化學(xué)實(shí)驗(yàn)中“先與后”的說(shuō)法中正確的是(   )

①分液時(shí)，先打開(kāi)分液漏斗上口塞子，后旋開(kāi)分液漏斗活塞 

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣，用排水法收集氣體后，先移出導(dǎo)管后撤酒精燈③制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性后裝藥品 

④點(diǎn)燃可燃性氣體如H2、CO等時(shí)，先檢驗(yàn)氣體純度后點(diǎn)燃

⑤做H2還原CuO實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通H2后加熱CuO，反應(yīng)完畢后，先撒酒精燈待試管冷卻后停止通H2  

⑥使用托盤(pán)天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，先放質(zhì)量較小的砝碼，后放質(zhì)量較大的砝碼

A．①②③⑤       B．①②④⑤⑥          C．①②③④⑤                  D．全部

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定量混合氣體, 在密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng): mA(g) ＋ nB(g)≒ pC(g)，達(dá)到平衡后將氣體體積壓縮到原來(lái)的二分之一, 當(dāng)達(dá)到新平衡時(shí), C 的濃度為原來(lái)的1.9 倍.若壓縮過(guò)程保持溫度不變,則下述敘述正確的

A. m ＋ n < p                   B. 平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) 

C. A 的轉(zhuǎn)化率增大               D. C 的體積百分含量增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物樣品的質(zhì)譜圖如下所示，則該有機(jī)物可能是

A.甲醇  B.甲烷 

C.乙醇  D.乙炔

　　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

  A．對(duì)大型船舶的外殼所進(jìn)行的“犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法”，是應(yīng)用了電解原理

  B．焰火“腳印”、“笑臉”，使北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式更加輝煌、浪漫，這與高中化學(xué)中“焰色反應(yīng)”的知識(shí)相關(guān)，焰色反應(yīng)是物理變化

  C．鼓勵(lì)汽車(chē)、家電“以舊換新”，可減少環(huán)境污染，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)節(jié)能減排

D．三聚氰胺，C3N3(NH2)3，加入奶粉中是為了提高奶粉檢驗(yàn)時(shí)蛋白質(zhì)的含量，因?yàn)樗暮扛?/p>

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某已知A、B均是由兩種短周期元素組成的化合物，A中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，B的焰色反應(yīng)呈黃色，C、J、X是同周期的元素的簡(jiǎn)單氫化物，X為無(wú)色液體，C、J為氣體，D是一種不溶于水的白色固體。反應(yīng)生成的水均已略去。它們有如下圖所示的關(guān)系。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A_________,E____________,L___________

（2）在反應(yīng)①②③④⑤中屬于氧化還原反應(yīng)的是_____________________________

（3）反應(yīng)③化學(xué)方程式為：_______________________________________________

（4）寫(xiě)出下列離子方程式：反應(yīng)②_________________________________________；

G溶液與M溶液的反應(yīng)______________________________________________。

 


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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將兩粒相同大小的鈉，一粒用鋁箔包好為甲，另一粒為乙，將甲、乙兩粒鈉分別投入足量的水中，收集所得氣體，氣體的體積大小關(guān)系是(   )

A．乙多           B．甲多                    C．一樣多                  D．無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于碳酸鈉和碳酸氫鈉的比較中，正確的是 (    )

A .二者在水中的溶解度不同，碳酸氫鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度

B .二者熱穩(wěn)定性不同，碳酸鈉的熱穩(wěn)定性小于碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

C.二者都能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，但產(chǎn)氣量和反應(yīng)快慢不同

D .二者在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同溫同壓下，兩個(gè)等體積的干燥圓底燒瓶中分別充滿①NH3，②NO2，進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，經(jīng)充分反應(yīng)后，瓶?jī)?nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為(　　)

    A．①>②         B．①<②

C．①＝②        D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表：

元素代號(hào)

X

Y

Z

M

R

Q

原子半徑(×10-10 m)

1.86

0.99

1.43

1.60

0.75

0.74

主要化合價(jià)

最高正價(jià)

+1

+7

+3

+2

+5

——

最低負(fù)價(jià)

——

1

——

——-

-3

-2

已知，X、Y、Z和M下列說(shuō)法正確的是

A．X、Z、R的最高價(jià)氧化物的水化物之間可兩兩相互反應(yīng)

B．元素X和Q形成的化合物中不可能含有共價(jià)鍵

C．X、Z、M的單質(zhì)分別與水反應(yīng)，Y最劇烈

D．Y的氫化物的水溶液可用于雕刻玻璃

 

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