自然環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的說(shuō)法不正確的是(　　)

A．氟利昂(CCl2F2)因破壞大氣臭氧層而導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

B．將垃圾分類并回收利用是垃圾處理的發(fā)展方向

C．廢舊電池的回收，其主要目的是保護(hù)環(huán)境，而不是回收金屬

D．淀粉餐具被認(rèn)為是有發(fā)展前景的一次性餐具，可有利于保護(hù)環(huán)境

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：A錯(cuò)，因?yàn)榉浩茐拇髿獬粞鯇佣鴮?dǎo)致“臭氧空洞”，使得地球上的生命體遭受過(guò)多紫外線的侵害。B對(duì)，因?yàn)椤袄贿^(guò)是放錯(cuò)了地方的資源”，可以二次或多次利用，化害為利。C對(duì)，因?yàn)閺U舊電池中的重金屬Hg等會(huì)嚴(yán)重直接污染土壤、水體，間接污染就更不可低估。D對(duì)，因?yàn)榈矸鄄途哂猛旰螅貧w自然中可以降解，不污染環(huán)境，因此正確的答案選A。

考點(diǎn)：考查環(huán)境問(wèn)題的有關(guān)判斷

點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見(jiàn)考點(diǎn)和題型，屬于基礎(chǔ)性試題的考查，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，貼近生活，有利于調(diào)到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練，旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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自然環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是

A.氟利昂（CCl2F2）因破壞大氣臭氧層，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”

B.生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營(yíng)養(yǎng)素，但會(huì)導(dǎo)致水體污染

C.廢舊電池的回收，其主要目的是為了保護(hù)環(huán)境，而不是回收金屬

D.淀粉餐具被認(rèn)為是最有發(fā)展前景的一次性餐具，可有利于保護(hù)環(huán)境

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆貴州省高二上學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

自然環(huán)境與人們的生活息息相關(guān)。人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源，會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。尋找源頭治理環(huán)境是當(dāng)今化學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。下列有關(guān)環(huán)境及環(huán)境保護(hù)方面的說(shuō)法不正確的是(　　)

A．重金屬污染物，如汞、鎘、鉛、鉻等對(duì)水體能造成污染，必須經(jīng)過(guò)處理后才可排放

B．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營(yíng)養(yǎng)素，過(guò)多排放會(huì)引起赤潮、水華等

C．向煤中加入適量石灰石，發(fā)生反應(yīng)2CaCO3＋O2＋2SO2===2CaSO4＋2CO2，可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2 的量

D．所有白色物質(zhì)(如：白紙、白面、白布等)遺留在自然界都能引起白色污染

 

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