【題目】炒菜時(shí),加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口,原因是( )
A. 有鹽類物質(zhì)生成 B. 有酯類物質(zhì)生成
C. 有醇類物質(zhì)生成 D. 有酸類物質(zhì)生成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是( )
A. 用①圖裝置,進(jìn)行H2O2分解制取少量O2的實(shí)驗(yàn)
B. 用②圖裝置,進(jìn)行測定H2O2的分解速率的實(shí)驗(yàn)
C. 用③圖裝置,進(jìn)行分離Fe(OH)3膠體和NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)
D. 用④圖裝置,進(jìn)行用已知濃度的硫酸溶液測定NaOH溶液濃度的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z四種短周期元素,在元素周期表中的位置如圖所示,其中W元素的原子序數(shù)為Z元素原子序數(shù)的兩倍,則下列說法正確的是
A. X位于元素周期表中的第3周期第ⅥA族
B. X、Y、Z三種元素對(duì)應(yīng)原子的半徑依次減小
C. XZ2和YZ2的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)相似
D. 利用Y的含氧酸酸性強(qiáng)于W的含氧酸酸性,可證明非金屬性W強(qiáng)于Y
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家提出如下光分解法制備氫氣:
①2Ce4+(aq)+H2O(l)===2Ce3+(aq)+O2(g)+2H+(aq) ΔH1
②Ce3+(aq)+H2O(l)===Ce4+(aq)+H2(g)+OH-(aq) ΔH2
③H2O(l)===H+(aq)+OH-(aq) ΔH3
④2H2O(l)===2H2(g)+O2(g) ΔH4
下列說法正確的是( )
A. Ce4+能夠增大水分解反應(yīng)的活化能,提高反應(yīng)速率
B. Ce3+是反應(yīng)②和反應(yīng)③的催化劑
C. 上述反應(yīng)中,ΔH4=2ΔH1+4ΔH2-4ΔH3
D. 通常條件下,反應(yīng)④中生成H2、O2的速率之比為1∶2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可溶性鋇鹽有毒,醫(yī)院中常用硫酸鋇這種鋇鹽作為內(nèi)服造影劑。醫(yī)院搶救鋇離子中毒患者時(shí),除催吐外,還需要向中毒者胃中灌入硫酸鈉溶液。已知:Ksp(BaCO3)=5.1×10-9 mol2·L-2;Ksp(BaSO4)=1.1×10-10 mol2·L-2。下列推斷正確的是( )
A. 不用碳酸鋇作為內(nèi)服造影劑,是因?yàn)?/span>Ksp(BaCO3)>Ksp(BaSO4)
B. 搶救鋇離子中毒患者時(shí),若沒有硫酸鈉,可以用碳酸鈉溶液代替
C. 若誤飲[Ba2+]=1.0×10-5 mol·L-1的溶液時(shí),會(huì)引起鋇離子中毒
D. 可以用0.36 mol·L-1的Na2SO4溶液給鋇離子中毒患者洗胃
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意如圖。下列有關(guān)該電池的說法正確的是( )
A. 反應(yīng)CH4+H2O3H2+CO,每消耗1molCH4轉(zhuǎn)移12mol 電子
B. 電極A上H2參與的電極反應(yīng)為:H2+2OH--2e-=2H2O
C. 電池工作時(shí),CO32-向電極B移動(dòng)
D. 電極B上發(fā)生的電極反應(yīng)為:O2+2CO2+4e-=2CO32-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧燃料電池構(gòu)造如圖所示。其電池反應(yīng)方程式為: 2H2+O2=2H2O,下列說法不正確的是
A. 多孔金屬a作負(fù)極
B. 多孔金屬b上,發(fā)生還原反應(yīng)
C. 電池工作時(shí),電解質(zhì)溶液中OH移向a極
D. 正極的電極反應(yīng)為:O2+4e+4H+=2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的一組是( )
A. 液氨 氨水 B. 氫氧化鐵膠體 純凈的鹽酸
C. 混有冰的水 干冰 D. 濃硫酸 金剛石
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。一定條件下,將0.5molCO和0.5molH2在體積為2L的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),則下列示意圖合理的是 ( )
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