氨的催化氧化4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g) ΔH=-1 025 kJ·mol-1是工業(yè)制備硝酸的重要反應(yīng)。一定條件下將4 mol NH3和5 mol O2混合于固定容積為2 L的密閉容器中,經(jīng)10 s該反應(yīng)達(dá)平衡,并測(cè)得NO的濃度為0.8 mol·L-1。下列判斷正確的是(  )。
A.以O(shè)2濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.064 mol·(L·s)-1
B.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)NH3的轉(zhuǎn)化率為20%
C.升高溫度能使減小
D.將容器的體積變?yōu)? L,平衡時(shí)NO的濃度小于0.4 mol·L-1
C

試題分析:                4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)
起始濃度(mol/L)          2      2.5            0        0
轉(zhuǎn)化濃度(mol/L)         0.8     1.0           0.8      0.8
平衡濃度(mol/L)         1.2     1.5           0.8      0.8
則以O(shè)2濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.1 mol·(L·s)-1,A不正確;反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)NH3的轉(zhuǎn)化率為40%,B不正確;升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則能使減小,C正確。將容器的體積變?yōu)? L,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡時(shí)NO的濃度大于0.4 mol·L-1,D不正確,答案選C。
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生解題方法與技巧的培養(yǎng)與訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在溫度、初始容積相同的兩個(gè)密閉容器中,按不同方式投入反應(yīng)物(如圖所示),發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)   ΔH<0保持溫度不變,測(cè)得平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

下列說法不正確的是                                                             (     )
A.平衡時(shí)容器乙的容積一定比反應(yīng)前小
B.φ2>φ1
C.n2>n1
D.平衡時(shí)容器甲的壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前大

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在密閉容器中發(fā)生反應(yīng):aX(g)+bY(g) cZ(g)+dW(g),反應(yīng)達(dá)到平衡后,保持溫度不變,將氣體壓縮到原來的1/2體積,當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí),W的濃度為原平衡的1.8倍,下列敘述中不正確的是
A.平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)B.a(chǎn)+b<c+d
C.Z的體積分?jǐn)?shù)增加 D.X的轉(zhuǎn)化率下降

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某溫度時(shí),在2 L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示:

(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)反應(yīng)開始至2 min時(shí)Z的平均反應(yīng)速率為____________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在恒溫下,將a mol N2與b mol H2的混合氣體通入一個(gè)體積為V L固定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)
(1) 若反應(yīng)進(jìn)行到某時(shí)刻t時(shí),nt(N2)="13" mol,nt(NH3)="6" mol,計(jì)算a的值__________。
(2)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),混合氣體的體積為716.8 L(標(biāo)況下),其中NH3的含量(體積分?jǐn)?shù))為25%。計(jì)算平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量__________。
(3)原混合氣體與平衡混合氣體的總物質(zhì)的量之比(寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比,下同)
n(始)∶n(平)= __________。
(4)原混合氣體中a∶b=__________。
(5) 達(dá)到平衡時(shí),N2和H2的轉(zhuǎn)化率之比α (N2)∶α (H2)= __________。
(6) 若反應(yīng)達(dá)平衡用時(shí)為10分鐘,用NH3表示從反應(yīng)開始到平衡的化學(xué)反應(yīng)速率 __________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列不能用勒沙特列原理解釋的是
A.用排飽和食鹽水法收集Cl2B.棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺;
C.打開汽水瓶時(shí),有大量氣泡溢出;D.H2、I2、HI平衡混和氣加壓后顏色變深

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

工業(yè)上一般在恒容密閉容器中可以采用下列反應(yīng)合成甲醇:
CO(g) + 2H2(g)  CH3OH(g)
(1)判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填字母序號(hào),下同)__________。
A.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等
B.混合氣體的密度不變
C.混合氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量不變
D.CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化
E. 容器中氣體的壓強(qiáng)不再改變
(2)下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)。
溫度
250℃
300℃
350℃
K
2.041
0.270
0.012
①由表中數(shù)據(jù)判斷該反應(yīng)的△H__________0(填“>”、“="”" 或“<”);
②某溫度下,將2 mol CO和6 mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)后,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c(CO) =" 0.2" mol/L,則CO的轉(zhuǎn)化率為__________,此時(shí)的溫度為__________。
(3)要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是__________。
a. 升溫                b. 加入催化劑
c. 增加CO的濃度        d. 恒容下加入H2使容器內(nèi)壓強(qiáng)變大
e. 分離出甲醇          f. 恒容下加入惰性氣體使容器內(nèi)壓強(qiáng)變大
(4)在250℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得該溫度下的密閉容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度見下表:
CO
H2
CH3OH
0.5 mol·L-1
2mol·L-1
6mol·L-1
此時(shí)反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率的關(guān)系是:v(正)       v(逆)(填“>”、“="”" 或“<”)。
(5)如圖1所示,甲為恒容密閉容器,乙為恒壓密閉容器。在甲、乙兩容器中分別充入等物質(zhì)的量的H2和CO,使甲、乙兩容器初始容積相等。在相同溫度下發(fā)生上述反應(yīng),并維持反應(yīng)過程中溫度不變。在圖2中標(biāo)出甲、乙兩容器中CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的對(duì)應(yīng)圖像(在圖2相應(yīng)曲線右側(cè)的框格中分別標(biāo)注“甲”、“乙”)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在恒溫時(shí),一固定容積的容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g) N2O4(g) 達(dá)到平衡時(shí),再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g),重新達(dá)到平衡后,與第一次平衡時(shí)相比,NO2的體積分?jǐn)?shù)(  )
A.不變B.增大C.減小D.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在恒溫時(shí),一固定容積的容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g) N2O4(g) 達(dá)到平衡時(shí),再向容器內(nèi)通入一定量的NO2(g),重新達(dá)到平衡后,與第一次平衡時(shí)相比,NO2的體積分?jǐn)?shù) (    )
A.不變B.增大C.減小 D.無法判斷

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