分析 (1)鋁和NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣;
(2)該裝置中二氧化硫和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),通入氫氣能防止亞硫酸鹽被氧化,如果錐形瓶內(nèi)壓強過大會產(chǎn)生安全事故;
(3)SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)導(dǎo)致溶液溫度升高;溫度小于100℃時要采用水浴加熱;
(4)根據(jù)圖知,溫度越高Na2S2O5溶解度增大,當(dāng)接近40℃時亞硫酸鈉溶解度減;控制“30℃左右”時,此時溶液中Na2SO3不飽和;
(5)焦亞硫酸鈉能被壓強氧化;真空干燥時,干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化;
(6)④碘能使淀粉變藍(lán)色,所以可以用淀粉試液檢驗滴定終點;
⑤繼續(xù)做實驗為:繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍(lán)色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積.
解答 解:(1)鋁和NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(2)該裝置中二氧化硫和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),通入氫氣能防止亞硫酸鹽被氧化,如果錐形瓶內(nèi)壓強過大會產(chǎn)生安全事故,所以導(dǎo)管的作用是排出H2、未反應(yīng)的SO2及水蒸氣等,從而防止安全事故的發(fā)生,
故答案為:排出H2、未反應(yīng)的SO2及水蒸氣等;
(3)SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)導(dǎo)致溶液溫度升高,所以溶液“溫度迅速升高”;溫度小于100℃時要采用水浴加熱,需要的溫度是80℃,所以用水浴加熱;
故答案為:SO2與NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng);80℃水浴加熱;
(4)根據(jù)圖知,溫度越高Na2S2O5溶解度增大,當(dāng)接近40℃時亞硫酸鈉溶解度減小,所以要趁熱過濾;控制“30℃左右”時,此時溶液中Na2SO3不飽和,不析出,
故答案為:趁熱過濾;此時溶液中Na2SO3不飽和,不析出;
(5)焦亞硫酸鈉能被壓強氧化,則通入氫氣的目的是排出空氣,防止焦亞硫酸鈉被氧化;真空干燥時,干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化,從而減少產(chǎn)品氧化,
故答案為:排出空氣,防止焦亞硫酸鈉被氧化;干燥室內(nèi)部的壓力低,水分在低溫下就能氣化,減少產(chǎn)品氧化;
(6)④碘能使淀粉變藍(lán)色,所以可以用淀粉試液檢驗滴定終點,需要的操作是加入1~2mL淀粉溶液,
故答案為:加入1~2mL淀粉溶液;
⑤繼續(xù)做實驗為:繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍(lán)色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積,然后再重復(fù)實驗,減少實驗誤差,
故答案為:繼續(xù)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至藍(lán)色剛好褪去且半分鐘內(nèi)顏色不復(fù)現(xiàn),記錄滴定所消耗的體積.
點評 本題考查制備實驗方案設(shè)計,為高頻考點,明確實驗原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生實驗操作、實驗評價、物質(zhì)制備能力,知道各個儀器的作用,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9m~10-7m之間 | |
B. | 用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體,可以加以區(qū)分 | |
C. | 把FeCl3飽和溶液與NaOH溶液混合,以制取Fe(OH)3膠體 | |
D. | 除去Fe(OH)3膠體中的H+、Cl-,可用滲析的實驗方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | =KCl+3Cl2↑+3H2O | |
B. | H2S+H2SO4(濃)═S↓+SO2↑+2H2O | |
C. | 2H2S+SO2═3S↓+2H2O中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是1:2 | |
D. | 3NO2+H2O═2HNO3+NO中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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