2．下列各組中除去M中混有的雜質(zhì)N，所使用的試劑及方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)MN除雜試劑除雜方法
AC2H5OHH2O生石灰蒸餾
BCH4CH2═CH2酸性KMnO4溶液洗氣
CCH3COOCH2CH3CH3COOH、C2H5OHNaOH溶液分液
D苯酚三溴苯酚水過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 A．生石灰吸收水，利于乙醇的蒸餾；
B．乙烯被氧化生成二氧化碳?xì)怏w；
C．乙酸乙酯、乙酸都與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；
D．苯酚、三溴苯酚互溶．

解答 解：A．生石灰吸收水，可增大沸點(diǎn)差，利于乙醇的蒸餾，可用于除雜，故A正確；
B．乙烯被氧化生成二氧化碳?xì)怏w，引入新雜質(zhì)，應(yīng)用溴水除雜，故B錯(cuò)誤；
C．乙酸乙酯、乙酸都與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，應(yīng)加入飽和碳酸鈉溶液除雜，故C錯(cuò)誤；
D．苯酚、三溴苯酚互溶，用過(guò)濾的方法不能分離，可用蒸餾的方法分離，故A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，把握實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià)，注意除雜時(shí)不能引入新雜質(zhì)，更不能影響被提純的物質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列現(xiàn)象反映了硫酸的哪些主要性質(zhì)
（1）濃硫酸滴在木條上，過(guò)一會(huì)兒，木條變黑．脫水性．
（2）敞口放置濃硫酸時(shí)，質(zhì)量增加．吸水性．
（3）鋅粒投入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生．酸性．
（4）把銅片放入濃硫酸里加熱，有氣體產(chǎn)生．強(qiáng)氧化性和酸性．
（5）利用濃硫酸和食鹽固體反應(yīng)可制HCl氣體．難揮發(fā)性．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．Na2O2、NaClO中所含化學(xué)鍵類型完全相同
B．只有活潑金屬與活潑非金屬元素之間才能形成離子鍵
C．D2O和T2O是同一物質(zhì)
D．氯氣與NaOH反應(yīng)的過(guò)程中，同時(shí)又離子鍵、極性鍵和非極性鍵的斷裂和形成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是（　�。�
①H2C═CH2+Br2$→_{△}^{Cu或Ag}$ BrH2C-CH2Br
②2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$2CH3CHO+2H2O
③CH3COOH+CH3CH2OH?CH3COOCH2CH3+H2O
④
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．完成銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：在溶液中逐滴加入，開始時(shí)白色沉淀（填寫現(xiàn)象），邊滴加邊振蕩，直滴到白色沉淀溶解（填寫現(xiàn)象）為止．再加入乙醛溶液后，水浴加熱，其主要化學(xué)方程式為：CH3CHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{水浴}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O．
寫出丙二醛與新制氫氧化銅溶液加熱時(shí)的反應(yīng)方程式CHOCH2CHO+4Cu（OH）2$\stackrel{△}{→}$COOHCH2COOH+2Cu2O↓+4H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列各組物質(zhì)中，所含分子數(shù)相同的是（　�。�
A．10gH2和10gO2B．5.6LN2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）和11gCO2
C．9gH2O和0.5molBr2D．22.4mLH2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）和0.1molN2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下圖是溫度和壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)  X+Y?2Z   反應(yīng)影響的示意圖．圖中橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示平衡混合氣體中Z的體積分?jǐn)?shù)．下列敘述正確的是（　�。�
A．上述可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)B．X、Y、Z均為氣態(tài)
C．X和Y狀態(tài)無(wú)法確定，Z為氣態(tài)D．上述反應(yīng)的逆反應(yīng)的△H＞0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì)，水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康
（1）天然水在凈化處理過(guò)程中常加入明礬作混凝劑，其凈水作用的原理是Al3++3H2O?Al（OH）3（膠體）+3H+（用離子方程式表示）．
（2）含有較多Ca2+、Mg2+的水稱為硬水，家庭可以用肥皂水檢驗(yàn)水的硬度，因?yàn)楦呒?jí)脂肪酸鈉與硬水中的鈣離子、鎂離子形成硬脂酸鈣、硬脂酸鎂沉淀．經(jīng)查閱資料可知，硬度為1°的水是指每升水含10mgCaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)（如7．lmgMgO），已知水的硬度在8°以下的稱為軟水，在8°以上的稱為硬水．現(xiàn)有某一品牌的山泉水中c（Ca2+）=1.2×l0-3 mol/L，c（Mg2+）=6×l0-4mol/L那么此水是（填“是”或“否”）屬于硬水．
（3）人類把海水淡化，就可以得到大量的飲用水，常規(guī)蒸餾法，技術(shù)和工藝比較完備，但也存在較大缺陷，大量推廣離子交換法和電滲析法．電滲析法淡化海水的示意圖如圖1所示，其中陰（陽(yáng)）離子交換膜僅允許陰（陽(yáng)）離子通過(guò)．陽(yáng)極的主要電極反應(yīng)式是2Cl--2e-=Cl2↑，在陰極附近加入無(wú)色酚酞，看到的現(xiàn)象是溶液變紅，有無(wú)色氣體放出，淡水的出口為b（填“a”“b”或“c”）．

（4）海水資源的綜合利用可獲得一系列的化工產(chǎn)品，其中利用海水制得的食鹽可制取純堿，其簡(jiǎn)要流程如圖2所示：
①完成操作1所需的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯．
②濾出晶體C后，從濾液D中提取氯化銨有兩種方法：
方法一、通入氨氣，冷卻、加食鹽，過(guò)濾；
方法二、不通氨氣，冷卻、加食鹽，過(guò)濾．
對(duì)兩種方法的評(píng)價(jià)正確的是ad（填序號(hào)）
a．方法一析出的氯化銨純度更高          b．方法二析出的氯化銨純度更高
c．方法一的濾液可直接循環(huán)使用          d．方法二的濾液可直接循環(huán)使用
③提取的NH4Cl中含有少量Fe2+、SO42-．將產(chǎn)品溶解，加入H2O2，加熱至沸，再加入BaCl2溶液，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶，得到工業(yè)氯化銨．加熱至沸的目的是使Fe3+完全水解為Fe（OH）3，濾渣的主要成分是Fe（OH）3、BaSO4．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至過(guò)量，觀察到產(chǎn)生白色沉淀CuI，溶液變?yōu)樽厣傧蚍磻?yīng)后的混合物中不斷通人 SO2氣體，溶液逐漸變成無(wú)色．下列分析不正確的是（　�。�
A．滴加KI溶液時(shí)，轉(zhuǎn)移2 mol e-時(shí)生成 1 mol白色沉淀
B．通入SO2后溶液逐漸變成無(wú)色，不是 SO2的漂白性
C．通入SO2時(shí)，SO2與I2反應(yīng)，I2作氧化劑
D．上述實(shí)驗(yàn)條件下，物質(zhì)的氧化性：Cu2+＞I2＞SO2

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