A. | NaOH溶液和CO2反應(yīng) | B. | Cu(OH)2溶液和稀H2SO4反應(yīng) | ||
C. | 氫氧化鋇溶液和硝酸反應(yīng) | D. | 氨水和稀H2SO4反應(yīng) |
分析 可溶性強(qiáng)酸與強(qiáng)堿生成可溶性鹽和水的離子反應(yīng)能用離子方程式OH-+H+═H2O表示,以此來解答.
解答 解:A.NaOH溶液和CO2反應(yīng)的離子反應(yīng)為2OH-+CO2═CO32-+H2O,故A錯(cuò)誤;
B.氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)的離子反應(yīng)為Cu(OH)2+2H+═2H2O+Cu2+,故B錯(cuò)誤;
C.氫氧化鋇溶液和硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇和水,反應(yīng)的離子方程式為H++OH-=H2O,故C正確;
D.因一水合氨為弱堿,在離子反應(yīng)中保留化學(xué)式,不能用離子方程式H++OH-=H2O表示,應(yīng)寫成H++NH3•H2O=NH4++H2O,故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子反應(yīng)方程式的書寫,明確酸堿性的強(qiáng)弱及離子反應(yīng)中應(yīng)保留化學(xué)式的物質(zhì)即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體總質(zhì)量不變 | |
B. | 反應(yīng)物B的物質(zhì)的量濃度不變 | |
C. | 混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變 | |
D. | 物質(zhì)C的生成速率和D的消耗速率之比為1:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取NO | |
B. | 三種元素均可以和氧元素形成多種氧化物 | |
C. | CO2、SO2、NO2都能與H2O反應(yīng),且原理相同 | |
D. | 稀硫酸、稀硝酸與鐵的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知a>0 | |
B. | 升高溫度可以提高NH3的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 反應(yīng)體系中加入催化劑可增加反應(yīng)熱 | |
D. | 將平衡混合物通入水中一定有硝酸銨生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 丙烷最多6個(gè)原子處于同一平面 | |
B. | 環(huán)己烷最多有12個(gè)原子處于同一平面上 | |
C. | 苯乙烯最多有16個(gè)原子處于同一平面上 | |
D. | CH3CH=CH-C≡C-CF3最多有10個(gè)原子處于同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將二氧化硫氣體通入淺黃色的溴水中使其顏色褪去,說明二氧化硫具有漂白性 | |
B. | Na、Mg、Fe等金屬在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和對(duì)應(yīng)的堿 | |
C. | 用砂紙打磨過的鋁箔放在酒精燈焰上不燃燒,說明鋁不易與O2反應(yīng) | |
D. | 向裝有NaHCO3溶液的兩支試管中各滴入CaCl2和MgCl2的飽和溶液,后者有沉淀呈現(xiàn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用碳棒作電極電解飽和MgCl2溶液 2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
B. | FeO溶于足量稀HNO3中:FeO+2H+═Fe2++H2O | |
C. | 向苯酚鈉溶液中通人少量CO2氣體: +CO2+H2O→↓+CO32- | |
D. | 向AlCl3溶液中加入過量氨水Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molH2燃燒放出的熱量為H2的燃燒熱 | |
B. | Na2SO3和H2O2的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng) | |
C. | 若某反應(yīng)的反應(yīng)物總能量低于生成物總能量,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | BaSO4的水溶液不導(dǎo)電,故BaSO4是弱電解質(zhì) |
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