【題目】對(duì)于溶液中的反應(yīng):2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4===5Fe2(SO4)3+2MnSO4+K2SO4+8H2O,下列措施能使化學(xué)反應(yīng)速率提高的是( )
A.加水 B.增加同濃度FeSO4的用量
C.加壓 D.加入少量KMnO4晶體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)能量的說法正確的是( )
A.原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
B.原電池將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
C.中和反應(yīng)放熱說明中和反應(yīng)前后能量不守恒
D.吸熱反應(yīng)中生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置,電解質(zhì)溶液均為足量,回答下列問題
(1)電極名稱:Cu電極 極,甲池發(fā)生的電極總反應(yīng)離子方程式
(2)若用U形銅絲代替“鹽橋”,工作一段時(shí)間后,甲池中Ag電極質(zhì)量增加5.4g時(shí),乙池電解質(zhì)溶液為飽和食鹽水。乙池中電極總反應(yīng)化學(xué)方程式 ;
U形銅絲反應(yīng)前后質(zhì)量變化 (填寫增大、減小、不變);若要恢復(fù)乙池電解質(zhì)溶液濃度、體積,需向溶液中加 (填物質(zhì)名稱)物質(zhì)的量為 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)甲烷物理性質(zhì)的敘述正確的是( )
A.甲烷是一種黃綠色氣體
B.甲烷是一種有臭味的氣體
C.收集甲烷時(shí)常用排水法,是因?yàn)榧淄榈拿芏扰c空氣的密度相近
D.甲烷能用排水法收集是因?yàn)榧淄殡y溶于水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的是( )
A.CH3Cl
B.CH2Cl2
C.CHCl3
D.CCl4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量,其中氮氧化物和硫氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一。消除氮氧化物和硫氧化物有多種方法。
(1)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù)。反應(yīng)原理如圖1所示:
①由圖1可知SCR技術(shù)中的氧化劑為: 。
②圖2是不同催化劑Mn和Cr在不同溫度下對(duì)應(yīng)的脫氮率,由圖可知最佳的催化劑和相應(yīng)的溫度分別為: 。
③用Fe做催化劑時(shí),在氨氣足量的情況下,不同c(NO2)/c(NO)對(duì)應(yīng)的脫氮率如圖3所示,脫氮效果最佳的c(NO2)/c(NO)= 。已知生成1 mol N2反應(yīng)放出的熱量為Q kJ,此時(shí)對(duì)應(yīng)的脫氮反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。
(2)利用噴霧干燥法脫硫工藝是除去SO2的常見方法,先將含SO2的廢氣溶于水,再用飽和石灰漿吸收,具體步驟如下:
SO2(g)+H2O(l)H2SO3(l)H+(aq)+HSO (aq) Ⅰ
HSO (aq) H+(aq)+SO (aq) Ⅱ
Ca(OH)2(s) Ca2+(aq)+2OH-(aq) Ⅲ
Ca2+(aq)+SO (aq) CaSO3(s) Ⅳ
④步驟Ⅱ的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為 。
⑤該溫度下,測(cè)定吸收后液體中c(Ca2+)一直保持為0.70 mol/L,已知Ksp(CaSO3)=1.4×10-7,試計(jì)算吸收后溶液中的SO的濃度。(寫出計(jì)算過程)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒下列物質(zhì)的溶液,可以得到該物質(zhì)固體的是( )
A. 硝酸鋁 B. 碳酸氫鈉 C. 硫酸鎂 D. 亞硫酸鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將25gCuSO4·5 H2O投入水中,若使每100 個(gè)水分子中有一個(gè)Cu2+,則需水的量為 ( )
A.18 g B.180 g C.360 g D. 171 g
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