【題目】下列說法正確的是( 。
A.圖①中△H1=△H2+△H3
B.圖②可用于證明實驗中生成了乙烯
C.圖③表示醋酸溶液滴定NaOH和氨水混合溶液的電導(dǎo)率變化曲線
D.圖④可表示由CO(g)生成CO2(g)的過程中要放出566kJ 熱量
【答案】C
【解析】解:A.根據(jù)蓋斯定律來可知:一個反應(yīng)無論是一步完成還是分為數(shù)步完成,其熱效應(yīng)是相同的,則:△H1=﹣△H2﹣△H3,故A錯誤;
B.生成的乙烯中含有乙醇,乙醇也能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色,應(yīng)該先除去乙醇再檢驗乙烯,故B錯誤;
C.氫氧化鈉是強電解質(zhì),一水合氨是弱電解質(zhì),滴加的弱電解質(zhì)先和氫氧化鈉反應(yīng)生成強電解質(zhì)醋酸鈉,但溶液體積不斷增大,溶液被稀釋,所以電導(dǎo)率下降;當(dāng)氫氧化鈉完全被中和后,醋酸繼續(xù)與弱電解質(zhì)反應(yīng)生成強電解質(zhì)醋酸銨,所以電導(dǎo)率增大;氨水也完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加醋酸,因為溶液被稀釋,電導(dǎo)率有下降趨勢,故C正確;
D.圖象中未標明CO、氧氣以及CO2的物質(zhì)的量與焓變的值的數(shù)值計量關(guān)系,故D錯誤;
故選C.
【考點精析】掌握反應(yīng)熱和焓變是解答本題的根本,需要知道在化學(xué)反應(yīng)中放出或吸收的熱量,通常叫反應(yīng)熱.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年,聯(lián)合國把世界水日的主題定為“廢水”,關(guān)注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。下列有關(guān)水資源的說法錯誤的是
A. 水是生命之源
B. 水體污染與人類活動無關(guān)
C. 合理開發(fā)利用,重在節(jié)約保護
D. 地球上可以利用的淡水資源有限
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)N2+3H22NH3的能量變化如圖所示,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是( 。
A.N2(g)+3H2(g)2NH3(l)△H=2(a﹣b﹣c)kJ/mol
B.N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=2(b﹣a)kJ/mol
C.0.5N2(g)+1.5H2(g)NH3(l)△H=(b+c﹣a)kJ/mol
D.0.5N2(g)+1.5H2(g)NH3(g)△H=(a+b)kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列生活中常見物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)的是
A.純堿— NaOHB.漂白粉— NaClO
C.大理石— CaCO3D.燒堿— Na2CO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)想通過比較兩種最高價氧化物水化物的酸性強弱來驗證S與C的非金屬性的強弱,他查閱了資料:可以利用強酸制備弱酸的原理來判斷酸性強弱。于是小明采用了下圖所示的裝置進行實驗。請回答:
(1)儀器A的名稱是________,應(yīng)盛放下列藥品中的__________。
a.稀硫酸 b.亞硫酸 c.氫硫酸 d.鹽酸
(2)儀器B的名稱是________,應(yīng)盛放下列藥品中的__________。
a.碳酸鈣 b.硫酸鈉 c.氯化鈉 d.碳酸鈉
(3)儀器C中盛放的藥品是澄清石灰水,如果看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,證明B中發(fā)生反應(yīng)生成了_____________,即可說明___________比________酸性強,非金屬性________比______強,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________________。
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