對(duì)于可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g),在不同條件下的化學(xué)反應(yīng)速率如下,其中表示反應(yīng)速率最快的是( 。
A、v(A)=0.5mol?L-1?min-1
B、v(B)=1.2mol?L-1?min-1
C、v(C)=0.4mol?L-1?min-1
D、v(C)=1.1mol?L-1?min-1
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:同一個(gè)化學(xué)反應(yīng),用不同的物質(zhì)表示其反應(yīng)速率時(shí),速率數(shù)值可能不同,但表示的意義是相同的,所以比較反應(yīng)速率快慢時(shí),應(yīng)該根據(jù)速率之比是相應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比先換算成用同一種物質(zhì)表示,然后才能直接比較速率數(shù)值.
解答: 解:所以根據(jù)A(g)+3B(g)?2C(g)可知,都用物質(zhì)C表示反應(yīng)速率,則分別是:
A.v(A)=0.5mol?L-1?min-1,則v(C)=2v(A)=1mol?L-1?min-1;
B.v(B)=1.2mol?L-1?min-1,則v(C)=
2
3
v(A)=0.8mol?L-1?min-1;
C.v(C)=0.4mol?L-1?min-1
D.v(C)=1.1mol?L-1?min-1,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查反應(yīng)速率快慢的判斷,該題是高考中的常見考點(diǎn)和題型,屬于中等難度試題的考查,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,該題還需要注意的是再進(jìn)行反應(yīng)速率的轉(zhuǎn)換時(shí),還要注意單位的統(tǒng)一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程能生成離子鍵的是(  )
A、白磷在空氣中燃燒
B、鎂在空氣中逐漸失去金屬光澤
C、硫磺在空氣中點(diǎn)燃
D、氫碘酸與氯氣反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在a g環(huán)已烷,乙醛,葡萄糖,甲酸甲酯的混合物中,已知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A、1-b
B、
7
6
b
C、
6
7
(1-b)
D、數(shù)據(jù)不全無法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從四種物質(zhì)在常溫下的存在狀態(tài)看,有一種與其它三種有明顯的不同,它是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖鉛蓄電池是一種典型的可充電電池,電池總反應(yīng)式為
Pb+PbO2+4H++2SO42- 
放電
充電
 2PbSO4+2H2O,則下列說法正確的是(  )
A、放電時(shí),電流方向由B過M到A
B、充電時(shí),鉛蓄電池的正極應(yīng)與充電器電源的負(fù)極相連
C、放電時(shí),正極反應(yīng)是Pb-2e-+SO42-═PbSO4
D、充電時(shí),陽極反應(yīng)是PbSO4-2e-+2H2O═PbO2+SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②把①所得的溶液小心轉(zhuǎn)入
 
中;
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度標(biāo)線2-3cm處,改用
 
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點(diǎn)與刻度標(biāo)線相切;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,每次洗滌的液體都要小心轉(zhuǎn)入容量瓶,并輕輕搖勻;
⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
(1)操作步驟正確的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 

(2)上段文字中的A、B處相應(yīng)的儀器應(yīng)該是
 
 和
 

(3)若沒有進(jìn)行操作④,則所配溶液的濃度會(huì)
 
,若加蒸餾水不慎超過了刻度標(biāo)線,濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的裝置如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)中濃硫酸起
 
劑和
 
劑的作用.
(2)加熱前應(yīng)該在燒瓶?jī)?nèi)放入少量碎瓷片,它的作用是
 

(3)燒瓶中盛放的是乙醇和濃硫酸的混合液,在盛放該混合液時(shí),應(yīng)先向燒瓶里注入
 
再注入
 

(4)該實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的主要的有機(jī)副產(chǎn)物是
 

(5)制取乙烯的反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

無機(jī)化合物A中含有金屬Li元素,遇水強(qiáng)烈水解,主要用于有機(jī)合成和藥物制造,是具有良好前景的儲(chǔ)氫材料.在一定條件下,2.30g固體A與5.35g NH4Cl固體恰好完全反應(yīng),生成固體B和4.48L氣體C(標(biāo)準(zhǔn)狀況).已知?dú)怏wC極易溶于水得到堿性溶液,電解無水B可生成金屬單質(zhì)D和氯氣.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
,C的電子式是
 

(2)寫出化合物A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)某同學(xué)通過查閱資料得知物質(zhì)A的性質(zhì):
Ⅰ.工業(yè)上可用金屬D與液態(tài)的C在硝酸鐵催化下反應(yīng)來制備A物質(zhì),純凈的A物質(zhì)為白色固體,但制得的粗品往往是灰色的.
Ⅱ.物質(zhì)A熔點(diǎn)390℃,沸點(diǎn)430℃,密度大于苯或甲苯,不溶于煤油,遇水反應(yīng)劇烈,也要避免接觸酸和酒精.在空氣中化合物A緩慢分解,對(duì)其加強(qiáng)熱則猛烈分解,但不會(huì)爆炸.在750~800℃分解為化合物E和氣體C.
①物質(zhì)A在750~800℃分解的方程式為:
 

②久置的物質(zhì)A可能大部分變質(zhì)而不能使用,需將其銷毀.遇到這種情況,可用苯或甲苯將其覆蓋,然后緩慢加入用苯或甲苯稀釋過的無水乙醇,試解釋其化學(xué)原理
 

(4)工業(yè)制備單質(zhì)D的流程圖如下:

①步驟①中操作名稱:
 

②試用平衡原理解釋步驟②中減壓的目的:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用學(xué)過的方程式解釋下列問題.
(1)用離子方程式解釋實(shí)驗(yàn)室盛裝堿性溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞的原因:
 

(2)用化學(xué)方程式解釋漂白粉保存時(shí)應(yīng)干燥的原因:
 

(3)硫、氮的氧化物是主要的大氣污物,對(duì)大氣的影響之一是導(dǎo)致酸雨.用化學(xué)方程式表示SO2形成酸雨的原因
 

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