【題目】下列說法中,不正確的是( )
A.
鋼鐵表面水膜的酸性很弱或呈中性,發(fā)生吸氧腐蝕
B.
鋼鐵表面水膜的酸性較強(qiáng),發(fā)生析氫腐蝕
C.
將鋅板換成銅板對(duì)鋼閘門保護(hù)效果更好
D.
鋼閘門作為陰極而受到保護(hù)
【答案】C
【解析】解:A、當(dāng)鋼鐵表面的水膜酸性很弱或顯中性時(shí),鐵在負(fù)極放電,氧氣在正極上放電,發(fā)生的是鋼鐵的吸氧腐蝕,故A正確;
B、當(dāng)鋼鐵表面的水膜顯酸性時(shí),鐵在負(fù)極放電,水膜中的氫離子在正極放電生成氫氣,發(fā)生的是析氫腐蝕,故B正確;
C、在原電池中,正極被保護(hù),當(dāng)將鋅板換成銅板后,銅做正極被保護(hù),鋼閘門做負(fù)極被腐蝕,起不到對(duì)鋼閘門的保護(hù)作用,故C錯(cuò)誤;
D、在電解池中,陰極被保護(hù),故要保護(hù)鋼閘門,就要將鋼閘門做電解池的陰極,故D正確.
故選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握金屬的保護(hù):涂保護(hù)層;保持干燥;改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu),使其穩(wěn)定;犧牲陽極的陰極保護(hù)法即用一種更為活潑的金屬與要保護(hù)的金屬構(gòu)成原電池;外加電源法才能正確解答此題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下,用電火花引爆 H2 和 Cl2 所組成的混合氣體,反應(yīng)停止后再恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng), 測(cè)得氣體體積與發(fā)生反應(yīng)前恰好相等.則下列敘述合理的是( )
A. 與原混合氣體中 H2 和 Cl2 的體積配比無關(guān)
B. 原混合氣體中 H2 的體積一定大于 Cl2 的體積
C. 原混合氣體中 H2 的體積一定小于 Cl2 的體積
D. 原混合氣體中 H2 的體積恰好與 Cl2 的體積相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列電解質(zhì)中,①NaCl; ②NaOH;③NH3H2O; ④CH3COOH; ⑤BaSO4⑥H2O
(1)是弱電解質(zhì)(填序號(hào));
(2)pH相同的NaOH溶液與氨水,加水稀釋相同的倍數(shù)后,pH大的是
(3)有pH均為2的鹽酸、硫酸和醋酸三種溶液:鹽酸和醋酸的濃度大小順序?yàn)椋?
C(HCl)(CH3COOH)(填<、>或=),若分別用這三種酸中和含等物質(zhì)的量的NaOH的溶液,所需酸的體積分別為a、b、c,則他們的關(guān)系是 .
(4)25℃時(shí),有0.01mol/L的醋酸溶液,CH3COOH的電離方程式醋酸的電離平衡常數(shù)表達(dá)式 , 達(dá)平衡時(shí)溶液中氫離子的濃度(25℃,醋酸的電離常數(shù)為1.6×10﹣5;醋酸的電離程度很小,可近似認(rèn)為醋酸的濃度不變).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將銅加入一定量稀硫酸和過氧化氫混合溶液中,充分反應(yīng)后,溶液呈藍(lán)色,有無色氣體產(chǎn)生;若還發(fā)現(xiàn)容器底部有少量固體,則該固體可能是
A.CuB.SC.CuSD.Cu2S
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄不正確的是( )
A. 鈉可以在氯氣中燃燒,產(chǎn)生白色的煙,火焰黃色
B. 紅熱的鐵絲可以在氯氣中燃燒,產(chǎn)生綠色的煙
C. 為了防止儲(chǔ)存液氯的鋼桶被腐蝕,裝氯前必須徹底干燥
D. 盛滿 CO2 氣體的試管倒插入氫氧化鈉溶液中,一段時(shí)間后,試管內(nèi)充滿液體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于相同物質(zhì)的量的SO2和SO3,下列說法正確的是 ( )
A. 硫元素的質(zhì)量比為5∶4B. 分子數(shù)之比為1∶1
C. 原子總數(shù)之比為4∶3D. 質(zhì)量之比為1∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液中:①NH4Cl②(NH4)2CO3③(NH4)2SO4④NH4HSO4⑤NH4HCO3c(NH )由大到小的順序是( )
A.⑤②③①④
B.④①③②⑤
C.③②①⑤④
D.③②④①⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaHS溶液中加入一定量的CuSO4溶液,發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式可能為
A.S2- + Cu2+ → CuS↓
B.2HS- + Cu2+ → CuS↓+2H+ +S2-
C.HS- + Cu2+ → CuS↓ + H+
D.2HS- + Cu2+ → CuS↓+ H2S↑
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