【題目】海藻中含豐富的、以離子形式存在的碘元素。如圖是實(shí)驗(yàn)室從海藻里提取碘的流程的一部分下列判斷正確的是( )
A. 可用淀粉溶液檢驗(yàn)步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全 B. 步驟③中加入的有機(jī)溶劑是乙醇
C. 步驟④的操作是過濾 D. 步驟①、③的操作分別是過濾、萃取分液
【答案】D
【解析】實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘:海帶灼燒成灰,浸泡溶解得到海帶灰懸濁液,通過①過濾,得到不溶的殘?jiān),濾液為含碘離子的溶液,加入氧化劑②Cl2,將碘離子氧化成碘單質(zhì),利用有機(jī)溶劑萃取出碘單質(zhì)③,再通過蒸餾④提取出碘單質(zhì);A.碘遇淀粉試液變藍(lán)色,淀粉能檢驗(yàn)碘單質(zhì)不能檢驗(yàn)碘離子,故A錯(cuò)誤;B.萃取劑和原溶劑不能互溶,酒精和水互溶,所以不能作萃取劑,故B錯(cuò)誤;C.碘易溶于有機(jī)溶劑,所以不能過濾,步驟④應(yīng)該用蒸餾的方法提取碘,故C錯(cuò)誤;D.步驟①分離固體和液體用過濾,③將碘水中的碘單質(zhì)分離出來,選擇合適的萃取劑進(jìn)行萃取即可,故D正確;故選D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時(shí),將3 mol A和1 mol B氣體通入體積為2 L的密閉容器中(容積固定不變),發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g),ΔH<0;在2 min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)(溫度不變) 剩余了0.8 mol B,并測得C的濃度為0.4 mol/L,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)從開始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài),生成C的平均反應(yīng)速率為________________;
(2)x=_______;
(3)若繼續(xù)向原平衡混合物的容器中通入少量氦氣(假設(shè)氦氣和A、B、C都不反應(yīng))后,化學(xué)平衡(填字母)________。
A.向正反應(yīng)方向移動(dòng) B.向逆反應(yīng)方向移動(dòng) C.不移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化,不能通過一步化學(xué)反應(yīng)完成的是
A. Cu→CuSO4 B. SiO2→H2SiO3 C. Cl2→HClO D. NO2→HNO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在25℃的純水中通入一定量的氯化氫,當(dāng)溶液的pH=1時(shí),則由水電離出的c(H+)是
A.1×10-1mol/L B.1×10-6mol/L C.1×10-3mol/L D.1×10-13mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的強(qiáng)
B.氨氣是弱電解質(zhì),銅是強(qiáng)電解質(zhì)
C.氫氧化鈉是強(qiáng)電解質(zhì),醋酸是弱電解質(zhì)
D.硫酸鈉是強(qiáng)電解質(zhì),硫酸鋇是弱電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室做鋅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學(xué)認(rèn)為除二氧化硫氣體外,還可以產(chǎn)生氫氣。為了驗(yàn)證甲、乙兩位同學(xué)的判斷是否正確,丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去,且洗氣瓶中高錳酸鉀溶液足量)。試回答:
(1)上述反應(yīng)中生成二氧化硫的化學(xué)方程式為:__________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是:_____________________。
(3)丙同學(xué)在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是:________________。
(4)A中加入的試劑可能是____________,作用是_______________;B中加入的試劑可能是________,作用是_____________;E中加入的試劑可能是_____________,作用是________________。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:C中:______________,D中:_______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《化學(xué)與生活》
(1)國慶是傳統(tǒng)的節(jié)日。在外地的人們會(huì)乘坐各種交通工具回家與親人團(tuán)圓。
① 航空旅行舒適快捷。制造飛機(jī)輪胎的主要材料是 (填字母)。
a.鋁合金 b.橡膠 c.玻璃
② 鐵路是主要的交通工具。建設(shè)鐵路需要大量水泥。工業(yè)上生產(chǎn)水泥的主要原料是石灰石和 (填字母)。
a.黏土 b.純堿 c.石英
③ 輪船也是重要的交通工具。為保護(hù)鋼板不受腐蝕,在船尾鋼板上鑲嵌的金屬塊是 (填字母)。
a.銅塊 b.鋅塊 c.錫塊
(2)國慶節(jié)期間聚會(huì)要注意飲食健康,保證身體健康。
①平時(shí)要多喝水。水在人體中有重要的生理功能。下列物質(zhì)在人體中可以水解的是 (填字母)
a.葡萄糖 b.氨基酸 c.油脂
②合理選擇飲食。雞、鴨、魚、肉是常見食材,它們富含的營養(yǎng)物質(zhì)是油脂和 ;富含淀粉的面點(diǎn)老少皆宜,淀粉的化學(xué)式是 ;蔬菜和水果富含維生素C,是人體所必須的。醫(yī)用維生素C片常在藥片外包裹一層“糖衣”,其作用除了改善口感外,更重要的作用是 。
③橙汁是家宴的常用飲品。某品牌橙汁中含有白砂糖、精制鹽、檸檬黃和苯甲酸鈉,這幾種物質(zhì)中屬于著色劑的是 。
④飲食不當(dāng)會(huì)引起胃痛。胃舒平[主要成分是Al(OH)3]可治療胃酸過多,寫出Al(OH)3與胃酸反應(yīng)的離子方程式 。
(3)國慶期間,在娛樂、購物、旅游時(shí)要講究文明、保護(hù)環(huán)境。
①藍(lán)天白云是假日出行的最佳天氣,“閱兵藍(lán)”為2015年科技熱詞。較多排放下列氣體不利于藍(lán)天出現(xiàn)的是 (填字母)。
a.N2 b. NO2 c.CO2
②用過的聚乙烯塑料食品袋要投入貼有可回收物標(biāo)志的垃圾箱中。聚乙烯的結(jié)構(gòu)簡式是 。
③私家車給假日旅游帶來方便,但添堵、污染不可回避。汽車尾氣中的CO和NO2在催化劑的作用下可轉(zhuǎn)化為無害氣體排出,其化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向100 mLNaOH溶液中通入一定量的CO2氣體,充分反應(yīng)后,再向所得溶液中逐滴加入2.0 mol/L的鹽酸,產(chǎn)生CO2的體積與所加鹽酸體積之間關(guān)系如圖所示。
回答下列問題:
(1)原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為______ mol/L;
(2)題中通入CO2后所得溶液的溶質(zhì)成分為______將所得溶質(zhì)在低溫低壓條件下蒸干,所得固體物質(zhì)(不帶結(jié)晶水)的質(zhì)量為_______ g。
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