【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)加熱前通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_____________,操作方法為____________ 。
(2)裝置A、C、D中盛放的試劑分別為A_______,C________,D_______。
(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測(cè)得的NaCl的含量將_______(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,下同);若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將________;
(4)若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,由此可知混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)
【答案】除去裝置中的水蒸氣和二氧化碳 關(guān)閉b,打開(kāi)a,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)猓敝?/span>a處出來(lái)的空氣不再使澄清石灰水變渾濁為止 堿石灰 無(wú)水CaCl2(或無(wú)水硫酸銅、P2O5等) 堿石灰 偏低 無(wú)影響 ×100%
【解析】
將混合物加熱會(huì)產(chǎn)生H2O(g)、CO2等氣體,應(yīng)在C、D中分別吸收,由干燥劑的性質(zhì)知應(yīng)先吸收水,再吸收二氧化碳,且C中的干燥劑吸水后不能吸收CO2;由D的增重(NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量)可求出NaHCO3質(zhì)量.由C的增重(Na2CO310H2O分解產(chǎn)生的H2O及已經(jīng)知道的NaHCO3分解產(chǎn)生的H2O的質(zhì)量)可求出Na2CO310H2O的質(zhì)量,從而求出NaCl的質(zhì)量;故應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前想法趕出裝置中的空氣;E中堿石灰可防止外界空氣中的H2O(g)、CO2進(jìn)入裝置D影響實(shí)驗(yàn)效果,據(jù)此分析解答。
(1)本實(shí)驗(yàn)中需要分別測(cè)定反應(yīng)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,所以實(shí)驗(yàn)前必須將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕走,避免影響測(cè)定結(jié)果;操作方法為:關(guān)閉b,打開(kāi)a,緩緩?fù)ㄈ肟諝,直?/span>a處出來(lái)的空氣不再使澄清石灰水變渾濁為止,故答案為:除去裝置中的水蒸氣和二氧化碳;關(guān)閉b,打開(kāi)a,緩緩?fù)ㄈ肟諝,直?/span>a處出來(lái)的空氣不再使澄清石灰水變渾濁為止;
(2)裝置A用于吸收空氣中的二氧化碳和水,可以使用堿石灰;裝置C吸收Na2CO310H2O和NaHCO3分解生成的水蒸氣,可以使用無(wú)水CaCl2;裝置D吸收碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳,可以用堿石灰,故答案為:堿石灰;無(wú)水CaCl2(或無(wú)水硫酸銅、P2O5等);堿石灰;
(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則m(H2O)增加,使Na2CO310H2O和NaHCO3的含量偏高,NaCl的含量偏低;若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,測(cè)定碳酸氫鈉的質(zhì)量是根據(jù)裝置D中質(zhì)量變化計(jì)算的,與水蒸氣的量無(wú)關(guān),則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量不變,故答案為:偏低;無(wú)影響;
(4)若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,則碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳的質(zhì)量為m2g,
2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑ + H2O
44 18
m2g m(H2O)
m(H2O)==g,則Na2CO3·10H2O分解生成的水的質(zhì)量為m1g-g,則Na2CO3·10H2O的質(zhì)量為×(m1g-g),因此混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=×100%,故答案為:×100%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng):2NO22NO+O2在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
①單位時(shí)間內(nèi)生成nmolO2的同時(shí)消耗2nmolNO2
②單位時(shí)間內(nèi)生成nmolO2的同時(shí)消耗2nmolNO
③用NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率之比為2∶2∶1的狀態(tài)
④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
⑥混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)
⑦混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
A. ②④⑥⑦ B. ②③⑤⑦ C. ①③④⑤ D. 全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,向10mlbmol·L-1的CH3COOH溶液中滴加等體積的0.01mol·L-1的NaOH溶液,充分反應(yīng)后溶液中c(CH3COO-)=c(Na+),下列說(shuō)法不正確的是
A. b>0.01
B. 混合后溶液呈中性
C. CH3COOH的電離常數(shù)Ka=
D. 向CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液的過(guò)程中,水的電離程度逐漸減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理念設(shè)計(jì)的制取Cu2O的電解池示意圖如右,電解總反應(yīng)為:2Cu+H2OCu2O+H2↑。下列說(shuō)法正確的是
A. 石墨電極上產(chǎn)生氫氣
B. 銅電極發(fā)生還原反應(yīng)
C. 銅電極接直流電源的負(fù)極
D. 當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),有0.1 mol Cu2O生成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA與RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是:①五碳糖:DNA為 ,RNA為 ;②堿基:DNA為 ,RNA為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖像的敘述正確的是( )
A. 圖(1)表示的熱化學(xué)方程式為CO(g)+H2O(l)=CO2(g)+H2(g) ΔH= -41 kJ·mol-1
B. 圖(2)表示的熱化學(xué)方程式為CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g) ΔH= +41 kJ·mol-1
C. 由圖可知正、逆反應(yīng)的熱效應(yīng)的數(shù)值相同
D. 兩個(gè)圖像表示的含義相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】植物和動(dòng)物體內(nèi)都具有的糖是
A. 糖原和淀粉 B. 蔗糖和乳糖
C. 葡萄糖和核糖 D. 麥芽糖和纖維素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用0.2000mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作如下:
① 用蒸餾水洗滌堿式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上;
② 固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體;
③ 調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度線稍下,并記下讀數(shù);
④ 移取20.00mL待測(cè)液注入潔凈的錐形瓶中,并加入3滴酚酞溶液;
⑤ 用標(biāo)準(zhǔn)液滴定至終點(diǎn),記下滴定管液面讀數(shù)。
請(qǐng)回答:
(1)以上步驟有誤的是(填編號(hào))____,若測(cè)定結(jié)果偏高,其原因可能是______.
A.配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的固體NaOH中混有KOH雜質(zhì)
B.滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),仰視滴定管的刻度,其他操作正確
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過(guò)后再用未知液潤(rùn)洗
D.滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
(2)判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是____________________________。
(3)如下圖是某次滴定時(shí)的滴定管中的液面,其讀數(shù)為________mL。
(4)根據(jù)下列數(shù)據(jù):請(qǐng)計(jì)算待測(cè)鹽酸溶液的濃度______mol/L。
滴定次數(shù) | 待測(cè)體積(mL) | 標(biāo)準(zhǔn)燒堿體積(mL) | |
滴定前讀數(shù) | 滴定后讀數(shù) | ||
第一次 | 20.00 | 0.40 | 20.40 |
第二次 | 20.00 | 2.00 | 24.10 |
第三次 | 20.00 | 4.00 | 24.00 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溴苯是不溶于水的液體,常溫下不與酸、堿反應(yīng),可用如圖裝置制取(該反應(yīng)放出熱量)。制取時(shí)觀察到錐形瓶中導(dǎo)管口有白霧出現(xiàn)等現(xiàn)象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 制備溴苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)
B. 裝置圖中長(zhǎng)直玻璃導(dǎo)管僅起導(dǎo)氣作用
C. 該反應(yīng)還可能看到燒瓶中有紅色蒸汽
D. 溴苯中溶有少量的溴,可用NaOH溶液洗滌除去
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