【題目】用如圖所示裝置制取表中的四種干燥、純凈的氣體圖中加熱及氣體收集裝置均已略去;必要時可以加熱;a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑。上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是( )
氣體 | a | b | c | d |
稀鹽酸 | 飽和 | 濃 | ||
濃鹽酸 | NaOH溶液 | 濃 | ||
稀 | Cu | 品紅溶液濃 | ||
稀鹽酸 | 鋅粒 | NaOH溶液 | 濃 |
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】
根據(jù)反應(yīng)裝置知,反應(yīng)物必須是固液混合物且不需要加熱,根據(jù)洗氣裝置知,氣體不能與洗液反應(yīng),否則收集不到氣體,根據(jù)干燥裝置知,干燥劑只能吸收水不能和收集氣體反應(yīng),據(jù)此分析解答。
碳酸鈉溶液能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),所以不能用碳酸鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫,應(yīng)用飽和碳酸氫鈉溶液,可用濃硫酸干燥二氧化碳,故A錯誤;
B.濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣需要加熱,且氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)而導(dǎo)致收集不到氯氣,故B錯誤;
C.稀硫酸與金屬銅不反應(yīng),故C錯誤;
D.鹽酸和鋅粒反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,用氫氧化鈉除去氫氣中的氯化氫氣體,用濃硫酸干燥氫氣,故D正確。
故選:D。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,發(fā)生可逆反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g),下列敘述中,不能作為此可逆反應(yīng)已經(jīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是
A.NH3的消耗速率等于NO的生成速率
B.NH3的消耗速率等于NO的消耗速率
C.NH3的濃度和NO的濃度都不發(fā)生改變
D.密閉容器內(nèi)的壓強不發(fā)生改變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cl2O是黃棕色具有強烈刺激性氣味的氣體,是一種強氧化劑,易溶于水且會與水反應(yīng)生成次氯酸,與有機物、還原劑接觸或加熱時會發(fā)生燃燒并爆炸。制取Cl2O的裝置如圖所示。
已知:Cl2O的熔點為-116 ℃,沸點為3.8 ℃,Cl2O在空氣中的百分含量達到25%以上易爆炸;Cl2的沸點為-34.6 ℃;HgO+2Cl2==HgCl2+Cl2O。下列說法中不正確的是
A.裝置②③中盛裝的試劑依次是飽和食鹽水和濃硫酸
B.通入干燥空氣的目的是將生成的Cl2O稀釋,減小爆炸危險
C.從裝置⑤中逸出氣體的主要成分是Cl2O
D.裝置④與⑤之間不用橡膠管連接,是為了防止橡膠管燃燒和爆炸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】偏二甲肼與是常用的火箭推進劑,二者發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
Ⅰ
反應(yīng)Ⅰ中氧化劑是 ______ 。
火箭殘骸中常現(xiàn)紅棕色氣體,原因為:Ⅱ
當(dāng)溫度升高時,氣體顏色變深,則反應(yīng)Ⅱ為 ______ 填“吸熱”或“放熱”反應(yīng)。
一定溫度下,反應(yīng)Ⅱ的焓變?yōu)?/span>現(xiàn)將充入一恒壓密閉容器中,下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是 ______ 。
若在相同溫度下,上述反應(yīng)改在體積為1L的恒容密閉容器中進行,平衡常數(shù) ______ 填“增大”、“不變”或“減小”,反應(yīng)3s后的物質(zhì)的量為,則的平均反應(yīng)速率 ______ 。
硝酸廠的尾氣中含和NO,直接排放將污染空氣.目前科學(xué)家探索利用燃料氣體中的甲烷等將氮的氧化物還原為氮氣和水,反應(yīng)機理為:
則甲烷直接將還原為的熱化學(xué)方程式為:_________________________________________。
氨氣在純氧中燃燒,也可生成上述反應(yīng)Ⅰ產(chǎn)物中的兩種.科學(xué)家利用此原理,設(shè)計成氨氣氧氣燃料電池,則通入氨氣的電極是 ______ 填“正極”或“負極”;堿性條件下,該電極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)比較結(jié)合H+能力的相對強弱:H2O_____NH3(填“>”、“<”或“=”);用一個離子方程式說明H3O+和NH4+給出H+能力的相對強弱_____。
(2)NaCN是離子化合物,各原子均滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。寫出NaCN的電子式_____。
(3)乙酸汽化時,測定氣體的相對分子質(zhì)量,有數(shù)據(jù)表明其摩爾質(zhì)量變?yōu)?/span>120g·mol-1,從結(jié)構(gòu)上分析其可能的原因是______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在固定容積的容器中,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g)達到平衡,此時測得n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1。若保持溫度不變,以n(A)∶n(B)∶n(C)=2∶2∶1的比例向該容器中再充入A、B和C,下列敘述正確的是
A. 剛充入時反應(yīng)速率υ正減少,υ逆增大 B. 平衡不發(fā)生移動
C. 平衡向正反應(yīng)方向移動,A的物質(zhì)的量濃度減小 D. 物質(zhì)C的質(zhì)量分數(shù)增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】磁性材料A由兩種元素組成,為探究其組成和性質(zhì),設(shè)計并完成如下實驗:
(1) A的化學(xué)式為_____________________________________________________。
(2)用化學(xué)方程式表示氣體C與氯水反應(yīng)生成D的過程:___________________________________。
(3)B溶于鹽酸后生成的物質(zhì)F可用于凈水,結(jié)合離子方程式說明其原因:__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氧化鐵樣品中含有少量的硫酸亞鐵。某同學(xué)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下實驗方案。
(1)操作Ⅰ中配制溶液時,所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有__________(填儀器名稱)。
(2)反應(yīng)①中加入足量H2O2溶液,反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(3)檢驗沉淀中是否洗滌干凈的操作是_______________________________________。
(4)將沉淀加熱,冷卻至室溫,用天平稱量坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱其質(zhì)量為b2g,若b1-b2=0.3,還應(yīng)進行的操作是_____________________。
(5)坩堝的質(zhì)量為42.6 g,最終坩堝與加熱后的固體的總質(zhì)量為45.8 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為________________。
(6)有同學(xué)認為上述方案的實驗步驟太繁瑣,他認為,只要將樣品溶于水充分攪拌,加熱、蒸干、灼燒稱量即可測得樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),你認為他的這個方案是否可行?__________(填“可行”或“不可行”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室從含碘廢液(含有I2、I-等)中回收碘,其實驗過程如下:
已知:溴化十六烷基三甲基銨是一種陽離子表面活性劑,可以中和沉淀表面所帶的負電荷,使沉淀顆?焖倬奂,快速下沉。下列說法不正確的是
A.步驟①中Na2S2O3可用Na2SO3代替
B.步驟②可以用傾析法除去上層清液
C.含碘廢液中是否含有IO3-,可用KI-淀粉試紙檢驗
D.步驟③發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:4Fe3++2CuI4Fe2++2Cu2++I2
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