物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
PCl3 | -112 | 75.5 |
POCl3 | 2 | 105.3 |
分析 (1)裝置A中發(fā)生的反應是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應式中HCl和MnCl2可拆分,其余仍用化學式表示,最終可得離子方程式;
(2)PCl3遇水會強烈水解生成H3PO3和HCl,D中反應需要在無水條件下進行,而A中制得的氯氣中混有水汽和HCl,通過B裝置時要干燥氯氣,故裝置B盛放濃硫酸,E裝置支管圓底燒瓶是收集生成的PCl3,考慮到PCl3的熔沸點較低,很容易揮發(fā),結(jié)合到冷水是降溫的,可知E中冷水的作用應該是冷凝PCl3,堿石灰有吸水和吸酸性氣體的作用,本實驗的尾氣氯氣有毒,對環(huán)境有污染,可被堿石灰吸收,同時還可以防止空氣中的水汽進入燒瓶內(nèi)與PCl3反應;
(3)白磷遇氧易因緩慢氧化而引起自發(fā)燃燒,裝置中的空氣含有氧氣,通入干燥的CO2可達到目的;
(4)加入黃磷加熱除去PCl5后,粗產(chǎn)品中含有的POCl3和PCl3熔沸點存在明顯的差異,結(jié)合混合物常見的分離方式,可選擇蒸餾操作.
解答 解:(1)裝置A中發(fā)生的反應是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,經(jīng)改寫可得:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)防止生成的PCl3水解,參加反應的氯氣必須要干燥,可利用B裝置中盛裝的濃硫酸干燥氯氣;實驗中多余的氯氣有毒,如果直接排放會污染空氣,另外如果空氣的水進入燒瓶,會導致PC13水解,結(jié)合堿石灰的性質(zhì)可知是吸收尾氣氯氣,同時防止空氣中的水汽進入燒瓶,
故答案為:濃H2SO4;吸收多余的氯氣,防止空氣中的水汽進入燒瓶與PC13反應;
(3)白磷遇氧氣會自燃,故要排除裝置中的空氣,可通過通入的CO2達到目的,
故答案為:排盡裝置中的空氣,防止白磷自燃;
(4)POCl3和PCl3熔沸點存在明顯的差異,除去PC13中混有的POCl3,可選擇蒸餾的方式進行分離,以得到純凈的PCl3,
故答案為:蒸餾.
點評 考查制備實驗的基本操作及注意事項,提醒學生時刻關(guān)注生成物的特殊的性質(zhì),混合物的分離提純和滴定實驗的數(shù)據(jù)處理,考查學生綜合處理問題的能力,中等難度.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②混合溶液中:c(H+)=3.0mol•L-1 | |
B. | ①和④混合溶液中:c(Na+)=c(CH3COO-)+c(CH3COOH) | |
C. | ②和③混合溶液中:c(Cl-)>c(NH4+) | |
D. | 四種溶液稀釋100倍,溶液的pH:③>④>②>① |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | R | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 89 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +2 | +5、-3 | -2 |
A. | X、Z元素的金屬性:X<Z | |
B. | 一定條件下,R單質(zhì)與常見的W單質(zhì)能直接生成RW2 | |
C. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:R>W(wǎng) | |
D. | Y的最高價氧化物既能溶于H2SO4又能溶于NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,28g N2中含有氮原子的個數(shù)為2NA | |
B. | 在標準狀況下,22.4L H2O中含有氫原子的個數(shù)為2NA | |
C. | 1mol Fe 與鹽酸反應完全反應失去的電子數(shù)為3NA | |
D. | 1mol/L NaCl溶液中含有鈉離子的個數(shù)為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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