5.CO可用于合成甲醇,化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).

(1)圖1是CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的曲線.
①該反應(yīng)的焓變△H<(填“>”、“<”或“=”)0.
②T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1>(填“>”、“<”或“=”)K2.在T1溫度下,往體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO和2mol H2,經(jīng)測(cè)得CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖2所示.則該反應(yīng)的平衡常數(shù)為12.
③若容器容積不變,下列措施可增加CO轉(zhuǎn)化率的是b(填字母).
a.升高溫度          b.將CH3OH(g)從體系中分離
c.使用合適的催化劑    d.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大
(2)在容積為1L的恒容容器中,分別研究在230℃、250℃和270℃三種溫度下合成甲醇的規(guī)律.如圖3是上述三種溫度下H2和CO的起始組成比(起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為1mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系,則曲線z對(duì)應(yīng)的溫度是270℃;該溫度下上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為4.曲線上a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,則K1、K2、K3的大小關(guān)系為K1═K2<K3

分析 (1)根據(jù)溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響來(lái)回答,先拐先平溫度高T2>T1,CO轉(zhuǎn)化率減小,說(shuō)明升溫平衡逆向進(jìn)行;
②溫度對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的影響和反應(yīng)的吸放熱有關(guān),平衡逆向進(jìn)行平衡常數(shù)減。挥(jì)算平衡濃度得到平衡常數(shù)K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$;
③化學(xué)平衡正向移動(dòng)可增加甲醇產(chǎn)率;
(2)正反應(yīng)放熱,則升高溫度CO的轉(zhuǎn)化率降低;計(jì)算出平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度,結(jié)合平衡常數(shù)的定義進(jìn)行計(jì)算;平衡常數(shù)是溫度的函數(shù),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度越高K越。

解答 解:(1)①反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)中,反應(yīng)向右進(jìn)行,一氧化碳的轉(zhuǎn)化率增大,溫度升高,化學(xué)平衡向著吸熱方向進(jìn)行,根據(jù)圖中的信息可以知道先拐先平溫度高:T2>T1,溫度越高CO轉(zhuǎn)化率越小,說(shuō)明升溫平衡逆向進(jìn)行,逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng),△H<0,
故答案為:<;
②對(duì)于放熱反應(yīng),溫度越高,平衡逆向進(jìn)行化學(xué)平衡常數(shù)越小,因?yàn)閳D象分析可知T2>T1,所以K1>K2,在T1溫度下,往體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO和2mol H2,經(jīng)測(cè)得CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖2所示,平衡狀態(tài)下CO濃度為0.25mol/L,CH3OH(g)平衡濃度為0.75mol/L,平衡三行計(jì)算列式得到,
                             CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
起始量(mol/L)   1                 2                     0
變化量(mol/L) 0.75             1.5                 0.75
平衡量(mol/L)  0.25            0.5                 0.75
K=$\frac{0.75}{0.25×0.{5}^{2}}$=12
故答案為:>;12;
③a、若容器容積不變,升高溫度,反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)平衡逆向移動(dòng),甲醇產(chǎn)率降低,故a錯(cuò)誤;
b、將CH3OH(g)從體系中分離,反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)平衡正向移動(dòng),甲醇產(chǎn)率增大,故b正確;
c、使用合適的催化劑不會(huì)引起化學(xué)平衡的移動(dòng),甲醇的轉(zhuǎn)化率不變,故c錯(cuò)誤;
d、若容器容積不變,充入He,使體系總壓強(qiáng)增大,單質(zhì)各組分的濃度不變,化學(xué)平衡不移動(dòng),甲醇的轉(zhuǎn)化率不變,故d錯(cuò)誤;
故答案為:b;
(2)根據(jù)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度越高CO的轉(zhuǎn)化率越小,所以曲線Z為270℃,
由圖象可知當(dāng)270℃時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率為50%,n(H2):n(CO)=1.5,則
                      CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)
起始(mol/L) 1             1.5               0
轉(zhuǎn)化(mol/L) 0.5           1               0.5
平衡(mol/L) 0.5         0.5                0.5
K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{0.5}{0.5×0.5×0.5}$=4,
曲線上a、b是等溫,溫度高于c點(diǎn)的溫度,所以K1═K2<K3
故答案為:270;4;K1═K2<K3

點(diǎn)評(píng) 本題是一道關(guān)于化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡的移動(dòng)影響因素、平衡狀態(tài)的判斷方法、化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用等方面的知識(shí),側(cè)重于影響平衡移動(dòng)及平衡常數(shù)的因素的考查,要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二上10月月考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

已知反應(yīng)X+Y= M+N為放熱反應(yīng),,對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的( )

A.X的能量一定高于M

B.Y的能量一定高于N

C.X和Y的總能量一定高于M和N的總能量

D.因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.如圖,圖中,反應(yīng)①為常溫下的反應(yīng),A、C、D中均含有氯元素,且A中氯元素的化合價(jià)介于C和D中氯元素的化合價(jià)之間,E在常溫下為無(wú)色無(wú)味的液體,F(xiàn)是淡黃色固體,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A、G的化學(xué)式分別為Cl2、O2
(2)寫(xiě)出A與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(4)已知A是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
①將A通入紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是紫色試液先變紅后褪色.請(qǐng)寫(xiě)出A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2O?HCl+HClO.
②A與石灰乳反應(yīng)制得的漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2(填化學(xué)式),該物質(zhì)在空氣中失效的原因是Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO、2HClO═2HCl+O2↑(用化學(xué)方程式表示.)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.HNO2是一種弱酸,且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見(jiàn)的強(qiáng)氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,能把Fe2+氧化成Fe3+.AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物.試回答下列問(wèn)題:
(1)人體正常的血紅蛋白含有Fe2+.若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導(dǎo)致血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒.下列敘述不正確的是D (填序號(hào)).
A.亞硝酸鹽被還原                      B.維生素C是還原劑
C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+D.亞硝酸鹽是還原劑
(2)下列方法中,不能用來(lái)區(qū)分NaNO2和NaCl的是C (填序號(hào)).
A.測(cè)定這兩種溶液的pH                B.在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來(lái)區(qū)別
C.分別在兩種溶液中滴加甲基橙         D.用AgNO3和HNO3兩種試劑來(lái)區(qū)別
(3)某同學(xué)把新制的氯水加到NaNO2溶液中,觀察到氯水褪色,同時(shí)生成NaNO3和HCl,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:NO2-+Cl2+H2O=NO3-+2H++2Cl-
(4)Fe與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)可以制取FeSO4.若用反應(yīng)所得的酸性溶液,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是C (填序號(hào)).
A.Cl2          B.Fe         C.H2O2         D.HNO3
(5)工業(yè)上常采用NaClO氧化法生產(chǎn)高鐵酸鉀(K2FeO4),反應(yīng)原理如下,請(qǐng)完成并配平第①步反應(yīng).
①3NaClO+2Fe(NO33+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+
②Na2FeO4+2KOH=K2FeO4+2NaOH
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的綠色水處理劑,在水中發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵膠體.高鐵酸鉀作為水處理劑發(fā)揮的作用是凈水;殺菌消毒.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.已知A、B、C、D、E、X為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物.且A、B、C、D、E、X存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去)若常溫下A為紅棕色氣體,B為強(qiáng)酸,X為金屬單質(zhì).

(1)A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(2)工業(yè)上常用熱還原法冶煉X,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)一定溫度下若1.5molX與水蒸氣反應(yīng)放出QKJ(Q>0)的熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式可表示為3Fe(s)+4H2O(g)=Fe3O4+4H2△H=-2QKJ/mol.
(4)過(guò)量X與B的稀溶液反應(yīng)的離子方程式為3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.將下列物質(zhì)按要求填空:①NaCl  ②汞   ③鹽酸 ④BaSO4  ⑤干冰 ⑥H2SO4 ⑦葡萄糖 ⑧碘酒  ⑨液態(tài)氧氣  ⑩熔融MgC12
(l)以上物質(zhì)能導(dǎo)電的是②③⑩
(2)以上物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是①④⑥⑩
(3)以上物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是⑤⑦;
(4)以上物質(zhì)溶于水后能導(dǎo)電的純凈物是①⑤⑥⑩.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.X、Y和Z是三種元素,其常見(jiàn)化合價(jià)均為+2價(jià) X2++Z=X+Z2+;Y+Z2+=Y2++Z.這三種離子的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篨2+>Z2+>Y2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.本屆奧運(yùn)會(huì)上多名運(yùn)動(dòng)員因興奮劑檢測(cè)呈陽(yáng)性而使比賽成績(jī)?nèi)∠,如圖是其中檢測(cè)出的兩種興奮劑的結(jié)構(gòu):

關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是( 。
A.Y遇到氯化鐵溶液時(shí)顯紫色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色
B.X既可以發(fā)生氧化反應(yīng),又可以發(fā)生還原反應(yīng)
C.1molX與足量氫氣反應(yīng),最多可消耗6molH2
D.1molY分子中最多有8個(gè)碳原子共面

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列儀器名稱(chēng)為“分液漏斗”的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案