下列各組溶液,不用其它試劑,無法將它們區(qū)別開的是

A.HCl、CuSO4、Mg(NO3)2、KOH B.NaBr、AgNO3、HCl、Na2CO3
C.H2SO4、NaCl、Na2SO4、Na2CO3 D.NaOH、MgSO4、Na2CO3、KHSO4

C

解析試題分析:要對(duì)各組所給的各種物質(zhì)進(jìn)行合理分析,將其中一種與其他的反應(yīng)只要每次現(xiàn)象不同就可以區(qū)分,則
A中硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色,首先鑒別出來。硫酸銅和氫氧化鉀反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅,進(jìn)而鑒別出來氫氧化鉀。氫氧化鉀和硝酸鎂反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂進(jìn)而鑒別出來硝酸鎂,剩余的是鹽酸,可以鑒別。
B、

 
NaBr
AgNO3
 HCl
 Na2CO3
NaBr
 無現(xiàn)象
淺黃色沉淀
 無現(xiàn)象
 無現(xiàn)象
 AgNO3
 淺黃色沉淀
 無現(xiàn)象
 白色沉淀
 白色沉淀
 HCl
 無現(xiàn)象
白色沉淀
 無現(xiàn)象
 有氣體產(chǎn)生
 Na2CO3
 無現(xiàn)象
白色沉淀
 有氣體產(chǎn)生
 無現(xiàn)象
由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)是分布進(jìn)行的,則二者的滴加順序不同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同,可以鑒別。
C、
      •  
         H2SO4
         NaCl
         Na2SO4
         Na2CO3
         H2SO4
         無現(xiàn)象
         無現(xiàn)象
         沉淀、氣體
         產(chǎn)生氣體
         NaCl
        練習(xí)冊系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

        下列能夠檢驗(yàn)出KI溶液中含有Br的實(shí)驗(yàn)是

        A.加入足量的新氯水,溶液顏色變深,則含有Br
        B.加入KMnO4酸性溶液,溶液顏色褪去,則含有Br
        C.加入少量的碘水,再加入CC14振蕩,CC14層有色,則含有Br
        D.加入足量FeC13溶液,用CC14萃取后,在水層中加入足量氯水,再用CC14萃取后有機(jī)層呈紅棕色,
        則含有Br

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

        下列除雜方法合理的是 

        A.C2H6中混有的C2H4,可以將混合氣體先通過溴水,然后用堿石灰干燥
        B.CaCO3中混有的少量NaHCO3,可以用加熱的方法除去
        C.乙烯中混有的SO2氣體,可以通過酸性高錳酸鉀溶液除去
        D.H2S中混有的水蒸氣,可以用濃硫酸除去

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

        下列常用的混合物分離或提純操作中,需使用冷凝器的是                                  

        A.過濾 B.蒸發(fā) C.蒸餾 D.分液

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

        已知甲、乙的某些性質(zhì)如下:

        物質(zhì)
        密度/(g·mL-1)
        沸點(diǎn)
        溶解性

        0.893
        78.5℃
        能溶于水且溶于乙

        1.220
        100.7℃
        能溶于水且溶于甲
        將甲、乙兩種有機(jī)物組成的混合物進(jìn)行分離,則應(yīng)采取的分離方法是(  )
        A.蒸餾            B.干餾           C.分液            D.過濾

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

        乙烯中混有SO2氣體,欲除去SO2,得到較純凈的乙烯,最好依次通過下列哪組試劑的洗氣瓶(    )

        A.酸性KMnO4溶液、濃H2SO4 B.溴水、濃H2SO4
        C.濃H2SO4、酸性KMnO4溶液 D.NaOH溶液、濃H2SO4

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

        海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:

        提示:①M(fèi)gCl2晶體的化學(xué)式為MgCl2·6H2O;
        ②MgO的熔點(diǎn)為2852oC,無水MgCl2的熔點(diǎn)為714oC。
        (1)操作②的名稱是________、________、過濾。
        (2)試劑a的名稱是_______________________。
        (3)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2應(yīng)怎樣除去?寫出實(shí)驗(yàn)步驟_____________________________
        _________________________________________________________________________。
        (4)工業(yè)上是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V,再電解氯化鎂來制取鎂單質(zhì);而不采用:加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融MgO的方法制金屬鎂,其原因是_______________________________。
        (5)實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明下列情況下使用玻璃棒的目的;
        過濾時(shí):__________________________、蒸發(fā)時(shí):________________________

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

        粗銅精煉后的陽極泥含有Cu、Au(金)和PbSO4等雜質(zhì),濕法處理陽極泥進(jìn)行綜合利用的流程如下:

        (1)用CuSO4做電解液電解含銅、金、鉛的粗銅,陽極的電極反應(yīng)式有:             和Cu-2e-= Cu2+。
        (2)焙燒陽極泥時(shí),為了提高焙燒效率,采取的合理措施是         ,焙燒后的陽極泥中除含金、PbSO4外,還有            (填化學(xué)式)。
        (3)操作I的主要步驟為           ,操作Ⅱ的名稱是                。
        (4)寫出用SO2還原AuCl4-的離子方程式                                                    。
        (5)為了減少廢液排放、充分利用有用資源,工業(yè)上將濾液1并入硫酸銅溶液進(jìn)行循環(huán)操作,請(qǐng)指出流程圖中另一處類似的做法                              。
        (6)已知298K時(shí),Ksp(PbCO3)=1.46×10-13,Ksp(PbSO4)= 1.82×10-8,用離子方程式表示加入碳酸鈉溶液的作用                                                。

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        科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

        利用鈦白工業(yè)的副產(chǎn)品FeSO4(含Al2(SO4)3和少量重金屬離子)可以生產(chǎn)電池級(jí)高純超微細(xì)草酸亞鐵。其工藝流程如下:

        已知:①5Fe2++ MnO4-+8H+=5Fe3+ +Mn2++4H2O
        5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O
        (1)沉淀過程的反應(yīng)溫度為40℃,溫度不宜過高的原因除了控制沉淀的粒徑外,還有     
        (2)濾液經(jīng)處理可得到副產(chǎn)品                。
        (3)實(shí)驗(yàn)室測定高純超微細(xì)草酸亞鐵組成的步驟依次為:
        步驟1:準(zhǔn)確稱量一定量草酸亞鐵樣品,加入25 mL 2 mol·L-1的H2SO4溶解。
        步驟2:用0.2000 mol·L-1標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液滴定,消耗其體積30.40 mL。
        步驟3:向滴定后的溶液中加入2 g Zn粉和5 mL 2 mol·L-1的H2SO4溶液,將Fe3+還原為Fe2+。
        步驟4:過濾,濾液用上述標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液滴定,消耗溶液10.00 mL。
        則樣品中C2O42-的物質(zhì)的量為     。(寫出計(jì)算過程)
        (4)將一定量高錳酸鉀溶液與酸化的草酸亞鐵溶液混合,測得反應(yīng) 液中Mn2+的濃度隨反應(yīng)時(shí)間t的變化如圖,其變化趨勢的原因可能為         。

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