【題目】某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯并探究該反應(yīng)的類型。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是_________________________。

（3）C中盛放CCl4的作用是_____________________________。

（4）若要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，通常有兩種方法，請按要求填寫下表。

向試管D中加入的試劑

能證明苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的現(xiàn)象

方法一

_____________

_________________

方法二

_____________

_________________

【答案】＋Br2＋HBr 除去溶于溴苯中的溴 除去溴化氫氣體中的溴蒸氣 AgNO3溶液 產(chǎn)生淡黃色沉淀 石蕊試液 溶液變紅色

【解析】

（1）苯與溴在催化劑存在下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為＋Br2＋HBr；

（2）A中制得的溴苯中混有未反應(yīng)的溴，B中盛有NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是除去溶于溴苯中的溴，反應(yīng)的方程式為Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O；

（3）由于反應(yīng)放熱，苯和液溴均易揮發(fā)，所得HBr中混有苯蒸氣和溴蒸氣，C中盛放CCl4的作用是除去HBr氣體中的溴蒸氣，以防干擾HBr的檢驗(yàn)；

（4）如果發(fā)生取代反應(yīng)，則有HBr生成，HBr易溶于水電離出H+和Br-，只要檢驗(yàn)試管D中含H+或Br-即可證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)；方法一：檢驗(yàn)Br-，向試管D中滴加硝酸銀溶液，如果生成淡黃色沉淀就證明含有溴離子，進(jìn)而證明發(fā)生了取代反應(yīng)；方法二：檢驗(yàn)H+，向試管D中滴加石蕊試液，若溶液變紅色就證明含有氫離子，進(jìn)而證明發(fā)生了取代反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)＋yB(g)zC(g)。圖甲表示200 ℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化，圖乙表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A)∶n(B)的變化關(guān)系。則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 200℃時(shí)，反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)＝0.04 mol·L－1·min－1

B. 200℃時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為25

C. 當(dāng)外界條件由200℃降溫到100℃，原平衡一定被破壞，且正逆反應(yīng)速率均增大

D. 由圖乙可知，反應(yīng)xA(g)＋yB(g)zC(g)的△H<0，且a＝2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置制取氯氣，下列說法不正確的是

A.為了防止氯氣污染空氣，必須進(jìn)行尾氣處理

B.該裝置圖中存在兩處明顯錯(cuò)誤

C.該實(shí)驗(yàn)裝置中收集氯氣的方法不正確

D.在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤的淀粉碘化鉀試紙可以檢驗(yàn)是否有氯氣逸出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，下列各組離子一定能在指定溶液中大量共存的是( )

A.在pH=7的溶液中：Fe3+、K+、Cl-、SO42-

B.滴加KSCN溶液顯紅色的溶液中：NH4+、K+、Cl-、I-

C.=10-12的溶液中：NH4+、Cu2+、NO3-、SO42-

D.水電離產(chǎn)生的c(OH-)=10-12 mol/L的溶液中：Na+、Al3+、Cl-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取并收集二氧化硫

B.裝置B的氣體產(chǎn)物中檢測出CO2，由此不能說明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)

C.裝置C可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣

D.實(shí)驗(yàn)室用裝置D制取少量氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院顏光美教授課題組發(fā)現(xiàn)一種叫的天然病毒（屬于蛋白質(zhì)），其能殺死癌細(xì)胞而不傷害正常細(xì)胞，該病毒含有C、H、O、N、S等元素，其直徑大約為。下列說法不正確的是（ ）。

A.病毒中的C、H、O、N、S原子最有可能以共價(jià)鍵結(jié)合

B.病毒不屬于高分子化合物

C.病毒溶于水形成的液體具有丁達(dá)爾效應(yīng)

D.病毒在生物體內(nèi)的水解產(chǎn)物可能是氨基酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. “可燃冰”是將水變?yōu)橛偷男滦腿剂�，具有熱值高、無污染等優(yōu)點(diǎn)

B. 淀粉、纖維素和油脂都是天然高分子化合物

C. N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)采用高溫、高壓的條件有利于提高氨的產(chǎn)量

D. 催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率是由于其參與了化學(xué)反應(yīng)并改變了反應(yīng)的路徑，使反應(yīng)所需的活化能降低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有ABC三種物質(zhì)的無色溶液，它們分別為葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀粉溶液中的一種，經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知：

①B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②A遇碘水變藍(lán)色；③AC均能發(fā)生水解反應(yīng)，水解產(chǎn)物中均有能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)。

（1）寫出下列各物質(zhì)的名稱：

A是________，B是________，C是________。

（2）分別寫出A、C發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式。

A：________________。C：________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】釩（V）及其化合物廣泛應(yīng)用于工業(yè)催化、新材料和新能源等領(lǐng)域。

（1）V2O5是接觸法制硫酸的催化劑。

①已知25℃，10lkPa時(shí)：

2SO2（g）+O2（g）+2H2O（1）=2H2SO4（1） △H = -457kJ·mol-l

SO3（g）+H2O（1）=H2SO4（1） △H= -130kJ·mol-l

則反應(yīng)2SO2（g）+O2（g） 2SO3（g）的△H=_______kJ·mol-l。使用V2O5作催化劑后該反應(yīng)逆反應(yīng)的活化能______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

②SO2水溶液可與SeO2反應(yīng)得到硫酸，當(dāng)有79gSe生成時(shí)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為______mol，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

（2）全釩液流電池的結(jié)構(gòu)如圖所示，其電解液中含有釩的不同價(jià)態(tài)的離子、H+和SO42－。電池放電時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)為：V2+－e一=V3+。

①電池放電時(shí)的總反應(yīng)方程式為____________。充電時(shí)，電極M應(yīng)接電源的____________極。

②若電池初始時(shí)左、右兩槽內(nèi)均以VOSO4和H2SO4的混合液為電解液，使用前需先充電激活，充電過程陰極區(qū)的反應(yīng)分兩步完成：第一步VO2+轉(zhuǎn)化為V3+；第二步V3+轉(zhuǎn)化為V2+。則第一步反應(yīng)過程中陰極區(qū)溶液n（H+）______（填“增大”、“不變”或“減小”），陽極的電極反應(yīng)式為：_______________。

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