【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，等質(zhì)量的O2與O3，一定具有相等的

A. 物質(zhì)的量 B. 分子數(shù)目 C. 體積 D. 原子數(shù)目

【答案】D

【解析】

標(biāo)況下氣體摩爾體積相等，等質(zhì)量的O2與O3，根據(jù)n=、N=NA、V=Vm及分子構(gòu)成計(jì)算。

標(biāo)況下氣體摩爾體積相等，等質(zhì)量的O2與O3，A．根據(jù)n=知，相同質(zhì)量時(shí)其物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量成反比，二者摩爾質(zhì)量不同，所以其物質(zhì)的量不同，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．根據(jù)N=NA知，質(zhì)量相同時(shí)其分子數(shù)與摩爾質(zhì)量成反比，二者摩爾質(zhì)量不同，其分子數(shù)不同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．根據(jù)V=Vm知，質(zhì)量相同、氣體摩爾體積相同時(shí)，氣體體積與摩爾質(zhì)量成反比，二者摩爾質(zhì)量不等其體積不等，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．二者都是O原子構(gòu)成的，氧原子摩爾質(zhì)量相等，所以相同質(zhì)量時(shí)氧原子個(gè)數(shù)相等，選項(xiàng)D正確；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中)，得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架、泥三角外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是___________。

A.燒杯 B.表面皿 C.坩堝 D.酒精燈

（2）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)：①___________，③___________。

（3）操作③中所用的有機(jī)試劑是CCl4，簡(jiǎn)述選擇其理由_________________________________。

（4）操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

A. 把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B. 把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C. 檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；

D. 倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E. 旋開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液；

F. 從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

G. 將分液漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使玻璃塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔；

H. 靜置、分層。

a.正確操作步驟的順序是(填寫(xiě)各操作的編號(hào)字母)：______→______→_____→A→____→G→E→F。_____

b.上述G步操作的目的是：_________________________________；

c.最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)___________獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法：___________________。

（6）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液，還需要經(jīng)過(guò)蒸餾，觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，指出其所有錯(cuò)誤之處__________________________________________。

（7）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________，最后晶態(tài)碘在__________里聚集。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生取某物質(zhì)溶于水，制得無(wú)色透明溶液，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①與堿反應(yīng)生成鹽和水；②與鐵反應(yīng)生成氫氣；③該溶液中陽(yáng)離子只有H+ ． 根據(jù)你學(xué)過(guò)的酸的概念，其中能說(shuō)明該物質(zhì)為酸類(lèi)物質(zhì)的是（ ）
A.①②③
B.①②
C.②③
D.③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知食鹽常加入KIO3來(lái)補(bǔ)充碘元素，檢驗(yàn)食鹽中是否加碘，可利用如下反應(yīng)：
KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O
如果反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.2mol電子，則生成I2的物質(zhì)的量為mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.把試劑瓶中的Na2CO3溶液倒入試管中，發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多，為了不浪費(fèi)，又把多余的試劑倒入原試劑瓶中
B.分液時(shí)，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C.將氧氣和氫氣的混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，以除去其中的氫氣
D.用萃取的方法分離汽油和煤油

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧化還原反應(yīng)的敘述中，正確的是（ ）
A.一定有氧元素參加
B.氧化劑本身發(fā)生氧化反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)一定先于還原反應(yīng)發(fā)生
D.一定有電子轉(zhuǎn)移（得失或偏移）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度的敘述，不正確的是（　�。�

A.當(dāng)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到最大限度時(shí)反應(yīng)速率為0

B.同一化學(xué)反應(yīng)，若反應(yīng)條件不同，限度可能不同

C.化學(xué)反應(yīng)達(dá)到限度時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等

D.化學(xué)反應(yīng)的限度與時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有由等質(zhì)量的NaHCO3和KHCO3組成的混合物a g，與100mL鹽酸反應(yīng)。（題中涉及的氣體體積均以標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)，填空時(shí)可以用帶字母的式子表示。）

（1）該混合物中NaHCO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比為__________________；

（2）如碳酸氫鹽與鹽酸恰好完全反應(yīng)，則鹽酸中HCl的物質(zhì)的量為_____________mol；

（3）如果鹽酸過(guò)量，生成CO2的體積為______________L；

（4）如果反應(yīng)后碳酸氫鹽有剩余，鹽酸不足量，要計(jì)算生成CO2的體積，還需要知道_______________；

（5）若NaHCO3和KHCO3不是以等質(zhì)量混合，則a g固體混合物與足量的鹽酸完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的體積[V（CO2）]范圍是________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】X、R、Y、Z、M為五種短周期元素，其原子半徑和最外層電子數(shù)之間的關(guān)系如下圖所示，R的原子序數(shù)大于Z。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. R的氧化物只含有離子鍵

B. 最高價(jià)含氧酸的酸性:Y<M

C. 最簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z

D. Z的簡(jiǎn)單氫化物可用作制冷劑

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