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4.合成纖維Z的吸濕性接近于棉花.合成Z的流程圖如圖所示:

已知:下列反應中R、R′、R″代表烴基
Ⅰ.$\stackrel{一定條件}{→}$
Ⅱ.$?_{△}^{催化劑}$
Ⅲ.2R-OH$\stackrel{HCHO/H+}{→}$RO-CH2-OR
(1)A的結構簡式是CH≡CH. 
(2)B的分子式為C2H4O,其官能團的名稱是醛基.
(3)反應①的化學方程式是
(4)下列說法正確的是acd.(填字母)
a.D→E的反應類型為消去反應b.D能與Na、NaOH、NaHCO3反應
c.Q分子中含有-OHd.G在酸性或堿性環(huán)境中均能水解
(5)E有多種同分異構體,與E具有相同官能團的有5種(含順反異構體,不包括E),其中核磁共振氫譜有3組吸收峰,且能發(fā)生銀鏡反應的結構簡式是HCOOC(CH3)=CH2
(6)合成纖維Z含有六元環(huán)狀結構,Z的結構簡式是

分析 碳化鈣溶于水生成A,A是乙炔,乙炔和水加成生成B,B是乙醛,乙醛發(fā)生銀鏡反應生成C,C是乙酸.根據(jù)信息I可知D的結構簡式為CH3COOCHOHCH3,D通過消去反應生成E,結構簡式為CH3COOCH=CH2,E中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應生成F,F(xiàn)為,由信息Ⅱ可知G、Q分別為CH3COOCH3、,根據(jù)信息Ⅲ及Z中含有六元環(huán)狀結構可知Z的結構簡式為,結合對應有機物的性質以及題目要求可解答該題.

解答 解:碳化鈣溶于水生成A,A是乙炔,乙炔和水加成生成B,B是乙醛,乙醛發(fā)生銀鏡反應生成C,C是乙酸.根據(jù)信息I可知D的結構簡式為CH3COOCHOHCH3,D通過消去反應生成E,結構簡式為CH3COOCH=CH2,E中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應生成F,F(xiàn)為,由信息Ⅱ可知G、Q分別為CH3COOCH3、,根據(jù)信息Ⅲ及Z中含有六元環(huán)狀結構可知Z的結構簡式為,
(1)由以上分析可知A為CH≡CH,故答案為:CH≡CH;
(2)B是乙醛,含有的官能團為醛基,故答案為:醛基;
(3)E結構簡式為CH3COOCH=CH2,C為乙酸,與乙炔反應的方程式為,
故答案為:;
(4)a.D的結構簡式為CH3COOCHOHCH3,D通過消去反應生成E,故a正確;
b.D的結構簡式為CH3COOCHOHCH3,含有酯基,可在堿性條件下水解,含有-OH,可與鈉反應生成氫氣,但不含羧基,不具有酸性,不能與NaHCO3反應,故b錯誤;
c.Q為,含有親水基,是一種水溶性很好的高分子化合物,故c正確;
d.G為CH3COOCH3,含有酯基,在酸性或堿性環(huán)境中均能水解,故d正確.
故答案為:acd;
(5)E為CH3COOCH=CH2,與E具有相同官能團的有5種,分別為HCOOCH=CHCH3(含有順反異構)、HCOOCH2CH=CH2、HCOOC(CH3)=CH2、CH2=CHCOOCH3,其中HCOOC(CH3)=CH2核磁共振氫譜有3組吸收峰,且能發(fā)生銀鏡反應,
故答案為:5;HCOOC(CH3)=CH2;
 
(6)由以上分析可知Z為,故答案為:

點評 本題考查有機物的推斷,綜合考查有機物的結構和性質,側重于學生分析能力和綜合運用化學知識的能力,解答該題的突破口為A,可用正推法推斷,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.同溫、同壓下,體積相同的甲醛(CH2O)和一氧化氮(NO)兩種氣體.下列有關兩氣體的說法中不正確的是( 。
A.所含分子數(shù)相等B.分子間的平均距離相等
C.分子中的電子總數(shù)相等D.氧原子數(shù)相等

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

7.下列各組物質中,所含分子數(shù)相同的是( 。
A.10gH2和10gO2B.5.6LN2(標準狀況)和11gCO2
C.9gH2O和0.5molBr2D.22.4mLH2(標準狀況)和0.1molN2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.有機物A常用于食品行業(yè).已知9.0g A在足量O2中充分燃燒,混合氣體依次通過足量的濃硫酸和堿石灰,分別增重5.4g和13.2g,經檢驗剩余氣體為O2
(1)A分子的質譜圖如圖所示,從圖中可知其相對分子質量為90,則A的分子式是C3H6O3;

(2)另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應,生成2.24L CO2(標準狀況),若與足量金屬鈉反應則生成2.24L H2(標準狀況),實驗結論:A中所含有官能團的名稱為羧基、羥基;
(3)物質A的核磁共振氫譜如上圖所示,則A的結構簡式CH3CH(OH)COOH;
(4)請寫出與A含有相同官能團的同分異構體的結構簡式CH2OHCH2COOH.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.水是人類賴以生存不可缺少的物質,水質優(yōu)劣直接影響人體健康
(1)天然水在凈化處理過程中常加入明礬作混凝劑,其凈水作用的原理是Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+(用離子方程式表示).
(2)含有較多Ca2+、Mg2+的水稱為硬水,家庭可以用肥皂水檢驗水的硬度,因為高級脂肪酸鈉與硬水中的鈣離子、鎂離子形成硬脂酸鈣、硬脂酸鎂沉淀.經查閱資料可知,硬度為1°的水是指每升水含10mgCaO或與之相當?shù)奈镔|(如7.lmgMgO),已知水的硬度在8°以下的稱為軟水,在8°以上的稱為硬水.現(xiàn)有某一品牌的山泉水中c(Ca2+)=1.2×l0-3 mol/L,c(Mg2+)=6×l0-4mol/L那么此水是(填“是”或“否”)屬于硬水.
(3)人類把海水淡化,就可以得到大量的飲用水,常規(guī)蒸餾法,技術和工藝比較完備,但也存在較大缺陷,大量推廣離子交換法和電滲析法.電滲析法淡化海水的示意圖如圖1所示,其中陰(陽)離子交換膜僅允許陰(陽)離子通過.陽極的主要電極反應式是2Cl--2e-=Cl2↑,在陰極附近加入無色酚酞,看到的現(xiàn)象是溶液變紅,有無色氣體放出,淡水的出口為b(填“a”“b”或“c”).

(4)海水資源的綜合利用可獲得一系列的化工產品,其中利用海水制得的食鹽可制取純堿,其簡要流程如圖2所示:
①完成操作1所需的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯.
②濾出晶體C后,從濾液D中提取氯化銨有兩種方法:
方法一、通入氨氣,冷卻、加食鹽,過濾;
方法二、不通氨氣,冷卻、加食鹽,過濾.
對兩種方法的評價正確的是ad(填序號)
a.方法一析出的氯化銨純度更高          b.方法二析出的氯化銨純度更高
c.方法一的濾液可直接循環(huán)使用          d.方法二的濾液可直接循環(huán)使用
③提取的NH4Cl中含有少量Fe2+、SO42-.將產品溶解,加入H2O2,加熱至沸,再加入BaCl2溶液,過濾,蒸發(fā)結晶,得到工業(yè)氯化銨.加熱至沸的目的是使Fe3+完全水解為Fe(OH)3,濾渣的主要成分是Fe(OH)3、BaSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.有一混合溶液,可能含有以下離子中的若干種:K+、NH4+、Cl-、Mg2+、Fe3+、CO32-、SO42-,現(xiàn)各取100mL溶液三份進行如下實驗:
①向第一份中加入AgNO3溶液,有白色沉淀產生;
②向第二份中加入足量NaOH溶液后加熱,收集到的氣體體積為0.896L(標準狀況下);
③向第三份中加入足量BaCl2溶液,得到沉淀總質量為6.27g,沉淀經足量鹽酸洗滌后,剩余2.33g.
請回答下列問題:
(1)該溶液中肯定存在的離子有K+、NH4+、CO32-、SO42-,肯定不存在的離子有Fe3+、Mg2+
(2)溶液中可能存在的離子是Cl-,為確定該離子是否存在,可采取的實驗操作是加入足量的稀硝酸和硝酸鋇溶液,過濾,向濾液中滴入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則證明有Cl-存在
(3)其中肯定存在的離子在原溶液中的物質的量濃度分別為C(CO32-)=0.2mol/L、C(SO42-)=0.1mol/L;C(NH4+)=0.4mol/L、C(K+)≥0.2mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)常溫下,工業(yè)上可用鐵質容器盛放冷的濃硫酸,其原因是鐵在冷的濃硫酸中鈍化,表面生成致密氧化膜.
(2)稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y.
①甲同學認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+,產生Fe2+的離子反應方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑或2Fe3++Fe=3Fe2+,檢驗是否有Fe2+應選用下列cd(選填序號)試劑.
a.KSCN溶液和氯水        b.鐵粉和KSCN溶液
c.K3[Fe(CN)6]溶液           d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4反應,然后加入足量BaCl2溶液,經正確操作后得干燥固體4.66g.由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為80%.
【探究二】
根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標準狀況下,密度為0.0893g•L-1.為此設計了下列探究實驗裝置(圖1中夾持儀器省略,假設有關氣體完全反應).

(3)裝置B中試劑的作用是檢驗SO2是否除盡
(4)用化學方程式表示Y氣體中的Q2氣體是如何生成的C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(5)為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于c(選填序號).
a.A之前         b.A-B間        c.B-C間         d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預計實驗現(xiàn)象應是D中氧化銅變紅,E中無水硫酸銅變藍.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.將Cl、Br、I、O、S、C六種化學元素的符號加上“H”,如果元素可以任意組合,原子個數(shù)可以任意取用,它們能拼成酸的分子式共有( 。
A.8種B.10種C.12種D.多于12種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.甲烷與乙烯互為同系物
B.32S與33S是同種核素
C.O2與O3互為同位素
D.乙醇和二甲醚(CH3-O-CH3)互為同分異構體

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