NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是
A. 23g Na 與足量H2O反應完全后可生成NA個H2分子
B.23gNO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為1.5NA
C.足量Cu和100mL18mol/L熱濃硫酸反應可生成0.9 NA個SO2分子
D.3mol單質(zhì)Fe完全轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3O4,失去9 NA個電子
科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江余姚中學高一普通班下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中表達正確的是
A.F-的結(jié)構(gòu)示意圖: B.CO2的分子模型示意圖:
C.CSO的電子式: D.HClO的結(jié)構(gòu)式:H—Cl—O
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某一有機物A可發(fā)生下列變化:已知C為羧酸,且C、E不發(fā)生銀鏡反應,則A的可能結(jié)構(gòu)有
A.4種 B.3種 C.2種 D.1種
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用酒精燈加熱時,需要墊石棉網(wǎng)的儀器有
① 燒杯 ② 坩堝 ③ 錐形瓶 ④ 蒸發(fā)皿 ⑤ 試管 ⑥ 燒瓶
A.②④⑤ B.①②③ C.④⑤⑥ D.①③⑥
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得混合物冷卻后用500mL 0.6mol/L的NaOH溶液恰好完全吸收,測得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.05mol,參加反應的氫氣和所用氯氣的物質(zhì)的量之比為
A.3:1 B.3:2 C.2:3 D.3:4
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
幾種短周期元素的原子半徑及主要化合物如表所示:
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +3、+5、-3 | -2 |
下列敘述正確的是
A.Z的最高價氧化物對應水化物與其氫化物能發(fā)生化合反應生成離子化合物
B.一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW2
C.Y的最高價氧化物對應的水化物能溶于稀氨水
D.相同條件下,X、Y的單質(zhì)分別與鹽酸反應時,后者反應劇烈些
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高一下期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題
以石油裂解氣為原料,通過一系列化學反應可得到重要的化工產(chǎn)品增塑劑G。
請回答下列問題:
(1)反應①化學方程式為 。
(2)反應②③的目的是: 。
(3)寫出反應③的化學方程式: 。寫出反應⑥的化學方程式: 。
(4)寫出B的結(jié)構(gòu)簡式 。B被氧化成C的過程中會有中間產(chǎn)物生成,該中間產(chǎn)物可能是 (寫出一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式),檢驗該物質(zhì)存在的試劑是__________。
(5)寫出生成G的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高一下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同屬于離子型碳化物。請通過CaC2制C2H2的反應進行思考,從中得到必要的啟示,判斷下列反應產(chǎn)物正確的是( )
A.ZnC2水解生成乙烷(C2H6) B.Al4C3水解生成丙炔(C3H4)
C.Mg2C3水解生成丙炔(C3H4) D.Li2C2水解生成乙烯(C2H4)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江余姚中學高一實驗班下期中化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某學習小組探究金屬與不同酸反應的差異,以及影響反應速率的因素。
實驗藥品:2.0moL/L鹽酸、4.0mol/L鹽酸、2 .0mol/L硫酸、4.0mol/L硫酸,相同大小的鋁片和鋁粉(金屬表面氧化膜都已除去);每次實驗各種酸的用量均為50.0mL,金屬用量均為9.0g。
(1)幫助該組同學完成以上實驗設(shè)計表。
實驗目的 | 實驗 編號 | 溫度 | 金屬鋁 形態(tài) | 酸及濃度 |
1.實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應速率的影響 2.實驗②和③探究 3.實驗②和④探究金屬規(guī)格(鋁片,鋁粉)對該反應速率的影響; 4.①和⑤實驗探究鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的差異 | ① | 鋁片 | ||
② | 25?C | 鋁片 | 2.0mol/L鹽酸 | |
③ | 35?C | 鋁片 | 2.0mol/L鹽酸 | |
④ | 鋁粉 | |||
⑤ | 25?C | 鋁片 | 2.0mol/L硫酸 |
(2)該小組同學在對比①和⑤實驗時發(fā)現(xiàn)①的反應速度都明顯比⑤快,你能對問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出一種即可)?
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