一種路線如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：
（3）產(chǎn)品中的親油基是．
（4）由十二烷基苯制取對(duì)十二烷基苯磺酸的化學(xué)方程式為，反應(yīng)類型為取代反應(yīng)．
（5）在洗滌劑中添加酶制劑能促進(jìn)污垢中的蛋白質(zhì)（如奶漬、肉湯）等水解為可溶性的物質(zhì)而被除去．使用加酶洗衣粉的水溶液中浸泡10～30min，水溫在40～50℃最佳．加酶洗衣粉不宜在高溫下、潮濕環(huán)境中貯存，也不宜久存．請(qǐng)解釋原因酶發(fā)揮催化作用需要適宜的條件（溫度、酸堿度等），酶自身是蛋白質(zhì)在不適宜的條件（如高溫、水解）下容易變質(zhì)．
（6）過去使用的合成洗滌劑中常加入三聚磷酸鈉（Na5P3O10）做助劑，它可使硬度大的洗滌水軟化，對(duì)微細(xì)的無(wú)機(jī)粒子或油脂具有分散、乳化、膠溶作用，防止污漬再次沉積到衣物上；它還能維持水溶液的弱堿性，提高洗滌劑的去污能力和洗滌效果．但是，20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界各國(guó)先后提出必須生產(chǎn)和使用無(wú)磷洗滌劑．請(qǐng)解釋原因三聚磷酸鈉造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，破壞了水體原有的生態(tài)平衡，對(duì)人類的生存環(huán)境造成了很大的影響．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用4種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)操作及現(xiàn)象溶液
A通入CO2，溶液不變渾濁．先通入CO2再通入氨氣，溶液變渾濁CaCl2溶液
B通入CO2，溶液變渾濁．再加入品紅溶液，紅色褪去Ca（ClO）2溶液
C通 CO2，溶液變渾濁．繼續(xù)通CO2至過量，渾濁消失Na2SiO3溶液
D通 CO2，溶液變渾濁．繼續(xù)通CO2至過量，渾濁消失．再加入足量NaOH溶液，又變渾濁Ca（OH）2溶液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案