某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪色，甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：

甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去。

乙：因?yàn)樗铀牧枯^少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大的影響。

丙：Na2O2具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)。

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________；驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是________________；當(dāng)出現(xiàn)________________現(xiàn)象時(shí)，即可說明丙同學(xué)的推測(cè)正確。

(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)方案中是否含有H2O2，其實(shí)驗(yàn)方法為：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，與理論值比較，即可得出結(jié)論。

①測(cè)量氣體體積時(shí)，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時(shí)進(jìn)行，應(yīng)選用如下圖裝置中的________，理由是________________________________。

②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積，應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為________(填“100 mL”“200 mL”“500 mL”或“1 000 mL”)。

(1)冷卻后加酚酞試液或冷卻后看溶液是否變紅  加水稀釋后看溶液是否變紅(或加較多的水反應(yīng)后滴加酚酞試液看是否變紅)  冷卻后及加水稀釋后均不變紅

(2)①Ⅱ  防止氣體冷卻時(shí)發(fā)生倒吸現(xiàn)象  ②500 mL

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶，溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：?

甲：因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng)，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去。乙：因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。?

（1）驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是：________________________________。?

驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是：________________________。?

（2）如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理?________(填“合理”或“不合理”)。?

如果認(rèn)為不合理，請(qǐng)說明你的理由________________________________________________________。?

（3）類似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求，分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”并填寫下列表格： 

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

①

無色變紅色噴泉

 

H2O

 

②

紅色變無色噴泉

 

 

SO2

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后，溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：

甲：因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng)，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去。乙：因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是：____________________。

驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是：______________________。

(2)如果將NaOH溶液改成KMnO4酸性溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理? _____________(填“合理”或“不合理”)。如果認(rèn)為不合理，請(qǐng)說明你的理由______________________________。

(3)類似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求，分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”并填寫下列表格：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

①

無色變紅色噴泉

 

H2O

 

②

紅色變無色噴泉

 

 

SO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組在做氯氣的噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)(裝置如圖1-5-30)，發(fā)現(xiàn)含有酚酞的NaOH溶液噴入燒瓶后溶液的紅色褪去。甲、乙兩位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：

圖1-5-30

甲：因?yàn)槁葰馀cNaOH溶液反應(yīng)，使溶液堿性減弱甚至呈酸性，所以溶液紅色褪去。

乙：因?yàn)槁葰馊苡谒⑴c水反應(yīng)生成HClO，由于HClO的氧化漂白作用而使溶液褪色。

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是；驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是_____________________________________________________________________。

(2)如果將NaOH溶液改成酸性KMnO4溶液，把Cl2換成SO2氣體，試問用圖示所給裝置完成噴泉實(shí)驗(yàn)是否合理？__________ (填“合理”或“不合理”)。如果認(rèn)為不合理，請(qǐng)說明你的理由：_____________________________________________________________________。

(3)類似“褪色噴泉實(shí)驗(yàn)”還有多種“變色的噴泉實(shí)驗(yàn)”。請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求，分別設(shè)計(jì)1個(gè)“變色噴泉實(shí)驗(yàn)”，并填寫下列表格：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)要求

燒杯中的溶液

滴管中的液體

燒瓶中的氣體

①

無色變紅色的噴泉

 

H2O

 

②

紅色變無色的噴泉

 

 

SO2

(4)有人設(shè)計(jì)用鈉做噴泉實(shí)驗(yàn)的裝置(如圖1-5-31所示，大頭釘上是足夠量的金屬鈉)，其原理是_______________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)開始時(shí)噴出的噴泉壓力大，水流急，但隨后越來越慢，并且燒瓶不能充滿溶液，若鈉是足夠量的，裝置也不漏氣，請(qǐng)說明原因：________________

____________________________________________________________________。

圖1-5-31

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省合肥一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪去，甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：
甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去．
乙：因?yàn)樗铀牧枯^少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大．
丙：Na2O2具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)．
(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________，驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________________；
(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)的推測(cè)中是否含有H2O2，其實(shí)驗(yàn)方法為：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，與理論值比較，即可得出結(jié)論．
①若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積，應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為________(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”)．
②若實(shí)際測(cè)得氣體體積小于理論值，試用反應(yīng)方程式表示Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)際過程：                                                              。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組在做Na2O2與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向Na2O2與水反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈現(xiàn)紅色，但紅色很快褪去，甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象分別做了如下推測(cè)：

甲：因?yàn)榉磻?yīng)后試管很熱，所以可能是溶液溫度較高使紅色褪去．

乙：因?yàn)樗铀牧枯^少，紅色褪去可能是生成的NaOH溶液濃度較大．

丙：Na2O2具有強(qiáng)氧化性，生成物中O2、H2O2(可能產(chǎn)物)等也具有強(qiáng)氧化性，可能是氧化漂白了紅色物質(zhì)．

(1)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________，驗(yàn)證乙同學(xué)的推測(cè)是否正確的方法是__________________________________；

(2)有同學(xué)提出用定量的方法探究丙同學(xué)的推測(cè)中是否含有H2O2，其實(shí)驗(yàn)方法為：稱取2.6 g Na2O2固體，使之與足量的水反應(yīng)，測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，與理論值比較，即可得出結(jié)論．

①若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)量氣體的體積，應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為________(填“100 mL”、“200 mL”、“500 mL”或“1000 mL”)．

②若實(shí)際測(cè)得氣體體積小于理論值，試用反應(yīng)方程式表示Na2O2與水反應(yīng)的實(shí)際過程：                                                               。

 

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