分析 (1)分析圖象計(jì)算Z的物質(zhì)的量增加量為0.2mol,結(jié)合反應(yīng)速率概念計(jì)算,V=$\frac{△c}{△t}$;
(2)根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫方程式.
解答 解:(1)圖象計(jì)算Z的物質(zhì)的量增加量為0.2mol,從開始至2min,Z的平均反應(yīng)速率=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{2min}$=0.05mol/(L•min);
故答案為:0.05mol/(L•min);
(2)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減小,Z的物質(zhì)的量增多,則X、Y為反應(yīng)物,Z為生成物,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率,化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用,圖象分析速率之比等于對(duì)應(yīng)物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比是解題關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾用于分離液態(tài)有機(jī)混合物 | |
B. | 燃燒法是研究有機(jī)物成分的一種有效方法 | |
C. | 核磁共振氫譜通常用于分析有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量 | |
D. | 對(duì)有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的基團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素原子的最外層電子數(shù)等于主族族序數(shù) | |
B. | 元素的最高價(jià)等于原子最外層電子數(shù) | |
C. | 最低負(fù)價(jià)數(shù)的絕對(duì)值等于原子最外層變穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時(shí)所需電子數(shù) | |
D. | 同周期元素原子具有相同的核外電子層數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化均表現(xiàn)為熱量的變化 | |
B. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的主要原因 | |
C. | 需要加熱才能夠發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)過程中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X分子式為C6H7O7 | |
B. | 1 mol物質(zhì)X可以和4mol氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) | |
C. | X分子內(nèi)所有原子均在同一平面內(nèi) | |
D. | 足量的X分別與等物質(zhì)的量的NaHCO3、Na2CO3反應(yīng)得到的氣體物質(zhì)的量相同 |
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