分析 (1)氫氧化鈉足量,則溶液中銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氨氣,根據(jù)氨氣的體積計算出10mL溶液中銨根離子物質(zhì)的量,再計算出1L銨根離子的物質(zhì)的量,最后根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算出溶液中銨根離子的濃度;
(2)鹽酸質(zhì)量,碳酸銨完全轉(zhuǎn)化成二氧化碳,根據(jù)C原子守恒計算出碳酸銨的物質(zhì)的量,再根據(jù)銨根離子的物質(zhì)的量計算出硝酸銨的物質(zhì)的量,最后根據(jù)m=nM計算出樣品中NH4NO3和(NH4)2CO3的質(zhì)量.
解答 解:(1)NH4NO3和(NH4)2CO3的配制的溶液中加入足量氫氧化鈉溶液加熱,銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氨氣,根據(jù)質(zhì)量守恒,氨氣的物質(zhì)的量與銨根離子的物質(zhì)的量相等,則10mL溶液中含有銨根離子的物質(zhì)的量為:$\frac{0.672L}{22.4L/mol}$=0.03mol,1L該溶液中含有銨根離子的物質(zhì)的量為:0.03mol×$\frac{1000mL}{10mL}$=3mol,該溶液中銨根離子的濃度為:$\frac{3mol}{1L}$=3mol/L,
答:溶液中銨根離子的物質(zhì)的量濃度為3mol/L;
(2)另取10mL溶液加入足量鹽酸,也可收集到0.224L氣體(標準狀況),該氣體為二氧化碳,其物質(zhì)的量為:$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$=0.01mol,根據(jù)C原子守恒,1L該溶液中含有碳酸根離子的物質(zhì)的量為:0.01mol×$\frac{1000mL}{10mL}$=1mol,即碳酸銨的物質(zhì)的量為1mol,質(zhì)量為:96g/mol×1mol=96g,
1mol碳酸銨中含有2mol銨根離子,則硝酸銨的物質(zhì)的量為:3mol-2mol=1mol,1mol硝酸銨的質(zhì)量為:80g/mol×1mol=80g,
答:樣品中NH4NO3和(NH4)2CO3的質(zhì)量分別為80g、96g.
點評 本題考查了混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計算中的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ③①④② | C. | ②①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硼的原子半徑大于鈹?shù)脑影霃?/td> | |
B. | 氯化鈹分子中鈹原子的最外層電子數(shù)是8 | |
C. | 氫氧化鈹?shù)膲A性比氫氧化鈣弱 | |
D. | 單質(zhì)鈹跟冷水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉水解是吸熱反應(yīng) | B. | ab段說明水解平衡向右移動 | ||
C. | bc段說明水解平衡向左移動 | D. | 水的電離平衡也對pH產(chǎn)生影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O | |
B. | 硫化鈉溶液呈堿性的原因:S2-+2H2O=H2S+2OH- | |
C. | 向碳酸鈉溶液中通入少量的二氧化硫:2SO2+CO32-+H2O=2HSO3-+CO2↑ | |
D. | 氧化亞鐵溶于稀硝酸中:3FeO+NO3-+10H+=3Fe3++NO↑+5H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molNa2O2與水完全反應(yīng)時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | |
B. | 18g重水(D2O)所含的電子數(shù)為10NA | |
C. | 0.5molNH4HSO4晶體中,含有H+數(shù)目約為0.5NA | |
D. | 標準狀況時,1LpH=13的NaOH溶液中含有的OH-離子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精可以提取某些花香中的酯類香精,制成香水 | |
B. | 炒菜時加一些料酒和食醋,使菜更香 | |
C. | 用熱水洗滌碗筷去油膩比冷水效果好 | |
D. | 各種水果有不同的香味,是因為含有不同的酯 |
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