12.轉(zhuǎn)化率或百分含量與時間、壓強、溫度圖象:mA(g)+nB(g)═cC(g)+qD(g)△H=Q KJ/mol.

(1)由(1)可知,T1>T2,升溫時C%增加,平衡向正方向移動,所以△H>0.
(2)由(2)可知,T1<T2,升溫時C%減少,平衡向逆方向移動,所以△H<0.
(3)由(3)可知,P1<P2,加壓時C%增加,平衡向正方向移動,所以m+n>p+q.
(4)由(4)可知,P1<P2,加壓時C%減少,平衡向逆方向移動,所以m+n<p+q.
(5)由(5)可知,P1>P2,m+n=p+q,或條件為加入催化劑.
(6)在(6)中,由(Ⅰ),(Ⅱ)兩線可知,P1<P2,m+n<p+q,由(Ⅱ),(Ⅲ)兩線可知,T1<T2,△H<0.

分析 (1)由圖可知,溫度T1為先到達平衡,故T1>T2,升高溫度,C%增大,則平衡向正反應移動,根據(jù)升高溫度平衡向吸熱反應移動來回答;
(2)由圖可知,溫度T2為先到達平衡,故T1<T2,升高溫度,C%減小,則平衡向逆反應移動,根據(jù)升高溫度平衡向吸熱反應移動來回答;
(3)據(jù)圖可知,壓強為P1先到達平衡,故P2<P1,增大壓強,C%增大,則平衡向正向移動,根據(jù)增大壓強化學平衡向著氣體系數(shù)和減小的方向進行來回答;
(4)據(jù)圖可知,壓強為P2先到達平衡,故P2>P1,增大壓強,C%減小,則平衡向逆向移動,根據(jù)增大壓強化學平衡向著氣體系數(shù)和減小的方向進行來回答;
(5)據(jù)圖可知,壓強為P2先到達平衡,故P2>P1,增大壓強,C%不變,則平衡不移動;
(6)溫度相等,壓強越大,越先達到平衡,增大壓強化學平衡向著氣體系數(shù)和減小的方向進行,壓強相等,溫度越高,反應越先達到平衡,升高溫度,反應向著吸熱方向進行.

解答 解:(1)由圖可知,溫度T1為先到達平衡,故T1>T2,升高溫度,C%增大,則平衡向正反應移動,根據(jù)升高溫度平衡向吸熱反應移動,所以反應是吸熱反應,焓變大于零,故答案為:>;正;>;
(2)由圖可知,溫度T2為先到達平衡,故T1<T2,升高溫度,C%減小,則平衡向逆反應移動,降低溫度平衡向放熱反應移動,所以反應是放熱反應,故答案為:<;逆;<;
(3)據(jù)圖可知,壓強為P1先到達平衡,故P2<P1,增大壓強,C%增大,則平衡向正向移動,根據(jù)增大壓強化學平衡向著氣體系數(shù)和減小的方向進行,所以m+n>c+q,故答案為:<;正;>;
(4)據(jù)圖可知,壓強為P2先到達平衡,故P2>P1,增大壓強,C%減小,則平衡向逆向移動,根據(jù)增大壓強化學平衡向著氣體系數(shù)和減小的方向進行,所以m+n<c+q,故答案為:<;逆;<;
(5)壓強越大,越先達到平衡,壓強為P2先到達平衡,故P2>P1,增大壓強,C%不變,則平衡不移動,所以前后系數(shù)和相等,或是加入催化劑的條件,故答案為:>;=;加入催化劑;
(6)溫度相等,壓強越大,越先達到平衡,P1<P2,增大壓強化學平衡向著氣體系數(shù)和減小的方向進行,所以m+n<c+q,壓強相等,溫度越高,反應越先達到平衡,T1<T2,升高溫度,反應向著吸熱方向進行,C%減小,所以反應是放熱的,焓變小于零,故答案為:<;<;<;<.

點評 本題考查化學平衡的移動、化學平衡影響因素、化學平衡圖象等,難度中等,圖象的解題方法是“先拐先平”,即曲線先折拐的首先達到平衡,以此判斷溫度或壓強的高低,再依據(jù)外界條件對平衡的影響分析解答.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.鈦(Ti)因具有硬度大、熔點高、耐酸腐蝕等優(yōu)點而被應用于航空、電子等領域,由鈦鐵礦(主要成分是FeTiO3,鈦酸亞鐵)提取金屬鈦并獲得副產(chǎn)品FeSO4•7H2O的工藝流程如圖1:

(1)鈦鐵礦和濃硫酸反應的產(chǎn)物之一是TiOSO4,常溫下,該物質(zhì)易溶于酸性溶液,在pH=0.5時開始轉(zhuǎn)化為鈦酸沉淀,則物質(zhì)A是Fe(填化學式,下同),B是H2O;步驟Ⅳ生成TiO(OH)2(即H2TiO3)的離子方程式是TiO2++2H2O═TiO(OH)2↓+2H+
(2)已知FeSO4•7H2O的溶解度曲線如圖2所示,則步驟Ⅲ采用的操作是降溫、結(jié)晶、過濾.
(3)工業(yè)上可通過下列反應由TiO2制備金屬Ti:
TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO
TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
已知:常溫下TiCl4是一種極易水解的無色液體,沸點為136.4℃.
①從下列供選用的裝置如圖3中選擇合適的裝置制備TiCl4,按氣流方向連接起來:
A→E→B→F→DD→C→G
②下列儀器中盛放的藥品分別是:B濃H2SO4,GNaOH溶液.
(4)一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO42標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+.稱取TiO2樣品0.60g,消耗0.20mol•L-1的NH4Fe(SO42溶液36.75mL,則樣品中TiO2的質(zhì)量分數(shù)是98%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下表中是各組反應的反應物和溫度,反應剛開始時,放出H2速率最快的是( 。
編號金屬(粉末狀)物質(zhì)的量酸的濃度及體積反應溫度/℃
AMg  0.1mol0.1 6 mol•L-1硝酸10mL 80
BMg  0.1mol0.1 3 mol•L-1 鹽酸10mL60
CFe  0.1mol0.1 3 mol•L-1鹽酸10mL60
DMg  0.1mol0.1 3 mol•L-1硫酸10mL60
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列混合物的分離或提純操作中不正確的是(  )
A.除去N2中的少量O2,可通過灼熱的Cu網(wǎng)后,收集氣體
B.除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl-離子,可用滲析的方法
C.除去乙醇中的少量NaCl,可用蒸餾的方法
D.重結(jié)晶、滴定操作都可用于提純物質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.合理利用二氧化碳,可以提高生活質(zhì)量,促進工業(yè)發(fā)展.在常壓下,-78℃時,二氧化碳氣體凝結(jié)成固態(tài)二氧化碳,俗稱干冰.某學生買回一盒冰淇淋月餅,盒里有很多作為致冷劑的碎干冰.下列關于干冰處理的正確做法是.( 。
A.將干冰放入冰箱B.讓干冰在通風處自然升華
C.直接將干冰倒入下水道D.用手取干冰扔入廢物箱

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.從海水中可以提取很多種化工原料,如圖所示的是工業(yè)上對海水的幾項綜合利用示意圖.

按要求回答問題:
(1)浩瀚的海洋是一個巨大的寶庫,蘊含有80多種元素,可供提取利用的有50多種.下列物質(zhì)不需要通過化學變化就能夠從海水中獲得的是AC.
A.食鹽       B.金屬鈉       C.淡水     D.液溴
(2)實驗室以MnO2為原料制取Cl2,并通過向KBr溶液中通入氯氣進行實驗室中模擬海水提溴中Br-→Br2的轉(zhuǎn)化.
①從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置用于實驗室制取少量氯氣b(填寫裝置的序號).
②海水提溴中Br-→Br2的轉(zhuǎn)化應在80~90℃,條件下進行,目的是為了溴單質(zhì)形成溴蒸氣蒸出
(3)海帶中含有碘元素,實驗室中通過將海帶灼燒后檢驗其中的I-,主要步驟如下:
在過濾海帶灰所得的濾液中滴入幾滴稀硫酸,加入幾滴H2O2后再滴入淀粉溶液
①寫出反應的離子方程式H2O2+2H++2I-=I2+2H2O
②如何證明海帶中存在碘元素在濾液中加入淀粉溶液和氯水,溶液中的碘離子與氯氣反應生成碘單質(zhì),2I-+Cl2=2Cl-+I2,I2使淀粉變藍色
(4)電解熔融氯化鎂所得的鎂蒸氣冷卻后即為固體鎂.下列氣體中,鎂蒸氣可以在其氛圍中冷卻的是CE(選填下列選項的編號字母).
A.Cl2    B.N2    C.Ar    D.空氣    E.H2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.只用一種試劑即可區(qū)別苯、甲苯、四氯化碳、氫氧化鈉溶液,此試劑是( 。
A.酸性高錳酸鉀溶液B.溴水
C.濃硫酸D.液溴

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的反應為C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.4kJ•mol-1下列判斷正確的是(  )
A.反應物的能量總和大于生成物的能量總和
B.上述反應表示生成1體積CO(g)吸收131.4kJ熱量
C.在CO(g)+H2(g)═C(s)+H2O(l) 中的△H比-131.4kJ•mol-1
D.C(s)+2H2O(g)═CO2(g)+2H2(g) 中的△H比+131.4kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.設NA代表阿佛加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.0.2 mol過氧化氫完全分解轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.4 NA
B.12.8g Cu與足量HNO3反應生成NO和NO2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.4 NA
C.0.1 mol/L的Na2CO3溶液中CO32-的個數(shù)小于0.1NA
D.1 mol SiO2晶體中含有NA個SiO2分子

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