(9分)開發(fā)新能源,使用清潔燃料,可以達到減少污染的目的。
(1)由C、H、O三種元素中的兩種和三種分別組成的燃料物質(zhì)甲和乙,其分子中均有氧,且1個乙分子中含有18個電子,則甲和乙分別是 。乙是一種清潔燃料,工業(yè)上可用甲和氫氣反應制得。
① T1溫度時,在體積為2 L的密閉容器中充入2 mol甲和6 mol H2,反應達到平衡后,測得c(甲)=0.2 mol/L,則乙在平衡混合物中的物質(zhì)的量分數(shù)是 。(保留兩位有效數(shù)字)
② 升高溫度到T2時,反應的平衡常數(shù)為1,下列措施可以提高甲的轉化率的是________(填字母)。
A.加入2 mol甲 B.充入氮氣 C.分離出乙 D.升高溫度
(2)甲烷也是一種清潔燃料,但不完全燃燒時熱效率降低并會產(chǎn)生有毒氣體造成污染。已知:
CH4(g) + 2O2(g) = CO2(g) + 2H2O(l) ΔH1=―890.3 kJ/mol
2CO (g) + O2(g) = 2CO2(g) ΔH2=―566.0 kJ/mol
則甲烷不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水時的熱效率是完全燃燒時的________倍(計算結果保留1位小數(shù))。
(3)甲烷燃料電池可以提升能量利用率。右圖是利用甲烷燃料電池電解50 mL 2 mol/L的氯化銅溶液的裝置示意圖(O2-可以在固態(tài)電解質(zhì)中自由移動)。請回答:
① 甲烷燃料電池的負極反應式是 。
② 當線路中有0.1 mol電子通過時,______________(填“a”或“b”)極增重____________g。
科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖南省高一上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是
A.石墨 B.蔗糖 C.燒堿 D.金屬鋁
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科目:高中化學 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學期第三次測試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
以下均為中學化學常見物質(zhì),存在如下轉化關系(部分產(chǎn)物已省略)。通常C為氣體單質(zhì),G為紫黑色固體單質(zhì)。實驗室中,常用固體E在B的催化下加熱制取氣體單質(zhì)H。
(1)G的化學式 ;F的電子式 ;
(2)反應①的離子方程式 ;
(3)寫出另外一種實驗室制取H的化學方程式 ;
(4)D溶液中陽離子的焰色反應火焰呈 色;可用 試劑檢驗D溶液中大量存在的陰離子。
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科目:高中化學 來源:2016屆湖北省棗陽市高三上學期10月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學與科學、技術、社會、環(huán)境密切相關。下列有關說法中不正確的是
A.工業(yè)上,用焦炭在電爐中還原二氧化硅得到含雜質(zhì)的粗硅
B.煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>
C.如將納米材料分散到液體分散劑中,該分散系可發(fā)生丁達爾現(xiàn)象,由此可推測納米材料的直徑為1~100 nm之間
D.將苦鹵濃縮、氧化,鼓入熱空氣或水蒸氣提取海水中的溴
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科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
PbI2是生產(chǎn)新型敏化太陽能電池的敏化劑——甲胺鉛碘的原料。合成PbI2的實驗流程如下:
(1)將鉛塊制成鉛花的目的是 。
(2)31.05g鉛花用5.00mol·L-1的硝酸溶解,至少需消耗5.00 mol·L-1硝酸 mL,同時產(chǎn)生 L(標準狀況下)NO。
(3)取一定質(zhì)量(CH3COO)2Pb·nH2O樣品在N2氣氛中加熱,測得樣品固體殘留率()隨溫度的變化如下圖所示(已知:樣品在75℃時已完全失去結晶水)。
①(CH3COO)2Pb·nH2O中結晶水數(shù)目n= (填數(shù)字)。
②100~200℃間分解產(chǎn)物為鉛的氧化物和一種有機物,則該有機物為 (寫結構簡式)。
(4)稱取一定質(zhì)量的PbI2固體,用蒸餾水配制成室溫時的飽和溶液,準確移取25.00mLPbI2飽和溶液分次加入陽離子交換樹脂RH中,發(fā)生:2RH(s) + Pb2+(aq) = R2Pb(s) +2H+(aq),用錐形瓶接收流出液,最后用蒸餾水淋洗樹脂至流出液呈中性,將洗滌液合并到錐形瓶中。加入2~3滴酚酞溶液,用0.002500mol·L-1NaOH溶液滴定,到滴定終點時用去氫氧化鈉標準溶液20.00mL。計算室溫時PbI2 的Ksp (請給出計算過程)。
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科目:高中化學 來源:2016屆陜西省西安市高三上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
芳香族化合物A的分子式為C7H6O2,將它與NaHCO3溶液混合加熱,有酸性氣體產(chǎn)生.那么包括A在內(nèi),屬于芳香族化合物的A的同分異構體的數(shù)目是
A.5 B.4 C.3 D.2
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱六中高一10月月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
將BaCl2·xH2O的晶體2.44克溶于水配成100mL溶液,取此溶液25mL與50mL0.1mol/L的AgNO3溶液作用,剛好把Cl-離子沉淀完全。①求2.44克的BaCl2·xH2O的物質(zhì)的量。
②求BaCl2·xH2O的摩爾質(zhì)量。③求BaCl2·xH2O的晶體的x的值。
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科目:高中化學 來源:2016屆山東省臨沂市高三上學期10月階段性教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
粒子甲在溶液中的轉化關系如下圖所示,粒子甲不可能是
A.NH4 + B.Al(OH)3 C.S D.Al
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科目:高中化學 來源:2016屆浙江省溫州市高三上學期期中測試理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
(1)提出假設①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2;②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。
③該反應的氣體產(chǎn)物是 。
(2)設計方案,如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
(3)查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。
請寫出該反應的離子方程式: 。
(4)實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為 。
(5)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式: 。
(6)實驗優(yōu)化 學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是 。
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善: 。
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