分析 A、X、Y、Z和W是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素.A和X可組成兩種常溫下為液態(tài)的化合物A2X、A2X2,應(yīng)是H2O、H2O2,則A為H、X為O;X和Y也可組成兩種常溫下為固體的化合物Y2X、Y2X2,且Y2X、Y2X2的焰色反應(yīng)均為黃色,含有Na元素,則Y為Aa;在元素周期表中,X與Z相鄰,Z與W相鄰,結(jié)合原子序數(shù)可知,Z、W處于第三周期,由位置關(guān)系可推知X、Z應(yīng)同主族,故Z為S、W為Cl,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:A、X、Y、Z和W是原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素.A和X可組成兩種常溫下為液態(tài)的化合物A2X、A2X2,應(yīng)是H2O、H2O2,則A為H、X為O;X和Y也可組成兩種常溫下為固體的化合物Y2X、Y2X2,且Y2X、Y2X2的焰色反應(yīng)均為黃色,含有Na元素,則Y為Aa;在元素周期表中,X與Z相鄰,Z與W相鄰,結(jié)合原子序數(shù)可知,Z、W處于第三周期,由位置關(guān)系可推知X、Z應(yīng)同主族,故Z為S、W為Cl,
(1)A2X2為H2O2,分子中O原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),O原子與H原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),故其結(jié)構(gòu)式為H-O-O-H,Y2X2為Na2O2,由鈉離子與過(guò)氧根離子構(gòu)成,過(guò)氧根離子中氧原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),且氧原子滿足8電子結(jié)構(gòu),其電子式為:,
故答案為:H-O-O-H;;
(2)X、Z兩種元素的氫化物分別為H2O、H2S,H2S分子之間存在范德華力,H2O分子之間存在氫鍵,氫鍵比范德華力作用更強(qiáng),故H2O的熔沸點(diǎn)較高;Z、W兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物分別為:H2SO4,HClO4,非金屬性Cl>S,故HClO4酸性較強(qiáng),
故答案為:H2O;HClO4;
(3)W為Cl元素,在周期表中的位置為:第三周期ⅦA族;實(shí)驗(yàn)室通常用二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制備氯氣,反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:第三周期ⅦA族;MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,題目難度中等,根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)及焰色反應(yīng)進(jìn)行推斷,注意氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤⑧ | B. | ④⑤⑧ | C. | ③④⑤⑦⑧ | D. | ④⑦⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
正極 | Zn | Cu | Cu | Zn |
負(fù)極 | Cu | Zn | Zn | Zn |
電解質(zhì)溶液 | CuCl2 | H2SO4 | CuSO4 | CuCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀苯酚鈉溶液中通入少量CO2 | B. | AgNO3溶液中滴入過(guò)量氨水 | ||
C. | 濃苯酚溶液中滴加少量稀溴水 | D. | NaAlO2溶液滴入過(guò)量苯酚溶液 |
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