實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1:滴入KI溶液,再加淀粉溶液 | 溶液最終變?yōu)樗{(lán)色 | 產(chǎn)品中含有Cl2 |
實驗2:① | ② | |
實驗3:③ | ④ |
分析 (1)MnO2與濃HCl混合加熱反應(yīng)生成MnCl2、Cl2、H2O;
(2)儀器a為冷凝管,為充分冷卻,采取逆流原理通入冷凝水;SnCl4極易水解,應(yīng)在干燥環(huán)境下下進(jìn)行制備,b裝置作用是防止空氣中的水蒸氣加入收集瓶中;
Ⅲ.i.未反應(yīng)的氯氣直接排放,會污染空氣,應(yīng)添加盛放氫氧化鈉溶液的洗氣瓶吸收氯氣;
ii.實驗2:氯氣具有強氧化性,可以將FeCl2氧化為FeCl3,再加入KSCN溶液檢驗;
實驗3:氯氣與NaBr溶液反應(yīng)生成溴單質(zhì),再加入CCl4進(jìn)行萃取檢驗.
解答 解:(1)MnO2與濃HCl混合加熱反應(yīng)生成MnCl2、Cl2、H2O,反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)由儀器結(jié)構(gòu)特征,可知儀器a為冷凝管;為充分冷卻,采取逆流原理通入冷凝水,即從冷凝管H口通入冷凝水;SnCl4極易水解,b裝置中無水CaCl2可以防止水蒸氣進(jìn)入收集瓶使產(chǎn)物水解,
故答案為:冷凝管;H;防止水蒸氣進(jìn)入收集瓶使產(chǎn)物水解;
Ⅲ.i.未反應(yīng)的氯氣直接排放,會污染空氣,需要在儀器b后添加尾氣吸收裝置,
故答案為:尾氣吸收;
ii.實驗2:加入FeCl2溶液,再加入KSCN溶液,溶液最終變?yōu)榧t色,說明產(chǎn)品中含有Cl2,
實驗3:加入NaBr溶液,再加入CCl4,溶液分層,下層呈橙色,說明產(chǎn)品中含有Cl2,
故答案為:
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗2:加入FeCl2溶液,再加入KSCN溶液 | 溶液最終變?yōu)榧t色 | |
實驗3:加入NaBr溶液,再加入CCl4 | 溶液分層,下層呈橙色 |
點評 本題考查制備實驗方案設(shè)計、對原理與裝置的分析評價、物質(zhì)檢驗方案設(shè)計等,注意閱讀題目獲取信息并遷移運用,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸俏鼰岱磻?yīng) | |
B. | 相同條件下,等質(zhì)量S(g)和S(s)的能量比較,S(s)能量較高 | |
C. | 白磷比紅磷穩(wěn)定 | |
D. | CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △H>0,△H-T△S<0 | B. | △H<0,△H-T△S>0 | C. | △H>0,△H-T△S>0 | D. | △H<0,△H-T△S<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3-氯戊烷的分子式為C5H9Cl3 | B. | 3-氯戊烷屬于烷烴 | ||
C. | 3-氯戊烷能發(fā)生取代反應(yīng) | D. | 3-氯戊烷的同分異構(gòu)體共有6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋中含有的醋酸 | B. | 酒中含有的酒精 | ||
C. | 葡萄中含有的葡萄糖 | D. | 谷類中含有的淀粉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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