分析 甲乙兩實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)鐵及其化合物的性質(zhì)進(jìn)行如下探究:
I.(1)裝置組裝后發(fā)生反應(yīng)除雜、排水量氣法測定氣體體積,需要?dú)饷苄酝旰茫?br />(2)B中觀察到品紅溶液褪色說明生成氣體中含二氧化硫,D中收集到VmL水,說明生成的氣體可能含氫氣;
II.乙組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后圓底燒瓶溶液中所含金屬離子進(jìn)行探究,
(3)鐵與濃H2SO4的反應(yīng)過程中必有Fe3+生成,取適量反應(yīng)后的溶液,加入少量KSCN溶液,不變紅色,說明是鐵過量和硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵;
(4)取適量反應(yīng)后的溶液,加人少量酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色說明亞鐵離子被高錳酸鉀溶液氧化;
(5)取少量反應(yīng)后的溶液,先滴加少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色,繼續(xù)滴加過量新制氯水,紅色褪去,可能存在的情況是溶液中Fe3+被氧化程更高價(jià)態(tài)的鐵、溶液中SCN-被氧化或溶液中Fe3+及SCN-均被氧化,可用試劑的反滴加法檢驗(yàn).
解答 解:(1)裝置組裝后發(fā)生反應(yīng)除雜、排水量氣法測定氣體體積,需要?dú)饷苄酝旰茫M裝好實(shí)驗(yàn)儀器后,接下來的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝罝的氣密性,
故答案為:檢查裝罝的氣密性;
(2)濃硫酸和過量的鐵在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸亞鐵和二氧化硫氣體,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸降低,稀硫酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,
故答案為:SO2及H2;
(3)鐵與濃H2SO4的反應(yīng)過程中必有Fe3+生成.取適量反應(yīng)后的溶液,加入少量KSCN溶液,不變紅色.原因是鐵過量,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+,
故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+;
(4)取適量反應(yīng)后的溶液,加人少量酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色是亞鐵離子被高錳酸鉀溶液氧化,該反應(yīng)原理的離子方程式為:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O,
故答案為:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O;
(5)取少量反應(yīng)后的溶液,先滴加少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色,繼續(xù)滴加過量新制氯水,紅色褪去,
①取少量反應(yīng)后的溶液,先滴加少量新制氯水,再滴加KSCN溶液,呈現(xiàn)血紅色,繼續(xù)滴加過量新制氯水,紅色褪去,可能存在的情況是溶液中Fe3+被氧化成更高價(jià)態(tài)的鐵、溶液中SCN-被氧化或溶液中Fe3+及SCN-均被氧化,
故答案為:溶液中SCN-被氧化;溶液中Fe3+及SCN-均被氧化;
②如果是溶液中的+3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài),可再加FeCl3溶液,在已褪色的溶液中取出溶液少許于另一試管中,再加入適量的1mol/L的FeCl3溶液;如果溶液紅色復(fù)原,則結(jié)論A正確;反之亦然,
故答案為:在已褪色的溶液中取出溶液少許于另一試管中,再加入適量的1mol/L的FeCl3溶液;如果溶液紅色復(fù)原,則結(jié)論A正確,反之亦然.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究和混合物的計(jì)算,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算能力的考查,注意把握實(shí)驗(yàn)的方法和端值法的計(jì)算的思路,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
反應(yīng)時(shí)間/min | n(CO)/mol | n(H2O)/mol |
0 | 1.20 | 0.60 |
t1 | 0.80 | |
t2 | 0.20 |
A. | 反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2)=0.40/t1 mol•L-1•min-1 | |
B. | 保持其他條件不變,起始時(shí)向容器中充入0.60 molCO和1.20 molH2O,到達(dá)平衡時(shí),n(CO2)=0.40 mol | |
C. | 保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20 mol H2O(g),與原平衡相比,達(dá)到新平衡時(shí)CO轉(zhuǎn)化率增大,H2O的體積分?jǐn)?shù)增大 | |
D. | 溫度升至800℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)變?yōu)?.64,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向正反應(yīng)方向移動(dòng) | B. | 向逆反應(yīng)方向移動(dòng) | ||
C. | 達(dá)到平衡 | D. | 無法判斷移動(dòng)方向 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)反應(yīng)中常說的鹵化、硝化、水化都屬于取代反應(yīng) | |
B. | 按系統(tǒng)命名法,有機(jī)物 的名稱為:2,2,4-三甲基-4-戊烯 | |
C. | 分子式為C8H11N的有機(jī)物,分子內(nèi)含苯環(huán)和氨基(-NH2)的同分異構(gòu)體共14種 | |
D. | 乙烯、氯乙烯、甲苯三種有機(jī)物分子內(nèi)所有原子均在同一平面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CCl4和SiC都屬于有機(jī)物 | |
B. | 甲醇和乙酸均能與金屬鈉反應(yīng) | |
C. | C3H6Cl2的同分異構(gòu)體有3種 | |
D. | 若分子式為C5H10O2的酯的水解產(chǎn)物之一為乙醇,則該酯的結(jié)構(gòu)有2種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | C-C | C-H | H-H | C-O | C≡O(shè) | H-O |
鍵能 (kJ•mol-1) | 348 | 413 | 436 | 358 | 1072 | 463 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
反應(yīng)時(shí)間/min | n(X)/mol | n(Y)/mol |
0 | 2.00 | 2.40 |
10 | 1.00 | |
30 | 0.40 |
A. | 溫度為200℃時(shí),上述反應(yīng)平衡常數(shù)為20,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | 若密閉容器體積可變,其他條件不變,在達(dá)到平衡后縮小容器體積為原來一半,則n(X)>1mol/L | |
C. | 保持其他條件不變,向容器中再充入1.00molX氣體和1.20molY氣體,到達(dá)平衡后,X轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 保持其他條件不變,若再向容器中通入0.10molX氣體,0.10molY和0.10molZ,則v(正)<v(逆) |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鉛的冶煉大致過程如下:
①富集:將方鉛礦(PbS)進(jìn)行浮選;
②焙燒:2PbS+3O22PbO+2SO2;
③制粗鉛:PbO+CPb+CO;PbO+COPb+CO2.下列說法正確的是( )
A.將1 mol PbS冶煉成Pb理論上至少需要6 g碳
B.浮選法富集方鉛礦的過程屬于化學(xué)變化
C.方鉛礦焙燒反應(yīng)中,PbS是還原劑,還原產(chǎn)物只有PbO
D.整個(gè)冶煉過程中,制取1 mol Pb共轉(zhuǎn)移2 mol電子
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為二氧化錳的有關(guān)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有關(guān)說法中不正確的是
A.反應(yīng)①~⑥均屬于氧化還原反應(yīng)
B.反應(yīng)⑤中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶4
C.相同條件下生成等量的O2,反應(yīng)③和④轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為1∶2
D.反應(yīng)②中Cl2只作氧化劑
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