實驗是研究化學(xué)的基礎(chǔ).下列所選的實驗方法、裝置或操作完全正確的是( 。
A、分離Na2CO3溶液和乙酸乙酯混合液選①圖
B、實驗室制Cl2選②圖
C、除去Cl2中的HCl雜質(zhì)選③圖
D、稱取一定質(zhì)量NaOH選④圖
考點:化學(xué)實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.分液漏斗分離能分層的物質(zhì);
B.實驗室制Cl2需要加熱;
C.洗氣裝置中導(dǎo)氣管遵循“長進(jìn)短出”原則;
D.稱量氫氧化鈉時要放置在小燒杯中.
解答: 解:A.Na2CO3溶液和乙酸乙酯能分層,可用分液漏斗分離,故A正確;
B.實驗室制Cl2需要加熱,圖中無加熱裝置,故B錯誤;
C.洗氣裝置中導(dǎo)氣管遵循“長進(jìn)短出”原則,所以進(jìn)氣管應(yīng)該是長管,故C錯誤;
D.氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,能潮解,所以稱量氫氧化鈉時要放置在小燒杯中,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查了化學(xué)實驗評價,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,熟悉常見儀器的作用、實驗基本操作規(guī)范、常見氣體的制取和收集元素等知識點即可解答,易錯選項是C,注意:如果用排水法收集氣體時,導(dǎo)氣管應(yīng)該是“短進(jìn)長出”,如果是洗去裝置時,則應(yīng)該是“長進(jìn)短出”,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

采用MnO2作H2O2分解的催化劑,如圖所示,測量收集到的氧氣是實驗的關(guān)鍵,你認(rèn)為應(yīng)該注意哪幾個問題?
 
(有幾個寫幾個)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中遇到的很多問題都涉及到化學(xué)知識,下列有關(guān)做法在日常生活中可行的是( 。
A、醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可用于傷口消毒
B、可利用米湯檢驗含碘鹽的真假
C、低血糖癥狀出現(xiàn)時,吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快
D、人體對食物中蛋白質(zhì)的消化其實就是使蛋白質(zhì)發(fā)生了水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

符合分子式C8H10的芳香烴的一氯代物同分異構(gòu)體共有( 。
A、16種B、14種
C、11種D、9種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

σ鍵可由兩個原子的s軌道、一個原子的s軌道和另一個原子的p軌道或一個原子的p軌道和另一個原子的p軌道以“頭碰頭”方式重疊構(gòu)建而成.則下列分子中的σ鍵是由兩個原子的s軌道以“頭碰頭”方式重疊構(gòu)建而成的是( 。
A、H2
B、HCl
C、Cl2
D、F2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜試劑或操作方法正確的一組是( 。
序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液,過濾
FeSO4溶液CuSO4加入過量Fe粉,過濾
H2CO2通過盛NaOH溶液洗氣瓶,再通過盛H2SO4洗氣瓶
NaNO3CaCO3溶解,過濾,蒸發(fā)
NaClKNO3溶解,加熱濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾
A、②③④B、①②③④
C、③④⑤D、②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作中,完全正確的說法有(  )
①蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處②應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱 ③分液操作時,下層液體從分液漏斗下口放出后再將上層液體從下口放出到另一個燒杯中④用過濾的方法除去食鹽中泥沙 ⑤用酒精萃取碘水中的碘  ⑥將燒瓶放在桌上,用力塞緊塞子 ⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿⑧萃取操作時,應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大⑨稀釋濃硫酸時,把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中⑩檢驗裝置的氣密性時,把導(dǎo)管的一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱.
A、4個B、5個C、6個D、7個

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、pH試紙使用時要先濕潤試紙,再用玻璃棒蘸取待測液點試紙,半分鐘內(nèi)與比色卡對照
B、pH=5的鹽酸加水稀釋1000倍后PH=8
C、pH=6的溶液一定是酸性溶液
D、某溶液C(H+)=KW 
1
2
,則為中性溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,下列各項中,可能導(dǎo)致其實際濃度偏高的是( 。
A、在天平托盤上墊紙,將NaOH放在紙上稱量
B、NaOH溶解時放出大量的熱,未冷卻立即配制溶液
C、溶解NaOH固體之后的燒杯未洗滌
D、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎灑出一些

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同步練習(xí)冊答案