如圖所示與對應的敘述相符的是( 。
A、圖Ⅰ可表示對于達到平衡狀態(tài)的N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)反應,在t1時縮小容器體積,并在t2時又達到平衡
B、圖Ⅱ可表示體積都為1L,pH=2的鹽酸和醋酸溶液分別與0.65g鋅粒反應生成氫氣速率的快慢
C、圖Ⅲ表示NO2平衡轉化率與溫度、壓強的變化關系,由圖可知:△H<0、p1<p2
D、圖Ⅳ可表示將等體積pH=2的鹽酸和醋酸分別加水稀釋過程中pH的變化
考點:化學平衡的影響因素,化學反應速率的影響因素,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:圖示題
分析:A.在t1時縮小容器體積,增大了壓強,平衡向著正向移動,與圖象中v(逆)>v(正)不相符;
B.醋酸為弱酸,則醋酸的濃度大于鹽酸,反應過程中醋酸會繼續(xù)電離出氫離子,則醋酸與鋅的反應速率大于鹽酸的;
C.當溫度一定時,增大壓強平衡向氣體體積減小的方向移動,當壓強一定時,升高溫度,平衡向吸熱反應方向移動,根據(jù)溫度、壓強和二氧化氮的轉化率的關系分析;
D.弱電解質(zhì)溶液中存在電離平衡,加水稀釋促進弱電解質(zhì)電離.
解答: 解:A.如果在t1時縮小容器體積,則增大了壓強,平衡向著正向移動,v(逆)<v(正),與圖象中v(逆)>v(正)不相符,故A錯誤;
B.反應開始氫離子濃度相同,反應速率相同,曲線從相同速率開始反應,但醋酸溶液中存在電離平衡,反應過程中醋酸溶液中的氫離子濃度始終比鹽酸溶液中的氫離子濃度大,所以醋酸溶液反應過程中反應速率快,故B錯誤;
C.當溫度一定時,增大壓強平衡向正反應方向移動,二氧化氮的轉化率增大,則P1>P2,當壓強一定時,升高溫度,二氧化氮的轉化率減小,則平衡向逆反應方向移動,則正反應是放熱反應,△H<0,故C錯誤;
D.pH=2的鹽酸和醋酸中,醋酸是弱電解質(zhì)氯化氫是強電解質(zhì),所以醋酸的濃度大于鹽酸,稀釋相同的倍數(shù),醋酸中氫離子濃度大于鹽酸中氫離子濃度,所以醋酸的pH變化小于鹽酸的變化,故D正確;
故選D.
點評:本題是圖象分析題,題目難度中等,試題涉及弱電解質(zhì)的電離、化學平衡、影響化學反應速率的因素等知識,明確圖象中曲線的變化趨勢、曲線的拐點是解本題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列溶液中含Cl-物質(zhì)的量濃度最大的是(  )
A、1mL 0.1mol?L-1的氯化鋁溶液
B、10mL 0.1mol?L-1的氯化鈣溶液
C、30mL 0.2mol?L-1的氯化鉀溶液
D、40mL 0.25mol?L-1的氯化鈉溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

一固體單質(zhì)A加入NaOH溶液生成單質(zhì)氣體B和化合物甲,氣體B和單質(zhì)C在一定條件下反應生成化合物乙,化合物甲加入過量鹽酸生成白色膠狀物質(zhì)丙,丙徹底脫去化合物乙生成難溶物丁,丁加入NaOH又可生成化合物甲,寫出上述物質(zhì)的化學式:A
 
、B
 
、C
 
、甲
 
 
 
 
,寫出A與NaOH反應的化學方程式:
 
寫出甲與鹽酸反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究銅與稀硝酸反應的產(chǎn)物及影響反應速率的主要因素,進行如下實驗.
實驗一 探究銅和稀硝酸反應的產(chǎn)物.
實驗裝置如圖1,氣密性已檢查.
已知:FeSO4+NO═[Fe(NO)]SO4,該反應較緩慢,待生成一定量[Fe(NO)]2+時突顯明顯棕色.
(1)實驗開始時先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜,緩慢滴入稀硝酸,該實驗操作的目的是
 

(2)銅片和稀硝酸反應的化學方程式為
 

(3)本實驗A生成的氣體中,若有NO2,B的實驗現(xiàn)象為
 
;若只有NO生成,B的實驗現(xiàn)象是
 

實驗二 探究銅和稀硝酸反應速率先慢后快的原因
經(jīng)過實驗一,測得硝酸的濃度<6mol?L-1,只有NO生成.當銅片與5mol?L-1硝酸反應時,開始時反應非常緩慢,一段時間后反應速率明顯加快.為探究此反應的反應速率先慢后快的原因,進行如下探究:
探究一:研究反應過程的溫度變化對反應速率的影響
實驗所得曲線和現(xiàn)象記錄如圖2及表一.
(表一)
間/min現(xiàn)象
0~15銅表面出現(xiàn)氣泡,但速度很慢
25溶液有很淺的藍色,氣泡生成速度加快
30氣泡生成速度較快,均勻冒出
45洗氣瓶中可見少量淡棕色的物質(zhì)
50溶液中藍色明顯變深,洗氣瓶中突顯明顯棕色
(4)獲得圖2數(shù)據(jù)所需的測量儀器有
 

(5)從上述圖表分析可得到的結論是
 

(表二)
序號溫度銅片/g硝酸/mL硝酸銅/g
125℃
225℃5200.5
325℃5201.0
探究二:研究化學反應產(chǎn)物對反應速率的影響
設計了如下實驗,利用圖1裝置測定溶液突顯明顯棕色的時間.
(6)請將表二中將實驗1的實驗條件填寫完整①
 
 ②
 
 ③
 

(7)通過實驗發(fā)現(xiàn)實驗1、2、3的反應速率并無明顯變化,為達到實驗目的還需要繼續(xù)進行的實驗是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖所示裝置(部分夾持裝置已略去),該裝置可以用來進行多項實驗研究.
請回答:
(1)用該裝置探究影像化學反應速率的因素.
①圓底燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式是
 

②用上述裝置進行實驗,以生成9.0ml氣體為計時終點,結果為t1>t2,實驗數(shù)據(jù)如下表所示
   序號V(H2SO4)/mlC(H2SO4)/mol?L-1   t/s
401t1
404t2
比較實驗Ⅰ和Ⅱ可以得出的實驗結論是
 

(2)用上述裝置測定粗鋅的純度.
①連接好裝置,檢查裝置氣密性,稱量粗鋅粒mg置于圓底燒瓶中,滴加足量稀硫酸,充分反應之不再產(chǎn)生氣體為止,測得氣體體積為VL(標準狀況),則粗鋅粒的純度為
 

②本實驗在讀數(shù)前對量氣管的操作是
 

③裝置中導管a的作用是既可以平衡氣壓,便于液體流下,又可以
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗在化學學習中具有重要的作用.


(1)下列與實驗有關的敘述正確的是
 
(填序號).
①氨水、濃硝酸和溴化銀都必須存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
②容量瓶、分液漏斗、酸(堿)式滴定管等儀器在使用前都必須檢驗是否漏水
③用稀鹽酸即可鑒別Na2SiO3、NaHCO3、Na[Al(OH)4]、Na2SO4四種溶液
④乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進行分離
⑤用托盤天平準確稱取29.25g NaCl固體,配制500mL 0.5mol?L-1 NaCl溶液
(2)實驗室用Fe2O3與CO反應來制取單質(zhì)Fe.
①請按氣流方向連接下列所有裝置(每種裝置只允許使用一次),合理的順序為A→
 

②裝置C的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中按只有氧化性、只有還原性、既有氧化性又有還原性的順序排列的是( 。
A、F2 K HCl
B、Cl2 Al H2
C、NO2 Na Br2
D、O2 SO2 H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定質(zhì)量的鎂、鋁混合物投到2mol?L-1的鹽酸中,待金屬完全溶解后,向溶液中加入2mol?L-1的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的體積關系如圖所示.則:
(1))80~90ml對應反應的離子方程式
 

(2)金屬鋁的質(zhì)量為
 

(3)鹽酸的體積是
 
ml.
(4)a的取值范圍是
 

(5)n(Mg)/n(Al)的最大值是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向含Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入150mL 1mol?L-1 HCl溶液,測得溶液中的某幾種離子物質(zhì)的量的變化如圖所示,則下列說法不正確的是( 。
A、a曲線表示的離子方程式為:AlO2-+H++H2O═Al(OH)3
B、b和c曲線表示的離子反應是相同的
C、M點時,溶液中沉淀的質(zhì)量為3.9g
D、原混合溶液中的CO32-與AlO2-的物質(zhì)的量之比為1:2

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