推進器中盛有強還原劑肼(N2H4)和強氧化劑液態(tài)雙氧水。當它們混合反應時,即產生大量氮氣和水蒸氣,并放出大量熱。已知0.4mol液態(tài)肼與足量液態(tài)雙氧水反應,生成氮氣和水蒸氣,放出256.652KJ的熱量。
(1)寫出過氧化氫的電子式 。
(2)該反應的熱化學方程式為 。
1mol肼完全反應轉移電子數(shù) 。
(3)此反應用于火箭推進,除釋放大量熱和快速產生大量氣體外,還有一個很大的優(yōu)點是 。
(4)又已知H2O(l)==H2O(g);△H = +44kJ?mol-1,由16g液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應生成液態(tài)水時放出的熱量是 kJ。
(1)(2)N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g) △H=-641.6KJ/mol;4NA
(3)生成物無污染 (4)408.8
解析試題分析:(1)過氧化氫分子中氫原子與氧原子之間形成極性鍵,氧原子與氧原子之間形成非極性鍵,電子式為。
(2)已知0.4mol液態(tài)肼和足量雙氧水反應生成氮氣和水蒸氣時放出256.652KJ的熱量;肼和雙氧水反應的熱化學方程式:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g) △H=-641.6KJ/mol。肼分子中氮元素的化合價是-2價,反應后變?yōu)?價,失去2個電子,則1mol肼完全反應轉移電子數(shù)為4NA。
(3)還原劑肼(N2H4)和強氧化劑H2O2,當它們混合時,即產生大量的氮氣和水蒸氣,除釋放大量熱量和快速產生大量氣體外,還有很突出的優(yōu)點是,產物為氮氣和水,無污染;故答案為:產物為氮氣和水,無污染;
(4)①N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g);△H=-641.6KJ/mol;②H2O(l)=H2O(g);△H=+44KJ/mol,依據(jù)蓋斯定律①-②×4得到:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(L);△H=-817.6KJ/mol;化學方程式中32g全部反應放熱817.6KJ,16g液態(tài)肼與足量雙氧水反應生成氮氣和液態(tài)水時,放出的熱量是408.8KJ。
考點:考查熱化學方程式的書寫方法和注意問題,蓋斯定律的應用,熱化學方程式的計算
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
若NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是
A.1 mol-OH中含有的質子數(shù)為9NA |
B.lmol2,3—丁二醇分子中含C一C數(shù)目為4NA |
C.1 L 1 mol.L-1FeCl3溶液中含有 Fe3 +數(shù)為NA |
D.71 g氯氣參與反應,電子轉移數(shù)目一定為2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(8分)某同學按下列步驟配制500 mL 0.2 mol·L-1 KCl溶液,請回答有關問題。
實驗步驟 | 有關問題 |
①計算所需KCl的質量 | 需要KCl的質量為________g(保留小數(shù)點后一位) |
②稱量KCl固體 | 稱量需要用到的主要儀器是________________ |
③將KCl加入100 mL燒杯中,并加入適量水 | 為了加快溶解速率,可以采取哪些措施? ________________ |
④將燒杯中溶液轉移至500 mL容量瓶中 | 為了防止溶液濺出,應采取什么措施? __________________ |
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 | 在進行此操作時當加水至離刻度線1 cm~2 cm處應如何操作?____________________ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(6分)用9mol/L的濃硫酸稀釋成 0.9mol/L的稀硫酸 100mL ,回答下列問題:
(1)配制操作可分解成如下幾步,以下正確的操作順序是_____________________
A 向容量瓶中注入少量蒸餾水,檢查是否漏水
B 用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將溶液注入容量瓶,并重復操作兩次
C 用已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中
D 根據(jù)計算,用量筒量取一定體積的濃硫酸
E.將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌
F.蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻
G.用膠頭滴管滴加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度相切
H.繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水,使液面接近刻度線1~2 cm
(2)如果實驗室用98%的濃硫酸(密度為1.8g·cm-3 ) 配制3. 6 mol·L-1的稀硫酸250mL。計算所需濃硫酸的體積為_____________mL。
(3)由于錯誤操作, 使得到的濃度數(shù)據(jù)比正確的偏大的是___________(填寫序號)。
A 使用容量瓶配制溶液時, 俯視液面定容后所得溶液的濃度
B 沒有用蒸餾水洗燒杯2-3次,并將洗液移入容量瓶中
C 容量瓶用蒸餾水洗凈,沒有烘干
D 定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切
E.把配好的溶液倒入用蒸餾水洗凈而未干的試劑瓶中備用
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(5分)
(1)在下列變化中:①碘的升華 ②燒堿熔化 ③MgCl2溶于水 ④HCl溶于水,
未發(fā)生化學鍵破壞的是 ,僅發(fā)生離子鍵破壞的是 。(填寫序號)
(2)下列五種物質中①Ne ②Na2O③NH3④KOH,只存在共價鍵
的是 ,既存在共價鍵又存在離子鍵的是 。(填寫序號)
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某氮肥NH4HCO3中混有少量(NH4)2CO3,現(xiàn)采用下列方案測定該氮肥中(NH4)2CO3的質量分數(shù):稱取5.7 g樣品與2.0 mol·L-1 NaOH溶液混合,完全溶解后,低溫加熱使其充分反應(該溫度下銨鹽不分解),并使生成的氨氣全部被硫酸吸收,測得氨氣的質量與所用NaOH溶液體積的關系如圖所示。請回答下列問題:
(1)A點前樣品與NaOH反應的離子方程式為 。
(2)為使生成的氨氣被硫酸吸收時不發(fā)生倒吸,可以選用下列裝置中的 (填字母序號)。
(3)樣品中(NH4)2CO3的質量分數(shù)是 %(保留一位小數(shù))。
(4)當V(NaOH)=50 mL時,生成NH3的質量為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
實驗室配制480 mL 0.600 mol·L-1的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解
②把①所得溶液小心轉入容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻
⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)操作步驟的正確順序為(填序號) 。
(2)實驗室有如下規(guī)格的容量瓶:①100 mL,②250 mL,③500 mL,④1000 mL,本實驗選用(填序號) 。
(3)本實驗用到的基本實驗儀器除容量瓶、玻璃棒外,還有 。
(4)需要使用玻璃棒的操作有 (填步驟序號),其作用為 。
(5)誤差分析:(填“偏高”“偏低”或“無影響”)
①稱量NaCl時,物碼倒置(1 g以下用游碼) 。
②某同學觀察液面的情況如右圖所示,對所配溶液濃度將有何影響 。
③沒有進行操作步驟④ 。
④加蒸餾水時不慎超過了刻度線,立即用膠頭滴管將多余的水吸出 。
⑤容量瓶中原來有少量水 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
氨和聯(lián)氨(N2H4)是氮的兩種常見化合物,在科學技術和生產中有重要的應用。根據(jù)題意完成下列計算:
(1)聯(lián)氨用亞硝酸氧化生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對分子質量為43.0,其中氮原子的質量分數(shù)為0.977,計算確定該氫化物的分子式為________。該氫化物受撞擊則完全分解為氮氣和氫氣。4.30 g該氫化物受撞擊后產生的氣體在標準狀況下的體積為________L。
(2)聯(lián)氨和四氧化二氮可用作火箭推進劑,聯(lián)氨是燃料,四氧化二氮做氧化劑,反應產物是氮氣和水。由聯(lián)氨和四氧化二氮組成的火箭推進劑完全反應生成72.0 kg水,則推進劑中聯(lián)氨的質量________。
(3)氨的水溶液可用于吸收NO與NO2混合氣體,反應方程式為6NO+ 4NH3=5N2+6H2O 6NO2+ 8NH3=7N2+12H2O。NO與NO2混合氣體180 mol被8.90×103g氨水(質量分數(shù)0.300)完全吸收,產生156 mol氮氣。吸收后氨水密度為0.980 g/cm3。則①該混合氣體中NO與NO2的體積比為________,②吸收后氨水的物質的量濃度________(答案保留1位小數(shù))。
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