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實驗室用輝銅礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質)制備堿式碳酸銅的主要實驗流程如下.
(1)浸取時,為了加快浸取的速率又不增加成本,可以采用的措施是
 

(2)濾渣Ⅰ的成分為MnO2、單質S和
 
(寫化學式);
(3)硫酸浸取時,Cu2S被MnO2氧化的化學方程式為
 

(4)浸取時,研究發(fā)現(xiàn)若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,其可能原因是
 

(5)“趕氨”時,最適宜的操作方法是
 

(6)“沉錳”發(fā)生反應的離子方程式為:
 

(7)濾液Ⅱ經蒸發(fā)結晶得到的鹽主要是
 
(寫化學式).
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:輝銅礦主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質,加入稀硫酸和二氧化錳浸取,過濾得到濾渣I為MnO2、SiO2、單質S,濾液中含有Fe3+、Mn2+、Cu2+,調節(jié)溶液PH除去鐵離子,加入碳酸氫銨溶液沉淀錳離子,過濾得到濾液趕出氨氣循環(huán)使用,得到堿式碳酸銅;
(1)根據(jù)影響反應速率的因素分析;
(2)分析流程結合物質性質可知二氧化硅不溶于稀硫酸溶液;
(3)硫化亞銅在酸溶液在被二氧化錳氧化生成硫酸銅,硫單質和硫酸錳;
(4)若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,F(xiàn)e2O3在浸取時起媒介作用,F(xiàn)e3+可催化Cu2S被MnO2氧化;
(5)“趕氨”時,最適宜的操作方法是減小氨氣溶解度,加熱驅趕;
(6)含有錳離子的溶液加碳酸氫銨和氨氣,生成碳酸錳和碳酸銨;
(7)濾液Ⅱ主要是硫酸銨溶液通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌得到硫酸銨晶體.
解答: 解:輝銅礦主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質,加入稀硫酸和二氧化錳浸取,過濾得到濾渣I為MnO2、SiO2、單質S,濾液中含有Fe3+、Mn2+、Cu2+,調節(jié)溶液PH除去鐵離子,加入碳酸氫銨溶液沉淀錳離子,過濾得到濾液趕出氨氣循環(huán)使用,得到堿式碳酸銅;
(1)固體與液體反應時增大固體的表面積可以加快反應速率,升高溫度、增大硫酸濃度也能加快反應速率;
故答案為:將礦石粉碎(或提高浸取溫度或適當增加酸的濃度等);
(2)分析流程結合物質性質可知二氧化硅不溶于稀硫酸溶液,在濾渣Ⅰ的成分為MnO2、單質S和SiO2;
故答案為:SiO2
(3)硫化亞銅在酸溶液在被二氧化錳氧化生成硫酸銅,硫單質和硫酸錳,反應的化學方程式為:2MnO2+Cu2S+4H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S+4H2O,
故答案為:2MnO2+Cu2S+4H2SO4=2MnSO4+2CuSO4+S+4H2O;
(4)若先除鐵再浸取,浸取速率明顯變慢,F(xiàn)e2O3在浸取時起媒介作用,F(xiàn)e3+可催化Cu2S被MnO2氧化,
故答案為:Fe3+可催化Cu2S被MnO2氧化;
(5))“趕氨”時,最適宜的操作方法是減小氨氣溶解度,可以加熱驅趕,
故答案為:將溶液加熱;
(6)含有錳離子的溶液加碳酸氫銨和氨氣,生成碳酸錳和碳酸銨,其反應的離子方程式為:Mn2++HCO3-+NH3=MnCO3↓+CO32-+NH4+;
故答案為:Mn2++HCO3-+NH3=MnCO3↓+CO32-+NH4+;
(7)濾液Ⅱ主要是硫酸銨溶液通過蒸發(fā)濃縮,冷卻結晶,過濾洗滌得到硫酸銨晶體,故答案為:(NH42SO4
點評:本題考查了物質分離提純的方法和流程分析應用,主要涉及物質性質的理解、影響速率的因素、離子方程式的書寫等,掌握基礎是關鍵,題目難度中等,側重于考查學生的分析能力和對基礎知識的綜合應用能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關電解質及氧化還原反應的敘述,正確的是( 。
A、某化合物溶于水導電,則該化合物為電解質
B、NaCl溶液在電流作用下電離成Na+和Cl-
C、在氧化還原反應中,非金屬單質一定是氧化劑
D、元素由化合態(tài)變成游離態(tài)時,它可能被氧化,也可能被還原

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸鋅被廣泛應用于工農業(yè)生產和醫(yī)藥領域.工業(yè)上由氧化鋅礦(主要成分為ZnO,另含ZnSiO3、FeCO3、CuO等)生產ZnSO4?7H2O的一種流程如下:

(1)步驟Ⅰ包括酸浸和過濾兩個操作.
①酸浸時,需不斷通入高溫水蒸氣的目的是
 

②過濾時,為防止堵塞,過濾裝置需經常用氫氧化鈉溶液清洗,其清洗原理是
 
(用化學方程式表示).
(2)步驟Ⅱ中,在pH約為5.1的濾液中加入高錳酸鉀,生成Fe(OH)3和MnO(OH)2兩種沉淀,該反應的離子方程式為
 

(3)步驟Ⅲ所得濾渣C的主要成分是
 

(4)取28.70g ZnSO4?7H2O加熱至不同溫度,剩余固體的質量變化如圖.

①步驟Ⅳ中的烘干操作需在減壓條件下進行,其原因是
 

②680℃時所得固體的化學式為
 

a.ZnO     b.Zn3O(SO42     c.ZnSO4     d.ZnSO4?H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:

《實驗化學》
乙酰水楊酸(阿斯匹林)是一種常用的解熱鎮(zhèn)痛、抗風濕類藥物,廣泛應用于臨床治療和預防心腦血管疾病,近年來還不斷發(fā)現(xiàn)它的新用途,它可由水楊酸和乙酸酐反應得到.

在生成乙酰水楊酸的同時,水楊酸分子間也能發(fā)生縮合反應,生成少量聚合物(副產物).合成乙酰水楊酸的實驗步驟如下:
①向150mL干燥錐形瓶中加入2g水楊酸、5mL乙酸酐和5滴濃硫酸,振蕩,待其溶解后,控制溫度在85~90℃條件下反應5~10min.然后冷卻,即有乙酰水楊酸晶體析出.
②減壓過濾,用濾液淋洗錐形瓶,直至所有晶體被收集到布氏漏斗中.抽濾時用少量冷水洗滌晶體幾次,繼續(xù)抽濾,盡量將溶劑抽干.然后將粗產品轉移至表面皿上,在空氣中風干.
③將粗產品置于100mL燒杯中,攪拌并緩慢加入25mL飽和碳酸氫鈉溶液,加完后繼續(xù)攪拌2~3分鐘,直到沒有二氧化碳氣體產生為止.過濾,用5~10mL蒸餾水洗滌沉淀,合并濾液于燒杯中,不斷攪拌,慢慢加入15mL 4mol?L -1鹽酸,將燒杯置于冷水中冷卻,即有晶體析出.抽濾,用冷水洗滌晶體1~2次,再抽干水分,即得產品.
請回答下列問題:
(1)通常乙酸酐在使用前需重新蒸餾,原因是
 

(2)第①步中,要控制反應溫度在85~90℃,應采用
 
 加熱方法,水楊酸與乙酸酐的反應過程中,濃硫酸的作用是
 

(3)在第②步中,用冷水洗滌晶體,其目的是
 
;洗滌方法是
 

(4)第③步中,加入碳酸氫鈉的作用是
 
,加入鹽酸的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氫化阿托醛是一種重要的化工原料,其合成路線如下:
(1)氫化阿托醛被氧化后的含氧官能團的名稱是
 

(2)在合成路線上②③的反應類型分別為②
 
 ③
 

(3)反應④發(fā)生的條件是
 

(4)由反應的化學方程式為
 

(5)1mol氫化阿托醛最多可和
 
mol氫氣加成,1mol氫化阿托醛發(fā)生銀鏡反應可生成
 
molAg.
(6)D與有機物X在一定條件下可生成一種相對分子質量為178的酯類物質,則X的結構簡式為
 
.D有多種同分異構體,能滿足苯環(huán)上有兩個取代基,且能使FeCl3溶液顯紫色的同分異構體有
 
種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在50mL 0.01mol?L-1下列溶液中,溶解CaCO3質量最大的是( 。
A、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液
C、NH4Cl溶液
D、NaHCO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

向Na2SO3溶液中加入少量Ca(OH)2溶液,水解程度減小,溶液的PH減小.
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知常溫下:KSP (AgCl)=1.8×10-10 mol2?L-2,KSP (Ag2CrO4)=1.9×10-12 mol3?L-3,下列敘述正確的是(  )
A、AgCl在飽和NaCl溶液中的 KSP比在純水中的 KSP 小
B、向AgCl的懸濁液中加入NaBr溶液,白色沉淀轉化為淡黃色,說明KSP (AgCl)<KSP (AgI)
C、將0.001 mol?L-1 的AgNO3溶液滴入0.001 mol?L-1 的KCl和0.001 mol?L-1 的K2CrO4 溶液中先產生Ag2CrO4沉淀
D、向AgCl的懸濁液中滴加濃氨水,沉淀溶解,說明AgCl的溶解平衡向右移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗事實及其解釋正確的是( 。
A、向某溶液中滴加氯水后,再加入KSCN溶液,溶液呈紅色,說明原溶液中含F(xiàn)e2+
B、分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C、向某溶液中加入氯化鋇溶液,生成白色沉淀,再加入稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液一定含有SO42-
D、常溫下,濃硫酸可以用鐵質容器儲運,說明鐵與冷的濃硫酸不反應

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