（15分）　　
下圖中的A、B、C、D、E、F、G均為有機物

據(jù)上圖回答問題：
（1）D的化學名稱是　　　　。
（2）反應③的化學方程式是：　　　　　　　　　　　　　（有機物須用結構簡式表示）
（3）B的分子式是：　　　　　　　　　　　　
A的結構簡式是　　　　　　　　反應的反應類型是　　　　　　　　　　　　　　
（4）符合下列3個條件的B的同分異構體的數(shù)目有　　個
�。┖朽彾〈江h(huán)結構、�、ⅲ┡cB有相同官能團、ⅲ）不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應。
寫出其中任意一個同分異構體的結構簡式　　　　　　　　　　　　
（5）G是的工業(yè)原料，用化學方程式表示G的一種的工業(yè)用途　　　　　　　　　　　　


（1）乙醇
（2）CH3COOH＋C2H5OHCH3COOC2H5＋H2O
（3）C9H10O3           水解反應
（4）3   （填寫其中一個結構簡式即可）
（5）
或CH2＝CH2＋H2OCH3CH2OH（寫任一個合理的反應式均可）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：021

（2001年全國高考題）用已知濃度的NaOH溶液定某H2SO4溶液的濃度，參考下圖，從下表中選出正確選項

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 錐形瓶中的溶液  滴定管中的溶液  選用指示劑　　　　

A　　　　　　　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   石蕊　　　　　　　　   （乙）

B　　　　　　　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酚酞　　　　　　　　   （甲）

C　　　　　　　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   甲基橙　　　　　　    （甲）

D　　　　　　　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酚酞　　　　　　　　   （乙）

 

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科目：高中化學 來源：物理教研室 題型：021

（2001年全國高考題）用已知濃度的NaOH溶液定某H2SO4溶液的濃度，參考下圖，從下表中選出正確選項

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 錐形瓶中的溶液  滴定管中的溶液  選用指示劑　　　　

A　　　　　　　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   石蕊　　　　　　　　   （乙）

B　　　　　　　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酚酞　　　　　　　　   （甲）

C　　　　　　　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   甲基橙　　　　　　    （甲）

D　　　　　　　　　　　　　　　　   酸　　　　　　　　　　   堿　　　　　　　　　　   酚酞　　　　　　　　   （乙）

 

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科目：高中化學 來源：2014屆福建省高一下學期第一次月考化學（文）試卷 題型：填空題

（16分）下表是甲城市某日空氣質(zhì)量報告：

城市

污染指數(shù)

首要污染物

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量狀況

甲

55

SO2

II

良

該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。

【探究實驗】  實驗一：用下圖所示裝置進行實驗。

①A裝置的作用是　　　　　　　 （填“干燥”或“氧化”）SO2氣體。

②實驗過程中，B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化，C裝置內(nèi)濕潤的藍色石蕊試紙

變 　　 色，說明SO2與水反應生成一種酸，該酸的化學式是　　　　　　　 　　　　　　　　。

③D裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。若實驗中向裝置內(nèi)通入標準狀況下1．12L SO2氣體，且NaOH溶液過量。最多能生成Na2SO3的物質(zhì)的量為　　　　　　 mol。（反應的化學方程式為：SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O）

　　　實驗二：往盛有水的燒杯中通入SO2氣體，測得所得溶液的pH　　　　　　　 7（填“＞”、“＝”或“＜”＝，然后每隔1 h測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小，直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。

【查閱資料】SO2形成酸雨的另一途徑; SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3，

　　　 SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作催化劑。

【探究結論】SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸而形成酸雨。本市可能易出現(xiàn)酸雨。

【知識聯(lián)想】

　�。�1）酸雨造成的危害是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（舉一例）。

　�。�2）汽車排放的尾氣，硝酸、化肥等工業(yè)生產(chǎn)排出的廢氣中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶于水最終轉化為　　　　　　　　　　　　　　 ，是造成酸雨的另一主要原因。

【提出建議】本市汽車數(shù)量劇增，為了減少汽車尾氣造成的污染，建議市政府推廣使用混合型汽油，即往汽油中按一定比例加人　　　　（填“水”或“乙醇”）。

 

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科目：高中化學 來源：2013屆福建省高一上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應:C+2H2SO4（濃） CO2↑＋2H2O＋2SO2↑

Ⅰ、第一小組用下圖所示各裝置設計一個實驗，驗證上述反應所產(chǎn)生的三種產(chǎn)物�！　�

（1）這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方向）是（填裝置的編號）：　�、堋　鷂_________→__________→__________。

　�。�2）實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液變化體現(xiàn)了SO2　　　　　性，B瓶溶液反應是利用SO2　　　　性。

B瓶溶液的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

C瓶溶液的作用是              　             。

　�。�3）實驗時裝置②中看到現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　。

（4）裝置③中所加的試劑名稱是　　　　　　　，現(xiàn)象是　　　　　�！　　　　　　�

Ⅱ、另一小組為測得CO2和SO2的質(zhì)量，并算兩者物質(zhì)的量比，設計下列實驗：

將生成氣體依次通過X溶液→濃硫酸→堿石灰1→堿石灰2，并設法讓氣體完全被吸收。

（1）下列試劑中可以充當X的是：　　　　　　　�。ā　　。�

A、BaCl2溶液　　　　　　　　　　B、Ba(OH)2溶液

C、滴加H2O2的BaCl2溶液　　　　D、滴加H2O2的Ba(OH)2溶液

（2）實驗結束后，在X溶液中得到的沉淀通過過濾、洗滌、烘干、稱重，稱得質(zhì)量為ag。稱得堿石灰1在實驗前后增重質(zhì)量為bg。用a、b表示CO2和SO2的物質(zhì)的量比　　　　　　　。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

某廠以甘蔗為原料制糖；對產(chǎn)生的大量甘蔗渣按如下圖所示的轉化進行綜合利用。其中B是A水解的最終產(chǎn)物；C的化學式為C3H6O3，一定條件下2個C分子間脫去2個水分子可生成一種六元環(huán)狀化合物；D可使溴水褪色；H的三聚合物I也是一種六元環(huán)狀化合物（圖中部分反應條件及產(chǎn)物沒有列出）。

（1）寫出下列物質(zhì)的結構簡式：高分子化合物F　　　　　　　　 ；六元環(huán)狀化合物I　　　　　　　　　 。

（2）C→D的反應類型為　　　　　　　　　　　　　　　 。D→E的反應類型為　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

A→B　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。

　 C→可降解塑料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）H分子所含官能團的名稱是　　　　　　　　　　　　　 ，實驗室中常用于檢驗該官能團的試劑的名稱是（只寫一種）　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）G轉變成CH4的反應曾做過如下的同位素示蹤實驗（D、T為H的同位素）：

　　　

在同樣條件下，完成下列反應：

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