【題目】下列敘述正確的是

A.甲苯既可使溴的四氯化碳溶液褪色，也可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.有機(jī)物的消去產(chǎn)物有兩種

C.有機(jī)物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，可推知A的結(jié)構(gòu)一定是CH2=CH—COOCH3

D.可用溴水鑒別甲苯、苯酚、1-己烯三種無(wú)色液體

【答案】D

【解析】

A．甲苯中沒有碳碳雙鍵，不能使溴的四氯化碳溶液褪色，故A錯(cuò)誤；

B．有機(jī)物的消去產(chǎn)物只有1種，如圖，故B錯(cuò)誤；

C．有機(jī)物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，可推知A的結(jié)構(gòu)可能是CH2=CH—COOCH3、也可能是CH2=CH—CH2COOH等，故C錯(cuò)誤；

D．溴水與甲苯、苯酚、1-己烯混合后現(xiàn)象各不相同，與甲苯混合溶液分層，上層為有色層，與苯酚混合生成白色沉淀，與1-己烯混合溴水褪色，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校課外小組為測(cè)定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

方案Ⅰ．甲組同學(xué)用質(zhì)量法，按如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蒸發(fā)結(jié)晶操作中，除了酒精燈外，還要用到的儀器是_______

（2）有同學(xué)認(rèn)為“加入適量鹽酸”不好操控，應(yīng)改為“過(guò)量鹽酸”，便于操作且不影響測(cè)定的準(zhǔn)確性，你認(rèn)為對(duì)或錯(cuò)_______，為什么___________________

（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品質(zhì)量為46.4g，固體質(zhì)量為40.95g，則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______．（保留3位有效數(shù)字）

（4）蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中若有固體飛濺，測(cè)得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（填偏大 偏小 無(wú)影響）．

方案Ⅱ：乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)流程圖如下：

按如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（5）在C中裝堿石灰來(lái)吸收凈化后的氣體．D裝置的作用是_____________________．

（6）有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在反應(yīng)前后都通入N2，反應(yīng)后通入N2的目的是______________________________．

方案Ⅲ：氣體分析法

（7）把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后，用如圖裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2氣體的體積，B溶液最好采用_________（以下選項(xiàng)中選擇）使測(cè)量誤差較�。�

A．飽和碳酸鈉溶液

B．飽和碳酸氫鈉溶液

C．飽和氫氧化鈉溶液

D．飽和硫酸銅溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備光敏材料KaFeb(C2O4)c·xH2O的工藝流程如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)“溶解”時(shí)，為使所用的水中不含O2，采用的操作方法是_________________。

(2)用H2C2O4(弱酸)“沉鐵”時(shí)，反應(yīng)的離子方程式為______________。

(3)FeC2O4·2H2O熱分解與氣氛及溫度有關(guān)，在N2氣氛中熱分解時(shí)，固體的殘留率(固體樣品的剩余質(zhì)量/固體樣品的起始質(zhì)量×100％)與溫度的關(guān)系如圖所示，則B→C的變化中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(4)“氧化”時(shí)，溫度不宜超過(guò)40℃，其原因是_______。

(5)為測(cè)定產(chǎn)品KaFeb(C2O4)c·xH2O(鐵元素為＋3價(jià))的組成，稱取產(chǎn)品0.2455g用硫酸溶解后，用0.02000 mol·L－1的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液30.00 mL。在上述滴定過(guò)C2O42－的保留液中加入足量鋅粉，加熱至黃色消失，過(guò)濾洗滌，濾液及洗滌液再用0.02000 mol·L－1的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液5.00 mL。則該產(chǎn)品的化學(xué)式為____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨在人類的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，某化學(xué)興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有關(guān)性質(zhì)。

（1）裝置A中燒瓶?jī)?nèi)試劑可選用 （填序號(hào)）。B的作用是

a．堿石灰 b．濃硫酸 c．生石灰 d．燒堿溶液

（2）連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后，裝入藥品，然后應(yīng)先 （填I(lǐng)或Ⅱ）．

Ⅰ．打開旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水 Ⅱ．加熱裝置C

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到C中CuO粉末變紅，D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，并收集到一種單質(zhì)氣體，則該反應(yīng)相關(guān)化學(xué)方程式為 ,．該反應(yīng)證明氨氣具有 性．

（4）該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣吸收裝置，圖二中能用來(lái)吸收尾氣的裝置是 （填裝置序號(hào)）．

（5）氨氣極易溶于水，若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將2.24L的氨氣溶于水配成0.5L溶液，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為 mol/L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為Zn-聚苯胺二次電池的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.放電時(shí)，Zn片做負(fù)極，發(fā)生的電極方程式為Zn + 2e-=Zn2+

B.放電時(shí)，混合液中的Cl-向B移動(dòng)

C.充電時(shí)，聚苯胺被氧化

D.充電時(shí)，A端接電源的正極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組，分別做乙醇催化氧化并驗(yàn)證產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)。甲組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖1所示，乙組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖2所示，密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣很少。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）甲組要完成全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以下步驟中正確的順序是 _____ （填序號(hào)，步驟可重復(fù)）。

①加熱�、跈z查裝置的氣密性�、巯�A中緩緩鼓入干燥的空氣　④取下D裝置

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，給定的A~H中需要加熱的是________（填編號(hào)）。

（3）反應(yīng)開始后，C中觀察到的現(xiàn)象是________。

（4）寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各種模型圖都由C、H、O、N中的一種或多種元素構(gòu)成。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖①是球棍模型，其化學(xué)式為：C3H7O2N，是一種蛋白質(zhì)

B. 圖②是比例模型，其化學(xué)式為：C9H13NO，該物質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C. 圖③是球棍模型，其化學(xué)式為：C9H10O3,1 mol該物質(zhì)能消耗3 mol氫氧化鈉

D. 圖③是比例模型，其化學(xué)式為：C9H13ON，能夠發(fā)生消去反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)。其中a為用于鼓入空氣的氣囊，b 為螺旋狀銅絲，c中盛有冰水。

（1）若用A裝置做乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則還需連接的裝置是____________(填序號(hào))，該裝置中應(yīng)加入試劑____________。從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，A裝置試管中除加入反應(yīng)液外，還需加入的固體物質(zhì)是____________。

（2）該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實(shí)驗(yàn)，則應(yīng)選用的裝置是____________(填序號(hào))，再用制得的乙醛溶液進(jìn)行銀鏡反應(yīng)，正確的操作順序是____________(填序號(hào))。

①向試管中滴入3滴乙醛溶液

②一邊振蕩一邊滴入2%的稀氨水，直至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止

③振蕩后放入熱水中，水浴加熱

④在潔凈的試管中加入1 mL 2%的AgNO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素，氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。

(1)上圖是N2(g)和H2(g)反應(yīng)生成1 mol NH3(g)過(guò)程中能量的變化示意圖，請(qǐng)寫出N2和H2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：______________。

(2)若已知下列數(shù)據(jù)：

化學(xué)鍵

H—H

N≡N

鍵能/kJ·mol－1

435

943

試根據(jù)表中及圖中數(shù)據(jù)計(jì)算N—H的鍵能：________ kJ·mol－1。

(3)用NH3催化還原NOx還可以消除氮氧化物的污染。已知：

4NH3(g)＋3O2(g)=2N2(g)＋6H2O(g) ΔH1＝－a kJ·mol－1①

N2(g)＋O2(g)===2NO(g)　ΔH2＝－b kJ·mol－1②

若1 mol NH3還原NO至N2，則該反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)熱ΔH3＝________ kJ·mol－1(用含a、b的式子表示)。

(4)捕碳技術(shù)(主要指捕獲CO2)在降低溫室氣體排放中具有重要的作用。目前NH3和(NH4)2CO3已經(jīng)被用作工業(yè)捕碳劑，它們與CO2可發(fā)生如下可逆反應(yīng)：

反應(yīng)Ⅰ：2NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) (NH4)2CO3(aq) ΔH1

反應(yīng)Ⅱ：NH3(l)＋H2O(l)＋CO2(g) NH4HCO3(aq)　ΔH2

反應(yīng)Ⅲ：(NH4)2CO3(aq)＋H2O(l)＋CO2(g) 2NH4HCO3(aq)　ΔH3

則ΔH3與ΔH1、ΔH2之間的關(guān)系是ΔH3＝________。

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