Question

制備氮化鎂的裝置示意圖如圖所示：

回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是

微熱b，這時(shí)G中有氣泡冒出，停止加熱冷卻后，G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱，則氣密性良好

，a的名稱是

分液漏斗

，b的名稱是

圓底燒瓶

；
（2）寫出NaNO₂和（NH₄）₂SO₄反應(yīng)制備氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式

2NaNO₂+（NH₄）₂SO₄

△   .

2N₂↑+Na₂SO₄+4H₂O

；
（3）C的作用是

除去氧氣（及氮氧化物）

，D的作用是

除去水蒸氣

，是否可以把C和D的位置對(duì)調(diào)并說明理由

不能，對(duì)調(diào)后無法除去水蒸氣

；
（4）寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

N₂+3Mg

△   .

Mg₃N₂

；
（5）請(qǐng)用化學(xué)方法確定是否有氮化鎂生成，并檢驗(yàn)是否含有未反應(yīng)的鎂，寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

取少量產(chǎn)物于試管中，加入少量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，可聞到刺激性氨味（把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變藍(lán)），證明產(chǎn)物中含有氮化鎂；
棄去上清液，加入鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則證明產(chǎn)物中含有未反應(yīng)的鎂．

．

Answer 1

分析：（1）利用裝置內(nèi)氣體熱脹冷縮檢驗(yàn)裝置的氣密性；
由圖中儀器結(jié)構(gòu)可知，a為分液漏斗、b為圓底燒瓶；
（2）NaNO₂和（NH₄）₂SO₄反應(yīng)生成氮?dú)狻⒘蛩徕c與水，配平書寫方程式；
（3）裝置內(nèi)含有氧氣、反應(yīng)生成的氣體中可能含有氮的氧化物，裝置C除去氧氣（及氮氧化物）、D干燥氮?dú)�，防止�?duì)E裝置反應(yīng)的影響；
C、D對(duì)調(diào)后無法除去水蒸氣；
（4）裝置E中氮?dú)馀c鎂反應(yīng)生成二氮化三鎂；
（5）氮化鎂水解生成氫氧化鎂沉淀與氨氣，氨氣使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，據(jù)此設(shè)計(jì)證明有氮化鎂生成；
若Mg有剩余，將上述反應(yīng)后的上清液去掉，加入鹽酸，有氣泡生成，說明有Mg剩余．

解答：解：（1）利用裝置內(nèi)氣體熱脹冷縮檢驗(yàn)裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的方法是：微熱b，這時(shí)G中有氣泡冒出，停止加熱冷卻后，G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱，則氣密性良好；
由圖中儀器結(jié)構(gòu)可知，a為分液漏斗、b為圓底燒瓶，
故答案為：微熱b，這時(shí)G中有氣泡冒出，停止加熱冷卻后，G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱，則氣密性良好；分液漏斗；圓底燒瓶；
（2）NaNO₂和（NH₄）₂SO₄反應(yīng)生成氮?dú)狻⒘蛩徕c與水，配平后方程式為：2NaNO₂+（NH₄）₂SO₄

△   .

2N₂↑+Na₂SO₄+4H₂O，
故答案為：2NaNO₂+（NH₄）₂SO₄

△   .

2N₂↑+Na₂SO₄+4H₂O；
（3）裝置內(nèi)含有氧氣、反應(yīng)生成的氣體中可能含有氮的氧化物，裝置C除去氧氣（及氮氧化物）、D干燥氮?dú)�，除去水蒸氣，防止�?duì)E裝置反應(yīng)的影響；
C、D對(duì)調(diào)后無法除去水蒸氣，故C、D不能對(duì)調(diào)，
故答案為：除去氧氣（及氮氧化物）；除去水蒸氣；不能，對(duì)調(diào)后無法除去水蒸氣；
（4）裝置E中氮?dú)馀c鎂反應(yīng)生成二氮化三鎂，反應(yīng)方程式為：N₂+3Mg

△   .

Mg₃N₂，
故答案為：N₂+3Mg

△   .

Mg₃N₂；
（5）取少量產(chǎn)物于試管中，加入少量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，可聞到刺激性氨味（把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變藍(lán)），證明產(chǎn)物中含有氮化鎂；
棄去上清液，加入鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則證明產(chǎn)物中含有未反應(yīng)的鎂，
故答案為：取少量產(chǎn)物于試管中，加入少量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，可聞到刺激性氨味（把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口，試紙變藍(lán)），證明產(chǎn)物中含有氮化鎂；棄去上清液，加入鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則證明產(chǎn)物中含有未反應(yīng)的鎂．

點(diǎn)評(píng)：本題以氮化鎂的制備為載體，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的理解、元素化合物的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等，是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，需要學(xué)生基本扎實(shí)的基礎(chǔ)與分析問題、解決問題的能力．