C和Cu0在一定溫度下反應(yīng)，產(chǎn)物有Cu、Cu20、CO、CO2。若將2．00 g C跟16．O g Cu0混合，

隔絕空氣加熱，將生成的氣體全部通過足量的澄清石灰水，反應(yīng)一段時間后共收集到1．12 L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），生成沉淀的質(zhì)量為5．00 g。下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)后的固體混合物中Cu的質(zhì)量為12．8 g

B．反應(yīng)后的固體混合物中還含有碳

C．反應(yīng)后的固體混合物總質(zhì)量為14．4 g

D．反應(yīng)后的固體混合物中氧化物的物質(zhì)的量為0．05 mol

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室從海帶灰中提取碘的操作過程中，儀器選用不正確的是

A．稱取5 g左右的干海帶——托盤天平

B．灼燒干海帶至完全變成灰燼——坩堝

C．過濾煮沸后的海帶灰和水的混合物——漏斗

D．用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘——長頸漏斗

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)元素周期律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，以下有關(guān)排序錯誤的是（ ）

A.離子半徑：S2-＞Cl-＞Ca2+ B.原子半徑：Ca＞S＞Cl

C.熱穩(wěn)定性：HCl＞H2S＞H2Se D.酸性：HClO4＜HBrO4＜HIO4

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北省冀州市高三復(fù)習(xí)班上第一次月考化學(xué)試卷A（解析版） 題型：實驗題

（10分）某科研小組探究工業(yè)廢Cu粉（雜質(zhì)含有SiO2、Al2O3、Fe2O3中的一種或幾種）的組成并制備少量CuSO4·5H2O，實現(xiàn)廢物綜合利用，實驗過程如下：

過程Ⅰ：

（1）廢Cu粉中一定含有的雜質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（2）寫出過程②發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： 。

過程Ⅱ：

（3）綜合過程Ⅰ、II，計算廢Cu粉中各成分的質(zhì)量之比是 （化為最簡整數(shù)比）

過程Ⅲ：已知25℃時：

電解質(zhì)

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

溶度積（Ksp）

2.2×10－20

8.0×10－16

4.0×10－38

開始沉淀時的pH

5.4

6.5

3.5

完全沉淀時的pH

6.4

9.6

4.0

（4）在Ⅱ中所得藍色溶液中加入一定量的H2O2 溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為 ，然后過濾、結(jié)晶，可得CuSO4·5H2O。

（5）下列與 Ⅲ方案 相關(guān)的敘述中，正確的是 （填字母）。

A．H2O2是綠色氧化劑，在氧化過程中不引進雜質(zhì)、不產(chǎn)生污染

B．將Fe2+ 氧化為Fe3+ 的主要原因是Fe(OH)2沉淀比Fe(OH)3沉淀較難過濾

C．調(diào)節(jié)溶液pH選擇的試劑可以是氫氧化銅或氧化銅

D．在pH＞4的溶液中Fe3+一定不能大量存在

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北省冀州市高三復(fù)習(xí)班上第一次月考化學(xué)試卷A（解析版） 題型：選擇題

在氯水中存在多種分子和離子，它們在不同的反應(yīng)中表現(xiàn)各自的性質(zhì)。下列實驗現(xiàn)象和結(jié)論一致且正確的是

A．加入有色布條，一會兒有色布條褪色，說明溶液中有C12存在

B．加入鹽酸酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明有C1– 存在

C．溶液呈黃綠色，且有刺激性氣味，說明有C12分子存在

D．加入NaOH溶液，氯水黃綠色消失，說明有HC1O分子存在

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市高三上第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（11分）硫酸錳可作為飼料添加劑用于增肥，也可用于某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，易溶于水，不溶于乙醇。工業(yè)上常用軟錳礦（主要成分為MnO2，含有MgSO4等雜質(zhì)）制備硫酸錳，其簡化流程如下：

（1）為了加快軟錳礦與硫酸、黃鐵礦反應(yīng)的速率，工業(yè)上除采用粉碎軟錳礦的方法，還可以用哪些方法 （寫兩種）。

（2）流程中黃鐵礦（主要含F(xiàn)eS2)和FeSO4的作用都是作還原劑，請寫出FeSO4與軟錳礦反應(yīng)的離子方程式 。

（3）雙氧水和氨水的作用分別是 ．

（4）操作II包括 、 、 、洗滌、干燥，可制得MnSO4·H2 O粗產(chǎn)品．洗滌中最好選用 ’

A．稀硫酸 B．水 C．乙醇 D．濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知W、X、Y、Z為短周期元素，W、Z同主族，X、Y、Z同周期，W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性弱，X、Y為金屬元素，X的陽離子的氧化性小于Y的陽離子的氧化性。下列說法正確的是

A．X、Y、Z、W的原子半徑依次減小

B．W與X形成的化合物中只含離子鍵

C．W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物一定為強酸

D．若W與Y的原子序數(shù)相差5，則二者形成的化合物的化學(xué)式一定為Y2W3

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北省衡水市高三復(fù)習(xí)班上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中，兩者恰好完全反應(yīng)（已知反應(yīng)過程放熱），生成物中有三種含氯元素的離子，其中ClO－和ClO3－兩種離子的物質(zhì)的量（n）與反應(yīng)時間（t）的變化示意圖如右圖所示。下列說法正確的是

A．苛性鉀溶液中KOH的物質(zhì)的量是0．09mol

B．ClO3－的生成是由于氯氣的量的多少引起的

C．在酸性條件下ClO－和ClO3－可生成Cl2

D．反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0．21mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆廣東省珠海市高三9月摸底考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用不涉及氧化還原反應(yīng)的是

A．Na2O2用作呼吸面具的供氧劑

B．工業(yè)上電解熔融狀態(tài)的Al2O3制備Al

C．工業(yè)上利用合成氨實現(xiàn)人工固氮

D．實驗室用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3

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