精英家教網(wǎng)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)室用下列裝置探究氯氣的性質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,同時(shí)生成二氯化錳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有色布條褪色,其原因是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要從廣口瓶Ⅱ中分離出固態(tài)I2,應(yīng)采用的方法是先
 
,再蒸餾.
(3)燒杯中溶液的作用是
 
,廣口瓶Ⅲ的作用是
 
分析:(1)由元素化合價(jià)的變化可知轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2,用“雙線橋法”表示氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移;
(2)氯氣無漂白性,制備的氯氣中含有水蒸氣,遇到有色布條會(huì)褪色,廣口瓶Ⅱ中分離固體碘單質(zhì),需要從溶液中萃取分液后蒸餾;
(3)氯氣有毒不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,裝置Ⅲ的作用是防倒吸作用.
解答:解:(1)反應(yīng)MnO2+4HCl═MnCl2+Cl2+2H2O中,Mn元素化合價(jià)降低,被還原,MnO2為氧化劑,Cl元素化合價(jià)升高,被氧化,HCl為還原劑,Cl2為氧化產(chǎn)物,MnCl2為還原產(chǎn)物,氧化劑和還原劑得失電子數(shù)目相等,由元素化合價(jià)的變化可知轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2,用“雙線橋法”表示氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移情況為:精英家教網(wǎng),
故答案為:精英家教網(wǎng)

(2)氯氣無漂白性,制備的氯氣中含有水蒸氣,遇到有色布條會(huì)褪色,廣口瓶Ⅱ中分離固體碘單質(zhì),需要從溶液中萃取分液后蒸餾,
故答案為:氯氣不干燥;萃取、分液;
 (3)氯氣有毒不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,裝置Ⅲ的作用是防倒吸作用,故答案為:吸收多余的氯氣;防止倒吸.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的過程分析和氯氣的性質(zhì)應(yīng)用,氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的標(biāo)注,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按如圖1所示流程制備氯化銅晶體(CuCl2?2H20).

(1)實(shí)驗(yàn)室采用如圖2所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1(部分儀器和夾持裝置已略去).
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

②有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝胃,你認(rèn)為是否必要
(填“是”或“否”).
(2)試劑X用以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的
cd
cd
(填序號(hào)).
a. NaOH   b.NH3?H2O  c.CuO  d.Cu2(OH)2CO3  e.CuSO4
(3)在溶液2轉(zhuǎn)化為CuCl2?2H2O的操作過程中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色出藍(lán)色變?yōu)榫G色.小組同學(xué)欲探究其原因.
己知:在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
Cu(H2O)42+(aq)(藍(lán)色)+4Cl-(aq)?CuCl42-(aq)(黃色)+4H2O(l)
①上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K=
c(CuCl 42-  )
c[Cu(H2O) 42- ]?c4(Cl-)
c(CuCl 42-  )
c[Cu(H2O) 42- ]?c4(Cl-)
.若增大氯離子濃度,K值(填“增大”、“減小”或“不變”)
不變
不變

②取氯化銅晶體配制成藍(lán)綠色溶液Y,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中能證明CuCl2溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(填序號(hào))
abc
abc

a.將Y稀釋,發(fā)現(xiàn)溶液呈藍(lán)色
b.在Y中加入NaCl固體,溶液變?yōu)榫G色
c.取Y進(jìn)行電解,溶液顏色最終消失
(4)如圖3所示,用石墨電極電解CuCl2溶液,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰極碳棒上有紅色和白色兩種顏色的固體析出.有關(guān)文獻(xiàn)資料表明,在銅和銅的化合物中Cu為紫紅色,Cu2O為紅色,CuCl為白色,它們都不溶于水.
①小組同學(xué)將陰極碳棒洗滌干凈并干燥后,放入玻璃管中,按如圖4所示連接裝置.排凈裝置中的空氣后,充分加熱,并將一張濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙置于裝置末端的導(dǎo)管口附近.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),碳棒上的白色物質(zhì)消失,紅色物質(zhì)依然存在;無色硫酸銅不變色,藍(lán)色石蕊試紙變?yōu)榧t色.根據(jù)上述現(xiàn)象,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CuCl+H2
  △  
.
 
2Cu+2HCl
2CuCl+H2
  △  
.
 
2Cu+2HCl

②電解CuCl2溶液時(shí),陰極發(fā)生反應(yīng)的電極方程式為
Cu2++2e-=Cu;Cu2++Cl-+e-=CuCl
Cu2++2e-=Cu;Cu2++Cl-+e-=CuCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)它的氣密性的方法
 

(2)利用如圖1所示裝置可以制取(填反應(yīng)物狀況及發(fā)生反應(yīng)是否需要的條件)
 
氣體.
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示裝置,用粗鐵粒與16.9%稀硝酸反應(yīng)制取NO氣體并探究產(chǎn)物中鐵的價(jià)態(tài).請(qǐng)回答有關(guān)問題.已知16.9%稀硝酸的密度為1.10g/cm3,則其物質(zhì)的量濃度為
 
(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).用若用63%的硝酸配制16.9%稀硝酸500mL,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 

(4)當(dāng)打開止水夾a、關(guān)閉止水夾b時(shí),A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是
 
.B裝置燒杯中液體的作用是
 
.當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時(shí),打開止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.
(5)已知下列反應(yīng)可以發(fā)生:Fe2O3+3KNO3+4KOH
高溫
2K2FeO4+3KNO2+2H2O,而A裝置中的稀硝酸即使換成濃硝酸,也不能生成+6價(jià)的鐵的化合物,其原因是
 

a.HNO3的氧化性比KNO3弱           
b.反應(yīng)的溫度不夠
c.HNO3的熱穩(wěn)定性比KNO3差 
d.FeO42-不能存在于酸性溶液中
(6)現(xiàn)有儀器和藥品:試管和膠頭滴管,0.1mol/L KSCN溶液、0.2mol/L酸性KMnO4溶液、0.1mol/L KI溶液、氯水等.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),探究A裝置燒杯里完全反應(yīng)后含鐵可能的價(jià)態(tài),填寫表中實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 操作 現(xiàn)象與結(jié)論
第一步 取少量液體裝于試管,向試
管中滴入幾滴KSCN溶液.
 
第二步
 
若溶液紫色褪去,則說明含有Fe2+;
若無明顯變化,則說明不含F(xiàn)e2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡(jiǎn)易裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)它的氣密性的方法.
(2)利用如圖1所示裝置制取氣體時(shí),可適用的反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)為
 

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示裝置,用粗鐵粒與16.9%稀硝酸反應(yīng)制取NO氣體并探究產(chǎn)物中鐵的價(jià)態(tài).請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(3)已知16.9%稀硝酸的密度為1.10g?cm-3,則其物質(zhì)的量濃度為
 
(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).若用63%的硝酸配制16.9%稀硝酸500mL,所需的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、
 

(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先打開止水夾a、關(guān)閉止水夾b時(shí),A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是
 
.B裝置燒杯中液體的作用是
 
.當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時(shí),打開止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體.
(5)現(xiàn)有儀器和藥品:試管和膠頭滴管,0.1mol?L-1 KSCN溶液、0.2mol?L-1酸性KMnO4溶液、0.1mol?L-1 KI溶液、氯水等.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),探究A裝置燒杯里完全反應(yīng)后含鐵可能的價(jià)態(tài),填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 操作 現(xiàn)象與結(jié)論
第一步 取少量液體裝于試管,向試管中滴入幾滴KSCN溶液.
 
 
 
第二步
 

 
若溶液紫色褪去,則說明含有Fe2+
若無明顯變化,則說明不含F(xiàn)e2+
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省某重點(diǎn)高中高一12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備得到的Cl2中會(huì)混有HCl,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答下列問題。

(1)請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的示意圖,實(shí)驗(yàn)裝置從左至右的連接順序?yàn)椋?br />裝置②→               ;
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱___________、___________、___________;
(3)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的離子方程式為________________________________;
(4)裝置③中Cu的作用              (用化學(xué)方程式表示);
(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學(xué)提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個(gè)檢驗(yàn)裝置,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認(rèn)為裝置應(yīng)放入                。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,處理多余Cl2的常用試劑是______________,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為______________________________________________。
(7)實(shí)驗(yàn)用的AgNO3需配制,下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏高的是(填序號(hào)) ____。

a.某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示
b.沒進(jìn)對(duì)燒杯、玻璃棒進(jìn)行洗滌操作
c.定容時(shí),不慎超過了刻度線
d.AgNO3固體稱量時(shí),砝碼上沾有雜質(zhì)
e.容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠

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科目:高中化學(xué) 來源:2012年人教版高中化學(xué)必修一第四章 非金屬及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)某同學(xué)用下列裝置(固定、加熱儀器和橡膠管略)進(jìn)行有關(guān)氨氣制取的實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問題.

(1)若用裝置①制取NH3,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;若要測(cè)定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是________(填裝置序號(hào)),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是________________________________________.

(2)若用裝置②制取并收集干燥的NH3,燒瓶?jī)?nèi)裝的試劑是_____________________,分液漏斗中裝的試劑是_________________,收集裝置應(yīng)選擇________(填裝置序號(hào)).

(3)若用下列各種試劑組合(其它條件相同)進(jìn)行制取氨氣的對(duì)比實(shí)驗(yàn),測(cè)出氨氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)如下表:

試劑:6.0 g Ca(OH)2(s,過量),6.0 g CaO(s,過量),5.4 g NH4Cl(s),5.4 g (NH4)2SO4(s).

試劑組合

①Ca(OH)2 NH4Cl

②Ca(OH)2(NH4)2SO4

③CaO NH4Cl

④CaO(NH4)2SO4

NH3體積( mL)

1344

1364

1792

1753

從表中數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)室制氨氣的產(chǎn)率(產(chǎn)率=×100%)最高的是________(填序號(hào)),其原因是_____________________________________________________________

 

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