下列是酸溶液與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的各種關(guān)系,請用“>、<或=”填空:
(1)取0.2mol/LHX溶液與0.2mol/L NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液中c(Na+)>c(X-).
①混合溶液中c(HX)
c(X-);
②混合溶液中c(HX)+c(X-
=
=
0.1mol/L(忽略溶液體積變化);
③混合溶液中由水電離出的c(OH-
0.1mol/L 的HX溶液中由水電離出的c(H+).
(2)如果取0.2mol/LHX溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的PH>7,則說明HX的電離程度
NaX的水解程度.
(3)分別取pH=2的硫酸和醋酸各50mL,加入足量的鎂粉,反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率前者
=
=
后者;充分反應(yīng)后,相同條件下產(chǎn)生氫氣的體積前者
后者.
(4)等濃度等體積的鹽酸和醋酸,分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),恰好中和時(shí),消耗NaOH的體積前者
=
=
后者,所得溶液的pH前者
后者.
分析:(1)根據(jù)電荷守恒及(Na+)>c(X-)判斷溶液的酸堿性,從而判斷酸的強(qiáng)弱.
①根據(jù)鹽的電離程度和水解程度比較;
②根據(jù)原子守恒計(jì)算;
③根據(jù)鹽類水解和酸的電離對水的電離影響判斷;
(2)根據(jù)混合溶液的酸堿性判斷;
(3)根據(jù)離子濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響判斷;根據(jù)酸的物質(zhì)的量判斷;
(4)根據(jù)酸的物質(zhì)的量判斷;根據(jù)生成鹽的類型判斷;
解答:解:由題意知,c(Na+)>c(X-),根據(jù)溶液中電荷守恒得,C(H+)<C(OH- );酸堿的物質(zhì)的量相等,且都是一元的,如果酸是強(qiáng)酸,混合液氫離子濃度和氫氧根濃度應(yīng)相等,但實(shí)際上混合液呈j堿性,所以酸是弱酸.
①酸堿反應(yīng)后生成的鹽是強(qiáng)堿弱酸鹽,要發(fā)生水解,但鹽的電離是主要的,水解是次要的,所以電離程度大于水解程度,故答案為:<.
②溶液中存在X元素微粒有HX、X-,根據(jù)原子守恒,所以c(HX)+c(X-)=0.1mol/L,故答案為:=.
③鹽類水解促進(jìn)水的電離,酸的電離抑制水的電離,所以混合溶液中由水電離出的c(OH-)>0.1mol/L 的HX溶液中由水電離出的c(H+),故答案為:>.
(2)酸的物質(zhì)的量是堿的物質(zhì)的量的2倍,且酸堿都是一元的,所以酸過量;如果酸電離的程度大于鹽水解的程度,溶液呈酸性;但實(shí)際上,溶液呈堿性,說明酸電離的程度小于鹽水解的程度,故答案為:<.
(3)反應(yīng)速率與離子的濃度有關(guān),濃度越大,反應(yīng)速率越快;pH=2的硫酸和醋酸,氫離子濃度相同,所以剛反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率相等;產(chǎn)生氣體的體積有酸的物質(zhì)的量成正比,PH值相同的硫酸和醋酸,醋酸的物質(zhì)的量濃度大,取相同體積的硫酸和醋酸,醋酸的物質(zhì)的量大于硫酸的,所以硫酸產(chǎn)生的氣體小于醋酸的.
故答案為:=;<.
(4)等濃度等體積的鹽酸和醋酸,鹽酸和醋酸的物質(zhì)的量相等,且都是一元酸,所以消耗的氫氧化鈉的體積相等;生成的鹽氯化鈉是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽不水解,溶液呈中性;醋酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽水解,溶液呈堿性,所以所得溶液的pH前者<后者.
故答案為:=;<.
點(diǎn)評:本題考查了鹽類的水解、強(qiáng)弱電解質(zhì)濃度與離子的關(guān)系,巧妙利用原子守恒、電荷守恒是解(1)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列是酸溶液與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的各種關(guān)系,請用“>”“<”或“=”填空: 

(1) 取0.2 mol/LHX溶液與0.2 mol/L NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液中c(Na+)>c(X-)。

①混合溶液中c(HX)      c(X-);   

②混合溶液中c(HX) + c(X-)        0.1 mol/L(忽略溶液體積變化);    

③混合溶液中由水電離出的c(OH-)      0.1 mol/L 的HX溶液中由水電離出的c(H+)。

(2) 如果取0.2 mol/LHX溶液與0.1 mol/LNaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的PH>7,則說明在相同濃度時(shí)HX的電離程度       NaX的水解程度。

(3) 分別取pH=2的硫酸和醋酸各50mL,加入足量的鎂粉,反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率前者_(dá)________后者;充分反應(yīng)后,相同條件下產(chǎn)生氫氣的體積前者_(dá)________后者。

(4) 等濃度等體積的鹽酸和醋酸,分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),恰好中和時(shí),消耗NaOH的體積前者_(dá)_________后者,所得溶液的pH前者_(dá)_______后者。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列是酸溶液與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的各種關(guān)系,請用“>”“<”或“=”填空: 

(1) 取0.2 mol/LHX溶液與0.2 mol/L NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液中c(Na+)>c(X-)。

①混合溶液中c(HX)      c(X-);   

②混合溶液中c(HX) + c(X-)        0.1mol/L(忽略溶液體積變化);    

③混合溶液中由水電離出的c(OH-)      0.1 mol/L 的HX溶液中由水電離出的c(H+)。

(2) 如果取0.2 mol/LHX溶液與0.1 mol/LNaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的PH>7,則說明在相同濃度時(shí)HX的電離程度      NaX的水解程度。

(3) 分別取pH=2的硫酸和醋酸各50mL,加入足量的鎂粉,反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率前者_(dá)________后者;充分反應(yīng)后,相同條件下產(chǎn)生氫氣的體積前者_(dá)________后者。

(4) 等濃度等體積的鹽酸和醋酸,分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),恰好中和時(shí),消耗NaOH的體積前者_(dá)_________后者,所得溶液的pH前者_(dá)_______后者。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年重慶市西南師大附中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

下列是酸溶液與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的各種關(guān)系,請用“>”“<”或“=”填空: 
(1) 取0.2 mol/LHX溶液與0.2 mol/L NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液中c(Na+)>c(X-)。
①混合溶液中c(HX)      c(X-);   
②混合溶液中c(HX) + c(X-)        0.1 mol/L(忽略溶液體積變化);    
③混合溶液中由水電離出的c(OH-)      0.1 mol/L 的HX溶液中由水電離出的c(H+)。
(2) 如果取0.2 mol/LHX溶液與0.1 mol/LNaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的PH>7,則說明在相同濃度時(shí)HX的電離程度       NaX的水解程度。
(3) 分別取pH=2的硫酸和醋酸各50mL,加入足量的鎂粉,反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率前者_(dá)________后者;充分反應(yīng)后,相同條件下產(chǎn)生氫氣的體積前者_(dá)________后者。
(4) 等濃度等體積的鹽酸和醋酸,分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),恰好中和時(shí),消耗NaOH的體積前者_(dá)_________后者,所得溶液的pH前者_(dá)_______后者。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年重慶市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

下列是酸溶液與堿溶液發(fā)生反應(yīng)的各種關(guān)系,請用“>”“<”或“=”填空: 

(1) 取0.2 mol/LHX溶液與0.2 mol/L NaOH溶液等體積混合,測得混合溶液中c(Na+)>c(X-)。

①混合溶液中c(HX)      c(X-);   

②混合溶液中c(HX) + c(X-)        0.1 mol/L(忽略溶液體積變化);    

③混合溶液中由水電離出的c(OH-)      0.1 mol/L 的HX溶液中由水電離出的c(H+)。

(2) 如果取0.2 mol/LHX溶液與0.1 mol/LNaOH溶液等體積混合,測得混合溶液的PH>7,則說明在相同濃度時(shí)HX的電離程度       NaX的水解程度。

(3) 分別取pH=2的硫酸和醋酸各50mL,加入足量的鎂粉,反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率前者_(dá)________后者;充分反應(yīng)后,相同條件下產(chǎn)生氫氣的體積前者_(dá)________后者。

(4) 等濃度等體積的鹽酸和醋酸,分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),恰好中和時(shí),消耗NaOH的體積前者_(dá)_________后者,所得溶液的pH前者_(dá)_______后者。

 

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