已知酸性條件下有以下反應(yīng)關(guān)系:
(1)KBrO3能將KI氧化成I2或KIO3,其本身被還原為Br2
(2)Br2能將I-氧化為I2
(3)KIO3能將I-氧化為I2,也能將Br-氧化為Br2,其本身被還原為I2
①氧化劑(Br2、KBrO3、KIO3)氧化能力由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="xbdxndn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②試配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
KI+
 
 KBrO3+
 
 H2SO4=
 
I2+
 
Br2+
 
K2SO4+
 
H2O
 
KI+
 
 KBrO3+
 
 H2SO4=
 
KIO3+
 
Br2+
 
K2SO4+
 
H2O
③現(xiàn)向含有1molKI的硫酸溶液中加入含amolKBrO3溶液,a的取值不同,所得產(chǎn)物也不同.試將討論的結(jié)果填入下表中:
編號(hào)a的取值范圍產(chǎn)物的化學(xué)式(或離子符號(hào))
Aa≤1/6I2   Br-  H2O
B1/6<a<1/5
 
Ca=1/5I2   Br2   H2O
D1/5<a<6/5I2  IO3-    Br2   H2O
Ea≥6/5
 
④若產(chǎn)物中碘單質(zhì)和溴單質(zhì)的物質(zhì)的量相等時(shí),a的值為:
 
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中,氧化劑氧化性>氧化產(chǎn)物的氧化性比較;
②從電荷守恒、質(zhì)量守恒以及氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)目相等的角度配平化學(xué)方程式;
③從氧化劑、還原劑得失電子數(shù)目相等的角度判斷產(chǎn)物或利用氧化還原反應(yīng)判斷產(chǎn)物;
④由10KI+2KBrO3+6H2SO4=5I2+Br2+6K2SO4+6H2O可知,生成碘多,再發(fā)生5KI+6KBrO3+3H2SO4=5KIO3+3Br2+3K2SO4+3H2O,產(chǎn)物中碘單質(zhì)和溴單質(zhì)的物質(zhì)的量相等時(shí)結(jié)合電子守恒計(jì)算a.
解答: 解:①由(1)在反應(yīng)BrO3-+H++I-→I03-+Br2+H20中,氧化性:BrO3->I03-,由(3)在反應(yīng)I03-+H++I-→Br2+I2+H20中,氧化性:I03->Br2,由(2)可知氧化性:Br2>I2,則氧化性:KBrO3>KIO3>Br2,故答案為:KBrO3>KIO3>Br2;
②KI+KBrO3+H2SO4→I2+Br2+K2SO4+H2O中,反應(yīng)中Br元素化合價(jià)由+5價(jià)降為0價(jià),I元素化合價(jià)由-1價(jià)升高為0價(jià),二者在反應(yīng)中得失電子數(shù)目相等,則有二者的計(jì)量數(shù)比值為1:5,根據(jù)電子守恒、原子守恒,可配平衡方程式為10KI+2KBrO3+6H2SO4=5I2+Br2+6K2SO4+6H2O,
KI+KBrO3+H2SO4→KIO3+Br2+K2SO4+H2O中,反應(yīng)中Br元素化合價(jià)由+5價(jià)降為0價(jià),I元素化合價(jià)由-1價(jià)升高為+5價(jià),二者在反應(yīng)中得失電子數(shù)目相等,則有二者的計(jì)量數(shù)比值為6:5,根據(jù)電子守恒、原子守恒,可配平衡方程式為5KI+6KBrO3+3H2SO4=5KIO3+3Br2+3K2SO4+3H2O,
故答案為:10、2、6、5、1、6、6;5、6、3、5、3、3、3;
③B中1/6<a<1/5,設(shè)KI和KBrO3按物質(zhì)的量之比6:1.1反應(yīng),則I-被氧化成+5或是+7價(jià),那么按照參加反應(yīng)的KI和KBrO3按物質(zhì)的量之比6:1.1,是絕對(duì)不可能的,所以I-只能被氧化成0價(jià),即I2,6molI-被氧化成I2失去6mol電子,Br最后只可能被還原成0價(jià),或是-1價(jià),若為0價(jià),則1.1molKBrO3得電子5.5mol,若為-1價(jià),則1.1molKBrO3得電子6.6mol,6mol正好在5.5和6.6之間,說(shuō)明KBrO3被還原為兩種價(jià)態(tài):0和-1,即為Br2和Br-,即產(chǎn)物為I2、Br-、Br2、H2O;
E中a≥6/5,由5KI+6KBrO3+3H2SO4=5KIO3+3Br2+3K2SO4+3H2O可知,KBrO3被還原為Br2,KI被氧化生成KIO3,則產(chǎn)物為IO3-、Br2、H2O,
故答案為:I2、Br-、Br2、H2O;IO3-、Br2、H2O;
④產(chǎn)物中碘單質(zhì)和溴單質(zhì)的物質(zhì)的量相等時(shí),I-被氧化成+5、0價(jià),KBrO3被還原為0,溴與碘的物質(zhì)的量均為0.5a,由電子守恒可知,a×(1-0)+(1-a)×[5-(-1)]=a(5-0),解得a=
3
5
,故答案為:
3
5
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)及計(jì)算,為高頻考點(diǎn),注意從化合價(jià)變化的角度、氧化還原反應(yīng)得失電子相等的角度分析氧化還原反應(yīng),側(cè)重分析與計(jì)算能力的綜合考查,題目難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 假日時(shí)光寒假作業(yè)陽(yáng)光出版社系列答案
  • 金榜題名系列叢書(shū)新課標(biāo)快樂(lè)假期寒系列答案
  • 金東方文化寒假在線系列答案
  • 精彩假期寒假江蘇人民出版社系列答案
  • 開(kāi)心假期寒假作業(yè)系列答案
  • 快樂(lè)寶貝假期園地寒假系列答案
  • 快樂(lè)過(guò)寒假江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社系列答案
  • 快樂(lè)寒假系列答案
  • 快樂(lè)寒假寒假能力自測(cè)系列答案
  • 快樂(lè)假期寒假生活系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    一定條件下,在2L密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):N2+3H2?2NH3,測(cè)得2min內(nèi)N2的物質(zhì)的量由6mol減少到2mol,則2min內(nèi)用N2濃度變化表示的該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為( 。
    A、1 mol/(L?min)
    B、2mol/(L?min)
    C、4 mol/(L?min)
    D、8mol/(L?min)

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    配制400mL 0.5mol?L-1的NaOH溶液,試回答下列問(wèn)題:
    (1)計(jì)算:需要NaOH固體的質(zhì)量為
     

    (2)某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量,稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處,天平靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)的偏右位置,此時(shí)左邊的托盤(pán)將
     
    (填“高于”或“低于”)右邊的托盤(pán).欲使天平平衡,所進(jìn)行的操作為
     
    假定最終稱得小燒杯的質(zhì)量為
     
    (填“32.6g”或“31.61g”),
    (3)配制方法:設(shè)計(jì)五個(gè)操作步驟:
    ①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;
    ②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm處;
    ③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中;
    ④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶;
    ⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
    試將以上操作排出先后順序
     
    _.
    (4)某學(xué)生實(shí)際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol?L-1,原因可能是
     

    A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
    B.容量瓶中原來(lái)存有少量蒸餾水
    C.溶解NaOH的燒杯未經(jīng)多次洗滌
    D.膠頭滴管加水后定容時(shí)仰視刻度
    (5)在如圖配制0.5mol?L-1 NaOH溶液過(guò)程示意圖中有錯(cuò)誤的(填序號(hào))
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    ClO2是一種黃綠色氣體,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)、為原料制備ClO2的流程如圖:

    (1)寫(xiě)出電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是
     
    (填寫(xiě)字母).
    A.碳酸鈉溶液    B.堿石灰      C.濃硫酸       D.水
    (3)測(cè)定ClO2的過(guò)程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用50mL水溶解,再加3mL硫酸溶液,將生成的ClO2氣體通入錐形瓶中完全吸收,在錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液,用0.10mol/L的硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)液滴定(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),共用去50.00mL標(biāo)準(zhǔn)液.
    ①ClO2通入錐形瓶中與酸性碘化鉀溶液反應(yīng)(還原產(chǎn)物為Cl-),反應(yīng)的離子方程式
     
    ;
    ②滴定終點(diǎn)現(xiàn)象是
     
    ;
    ③測(cè)得ClO2的質(zhì)量m(ClO2)=
     

    (4)以N2、H2為電極反應(yīng)物,以1L濃度均為0.05mol?L-1的HCl-NH4Cl混合液為電解質(zhì)溶液的燃料電池,請(qǐng)寫(xiě)出電池工作時(shí)的正極反應(yīng)式:
     
    .已知NH3?H2O在常溫下的電離平衡常數(shù)為K,N2-H2燃料電池工作一段時(shí)間后溶液的pH=7,求電路中通過(guò)的電子的物質(zhì)的量為
     
    (用含K的代數(shù)式表示,假設(shè)NH3與H2O完全轉(zhuǎn)化為NH3?H2O且忽略溶液體積的變化). 若有3克H2被完全氧化產(chǎn)生電能,并利用該過(guò)程中釋放的電能電解足量的CuSO4溶液,(假設(shè)以石墨為電極,整個(gè)過(guò)程中能量總利用率為80%),若要將CuSO4溶液恢復(fù)到原來(lái)的濃度,需加入
     
    (填化學(xué)式),質(zhì)量為:
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    相同條件下某芳香烴A的蒸氣對(duì)H2的相對(duì)密度為46,取0.1molA在足量的氧氣中完全燃燒,將產(chǎn)生的高溫氣體依次通過(guò)濃硫酸和氫氧化鈉溶液,使?jié)饬蛩嵩鲋?.2g,氫氧化鈉溶液增重30.8g.推測(cè)它的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    標(biāo)準(zhǔn)狀況下,44.8L HCl氣體溶于492mL水配制成溶液,所得溶液密度為1.13g/cm3
    (1)求所得鹽酸的物質(zhì)的量濃度?
    (2)若將此溶液再稀釋成1L溶液,求稀釋后鹽酸的物質(zhì)的量濃度?

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在含有碳酸鈉和硫酸鈉的溶液里加入足量的氯化鋇溶液,生成43g沉淀.把沉淀用足量的鹽酸處理,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出2.24L二氧化碳?xì)怏w,則原溶液中含有碳酸鈉和硫酸鈉的物質(zhì)的量的比值是多少.

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室用98%、密度為1.84g/cm3的硫酸,配制成濃度為0.46mol/L的硫酸溶液220mL.
    (1)計(jì)算:用量取
     
    mL 的濃硫酸
    (2)實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
     

    (3)操作順序
    ①用量筒量取濃硫酸;②振蕩搖勻;③稀釋濃硫酸;④用膠頭滴管加水至刻度;
    ⑤將稀釋后的硫酸冷卻后轉(zhuǎn)入容量瓶   ⑥洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中.
    將實(shí)驗(yàn)的操作順序用序號(hào)填好
     

    (4)寫(xiě)出下列操作的要求
    a.稀釋濃硫酸的操作:
     

    b.定容操作中應(yīng)注意:加水至離容量瓶刻度線
     
    時(shí),改用膠頭滴管,滴至
     

    (5)某同學(xué)量取濃硫酸是俯視觀察液面,對(duì)所配溶液濃度有何影響?會(huì)
     
    若定容時(shí)俯視刻度線,會(huì)
     
    ;(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).

    查看答案和解析>>

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行中和熱的測(cè)定,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
     

    (2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
     

    (3)在操作正確的前提下,提高中和熱測(cè)定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是
     

    (4)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
    (5)請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格:

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案