【題目】碳酸鈣、鹽酸是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑.
(1)甲同學(xué)擬測(cè)定CaCO3固體與過(guò)量0.1molL﹣1 HCl的反應(yīng)速率.
①該反應(yīng)的離子方程式為 .
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:通過(guò)測(cè)量計(jì)算反應(yīng)速率
(2)乙同學(xué)擬用如圖裝置探究固體表面積和反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.電子天平限選試劑與用品:0.1molL﹣1 HCl、顆粒狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表
(i)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:在反應(yīng)物濃度或固體表面積不同的條件下,測(cè)定
(要求所測(cè)得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大。
(ⅱ) 根據(jù)(i)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)測(cè)定方案,擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案.列出所用試劑的用量、待測(cè)物理量;數(shù)據(jù)用字母a、b、c、d表示.
已知實(shí)驗(yàn)1和2探究固體表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響;
實(shí)驗(yàn)1和3探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響.
寫(xiě)出表中①﹣⑥所代表的必要數(shù)據(jù)或物理量
物理量 | V(0.1molL﹣1 HCl)/mL | m(顆粒狀CaCO3)/g | m(粉末狀CaCO3)/g | V(蒸餾水)/mL | ⑤ | ⑥ |
實(shí)驗(yàn)1 | a | b | 0 | c | d | |
實(shí)驗(yàn)2 | 0 | c | d | |||
實(shí)驗(yàn)3 | c | 0 | d |
【答案】
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;生成二氧化碳的體積和反應(yīng)時(shí)間或消耗碳酸鈣固體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間
(2)生成等質(zhì)量二氧化碳所需時(shí)間;a;b;b;d
【解析】解:(1)①碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②可以根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的生成量或單位時(shí)間內(nèi)碳酸鈣的消耗量判斷反應(yīng)速率,
故答案為:生成二氧化碳的體積和反應(yīng)時(shí)間;消耗碳酸鈣固體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間;(2)①在固體表面積或反應(yīng)物濃度不同的條件下,通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的生成速率判斷反應(yīng)速率,
故答案為:生成等質(zhì)量二氧化碳所需時(shí)間;②據(jù)鹽酸濃度相同時(shí),塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣生成二氧化碳的速率和碳酸鈣狀態(tài)相同鹽酸濃度不同時(shí)生成二氧化碳速率進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
物理量 | V(0.1mol/L的HCl)/mL | m(塊狀碳酸鈣質(zhì)量)/g | m(粉末狀碳酸鈣質(zhì)量)/g | V(蒸餾水)/mL | m(二氧化碳)/g | 反應(yīng)時(shí)間 |
實(shí)驗(yàn)1 | a | b | c | d | ||
實(shí)驗(yàn)2 | a | b | c | d | ||
實(shí)驗(yàn)3 | c | b | a | d |
表中①﹣⑥所代表的必要數(shù)據(jù)或物理量分別為:①a ②b ③b ④a ⑤m(CO2)/g ⑥時(shí)間/s,
故答案為:①a; ②b;③b; ④a; ⑤m(CO2)/g;⑥時(shí)間/s.
(1)①碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;②測(cè)定CaCO3固體與過(guò)量0.1molL﹣1 HCl的反應(yīng)速率,可以根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的生成量或單位時(shí)間內(nèi)碳酸鈣的消耗量判斷反應(yīng)速率;(2)(i)在固體表面積或反應(yīng)物濃度不同的條件下,通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的生成速率判斷反應(yīng)速率;(ⅱ)據(jù)鹽酸濃度相同時(shí),塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣生成二氧化碳的速率和碳酸鈣狀態(tài)相同鹽酸濃度不同時(shí)生成二氧化碳速率進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將5mol·L-1鹽酸10mL稀釋到200mL,再取出5mL,這5mL溶液的物質(zhì)的量濃度是( )
A. 0.05mol·L-1B. 0.25mol·L-1C. 0.1mol·L-1D. 0.5mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖所示的裝置和以下實(shí)驗(yàn)步驟,可以制取少量的溴苯和溴乙烷.已知乙醇在一定條件下與氫溴酸反應(yīng)可制備溴乙烷:
C2H5OH+HBr→C2H5Br+H2O
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:①連接好裝置,檢查裝置的氣密性;②向燒瓶中加入一定量的苯和液溴.向錐形瓶中加入乙醇和濃H2SO4的混合液至稍高于進(jìn)氣導(dǎo)管口處;③將A裝置中的純鐵絲小心向下插入混合液中;④點(diǎn)燃B裝置中的酒精燈,用小火緩緩對(duì)錐形瓶加熱10min.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)寫(xiě)出制取溴苯的化學(xué)方程式: .
(2)步驟③中觀察到的現(xiàn)象是: .
(3)C裝置中U形管內(nèi)部用蒸餾水封住管底的作用是: .
(4)反應(yīng)完畢后,U形管內(nèi)的現(xiàn)象是: . 分離溴乙烷時(shí)所用的最主要儀器的名稱是(只填一種) .
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,從燒瓶的混合物中分離出粗制黃色的溴苯,產(chǎn)生黃色的原因是其中含有(填化學(xué)式).欲得到無(wú)色的溴苯的方法是(填試劑和操作名稱).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來(lái),這種萃取劑應(yīng)具備的性質(zhì)是( )
A. 不溶于水,且必須易與碘發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B. 不溶于水,且比水更容易使碘溶解
C. 不溶于水,且必須比水密度大 D. 不溶于水,且必須比水密度小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分離方法正確的是
A. 分離汽油和水可以用結(jié)晶的方法
B. 除去氯化鈉溶液中的泥沙用分液的方法
C. 分離醋酸(沸點(diǎn)118℃)與乙酸乙酯(沸點(diǎn)77.1℃)用蒸餾的方法
D. 從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀用過(guò)濾的方法
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膠體和溶液的敘述正確的是
A. 膠體為分散質(zhì)粒子直徑在10nm~100nm之間的分散系
B. 可利用過(guò)濾的方法分離膠體和溶液
C. 溶液是混合物,膠體是純凈物
D. 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別膠體和溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行過(guò)濾操作應(yīng)選用的一組儀器是( )
A. 濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒
B. 燒杯、酒精燈、試管、漏斗
C. 漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)、濾紙
D. 玻璃棒、濾紙、燒瓶、漏斗、鐵架臺(tái)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某兒童微量元素體檢報(bào)告單的部分?jǐn)?shù)據(jù):
根據(jù)上表的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)該兒童__元素含量偏低。
(2)報(bào)告單中“μmol·L-1”是__(填“質(zhì)量” “體積”或“濃度”)的單位。
(3)服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+。在這個(gè)過(guò)程中維生素C表現(xiàn)出__________(填“氧化性”或“還原性”)。
(4)硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O)在醫(yī)療上可作補(bǔ)血?jiǎng)D痴n外小組測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)科?/span>b克)中鐵元素的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
a.②中H2O2的作用是__。
b.④中一系列處理的操作步驟為過(guò)濾、______、灼燒、冷卻、稱量。
c. 下列操作會(huì)導(dǎo)致所測(cè)定的鐵元素含量偏高的是__。
A.步驟③所加氨水量不足 B.步驟④洗滌不充分 C.步驟④灼燒不充分
d. 寫(xiě)出步驟③中發(fā)生的離子方程式_____________________________________
e、簡(jiǎn)述濾液中存在Fe3+的檢驗(yàn)方法是:_______________________________________
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