綠原酸的結(jié)構(gòu)簡式如下圖，則下列有關(guān)綠原酸的說法不正確的是( )

A．分子式為C16H18O9

B．既可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，又可以使酸性KMnO4溶液褪色

C．還能發(fā)生取代、加聚、消去等反應(yīng)

D．在鎳做催化劑的情況下，1 mol綠原酸發(fā)生加成反應(yīng)最多可消耗6 mol 氫氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年新疆烏魯木齊七十中高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中的X和Y兩種原子，在周期表中一定位于同一族的是

A. X原子和Y原子最外層都只有一個電子

B. X原子的核外電子排布為1s2，Y原子的核外電子排布為1s22s2

C. X原子核外M層上僅有兩個電子，Y原子核外N層上也僅有兩個電子

D. X原子2p能級上有三個電子，Y原子的3p能級上有三個電子

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是

A．玻璃、水晶和陶瓷都是傳統(tǒng)硅酸鹽材料

B．可溶性鋁鹽和鐵鹽可用作凈水劑

C．SO2和NO都能形成酸雨而破壞環(huán)境

D．CO2和CH4都是引起溫室效應(yīng)的氣體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對C、N、O元素的有關(guān)比較表述不正確的是 （ ）

A. 氫化物穩(wěn)定性：CH4＜NH3＜H2O

B. 第一電離能：C＜N＜O

C. 電負性：C＜N＜O

D. 氫化物沸點：CH4＜NH3＜H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

醋酸亞鉻水合物[Cr(CH3COO)2]2·2H2O是一種氧氣吸收劑，為紅棕色晶體，易被氧化，微溶于乙醇，不溶于水和乙醚（易揮發(fā)的有機溶劑）。其制備裝置及步驟如下：

①檢查裝置氣密性后，往三頸燒瓶中依次加入過量鋅粒、適量CrCl3溶液。

②關(guān)閉k2打開k1，旋開分液漏斗的旋塞并控制好滴速。

③待三頸燒瓶內(nèi)的溶液由深綠色(Cr3+)變?yōu)榱了{色(Cr2+)時，把溶液轉(zhuǎn)移到裝置乙中，當(dāng)出現(xiàn)大量紅棕色晶體時，關(guān)閉分液漏斗的旋塞。

④將裝置乙中混合物快速過濾、洗滌和干燥，稱量。

（1）三頸燒瓶中的Zn除了與鹽酸生成H2外，發(fā)生的另一個反應(yīng)的離子方程式為_________。

（2） 實現(xiàn)步驟③中溶液自動轉(zhuǎn)移至裝置乙中的實驗操作為_________。

（3） 裝置丙中導(dǎo)管口水封的目的是__________________。

（4） 為洗滌[Cr(CH3COO)2)]2·2H2O產(chǎn)品，下列方法中最適合的是_____ 。

A．先用鹽酸洗，后用冷水洗 B．先用冷水洗，后用乙醇洗

C．先用冷水洗，后用乙醚洗 D．先用乙醇洗滌，后用乙醚洗

（5）已知其它反應(yīng)物足量，實驗時取用的CrCl3溶液中含溶質(zhì)9.51g，取用的醋酸鈉溶液為1.5L0.1mol/L；實驗后得干燥純凈的[Cr(CH3COO)2]2·2H2O 9.4g，則該實驗所得產(chǎn)品的產(chǎn)率為_________（不考慮溶解的醋酸亞鉻水合物，Mr[Cr(CH3COO)2]2·2H2O =376g/mol）。

（6）鉻的離子會污染水，常溫下要除去上述實驗中多余的Cr2+，最好往廢液中通入足量的空氣，再加入堿液，調(diào)節(jié)pH至少為_________才能使鉻的離子沉淀完全。

【已知Cr(OH)3的溶度積為6.3×10-31， ≈4，lg2≈0.3】

（7） 一定條件下，[Cr(CH3COO)2]2·2H2O受熱得到CO和CO2的混合氣體，請設(shè)計實驗檢驗這兩種氣體的存在。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某可逆反應(yīng)平衡常數(shù)表達式為K。達到平衡狀態(tài)時，如果升高溫度（其它條件不變），則c（NO）減小。下列說法正確的是( )

A．反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為+SO3（g）△H＞0

B．一定條件下達到平衡時，縮小容器體積，增大體系壓強，氣體顏色加深

C．混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變，說明反應(yīng)已達平衡

D．使用合適的催化劑可使該反應(yīng)的反應(yīng)速率和平衡常數(shù)增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽師大附中高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。

（1）氨氣的發(fā)生裝置可以選擇下圖中的_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（2）欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→_______（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（3）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計并完成如下實驗（填寫表中空白）:

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無明顯現(xiàn)象

（4）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（5）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計了如下方案：

你認為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請分析： （如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計改進方案）。

（6）為研究氨氣的還原性，小蘭做了一下實驗：將（2）收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2（兩端用夾子K1、K2夾好）。在一定溫度下按圖示裝置進行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢充入Y管中

①Y管中___________

②反應(yīng)的化學(xué)方程式

______________________

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝聚

打開K2

③___________________

④____________________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽師大附中高一下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

濕潤的淀粉碘化鉀試紙接觸某氣體而顯藍色，該氣體可能是①Cl2 ②NO2 ③H2S ④SO2 ⑤溴蒸氣 ⑥HCl中的 （ ）

A．①④⑤ B．①②⑤ C．①②⑥ D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng)，生成一氯代烴種數(shù)最少的是 （ ）

A．CH3CH2CH2CH3

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案