Question

16．化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用．

（1）利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備二硫化鉭（TaS₂）晶體，發(fā)生如下反應(yīng)：
TaS₂（s）+2I₂（g）═TaI₄（g）+S₂（g）△H＞0   （Ⅰ）若反應(yīng)（Ⅰ）的平衡常數(shù)K=1，向某恒容容器中加入1mol I₂ （g）和足量TaS₂s），I₂ （g）的平衡轉(zhuǎn)化率為66.7%．如圖1所示，反應(yīng)（Ⅰ）在石英真空管中進(jìn)行，先在溫度為T₂的一端放入未提純的TaS₂粉末和少量I₂ （g），一段時間后，在溫度為T₁的一端得到了純凈TaS₂晶體，則溫度T₁＜T₂（填“＞”“＜”或“=”）．上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是I₂．
（2）利用H₂S廢氣制取氫氣的方法有多種．
①高溫?zé)岱纸夥?br />已知：H₂S（g）═H₂（g）+$\frac{1}{2}$S₂（g）△H₄在恒容密閉容器中，控制不同溫度進(jìn)行H₂S分解實驗．以H₂S起始濃度均為c mol•L^-1測定H₂S的轉(zhuǎn)化率，結(jié)果如圖2．圖中a為H₂S的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度關(guān)系曲線，b曲線表示不同溫度下反應(yīng)經(jīng)過相同時間且未達(dá)到化學(xué)平衡時H₂S的轉(zhuǎn)化率．△H₄＞0（填＞，=或＜）；說明隨溫度的升高，曲線b向曲線a逼近的原因：溫度升高，反應(yīng)速率加快，達(dá)到平衡所需的進(jìn)間縮短．
②電化學(xué)法
該法制氫過程的示意圖如圖3．反應(yīng)后的溶液進(jìn)入電解池，電解總反應(yīng)的離子方程式為2Fe²⁺+2H⁺ $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Fe³⁺+H₂↑．

Answer 1

分析 （1）設(shè) I₂的平衡轉(zhuǎn)化率為x，則參加反應(yīng)的I₂為xmol，由方程式可知，平衡時生成TaI₄和S₂各0.5xmol，剩余I₂為（1-x）mol，反應(yīng)前后氣體體積不變，可以用物質(zhì)的量代替濃度計算平衡常數(shù)，根據(jù)K=$\frac{c（Ta{I}_{4}）×c（{S}_{2}）}{{c}^{2}（{I}_{2}）}$=1列方程計算；
該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，溫度T₂端利于反應(yīng)正向進(jìn)行，應(yīng)為高溫，溫度T₁端利于反應(yīng)向左進(jìn)行，應(yīng)為低溫，反應(yīng)中I₂是可以循環(huán)使用的物質(zhì)；
（2）①由圖可知，隨著溫度升高，H₂S的轉(zhuǎn)化率也隨之增大，所以升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)；
溫度的升高，曲線b向曲線a逼近，反應(yīng)速率加快，達(dá)到平衡時的時間縮短；
②電解池中亞鐵離子失去電子，氫離子得到電子．

解答 解：（1）設(shè) I₂的平衡轉(zhuǎn)化率為x，則參加反應(yīng)的I₂為xmol，由方程式可知，平衡時生成TaI₄和S₂各0.5xmol，剩余I₂為（1-x）mol，反應(yīng)前后氣體體積不變，可以用物質(zhì)的量代替濃度計算平衡常數(shù)，則K=$\frac{c（Ta{I}_{4}）×c（{S}_{2}）}{{c}^{2}（{I}_{2}）}$=$\frac{0.5x×0.5x}{（1-x）^{2}}$=1，解得：x=66.7%；
該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，一段時間后，在溫度為T₁的一端得到了純凈TaS₂晶體，溫度T₂端利于反應(yīng)正向進(jìn)行，應(yīng)為高溫，溫度T₁端利于反應(yīng)向左進(jìn)行，應(yīng)為低溫，所以T₁＜T₂，I₂是可以循環(huán)使用的物質(zhì)；
故答案為：66.7%；＜；I₂；
（3）①由圖可知，隨著溫度升高，H₂S的轉(zhuǎn)化率也隨之增大，所以升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，所以△H₄＞0；
溫度的升高，反應(yīng)速率加快，達(dá)到平衡時的時間縮短，曲線b向曲線a逼近，
故答案為：＞；溫度升高，反應(yīng)速率加快，達(dá)到平衡所需的進(jìn)間縮短；
②電解池中亞鐵離子失去電子，氫離子得到電子，電解總反應(yīng)的離子方程式為：2Fe²⁺+2H⁺ $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Fe³⁺+H₂↑，
故答案為：2Fe²⁺+2H⁺ $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Fe³⁺+H₂↑．

點評 本題考查化學(xué)平衡有關(guān)計算與影響因素、化學(xué)平衡圖象、電解原理等，是對學(xué)生綜合能力的考查，難度中等．