已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H=-571.6kJ/mol
C3H8(g)+5O2(g)=3CO2(g)+4H2O(l) △H=-2220 kJ/mol
7molH2與C3H8混合物完全燃燒,共放熱5869kJ,則二者的體積比V(H2):V(C3H8)為
A.1:1 B.2:5 C.3:4 D.5:2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響。在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
① | 10 mL 2% H2O2溶液 | 無(wú) |
② | 10 mL 5% H2O2溶液 | 無(wú) |
③ | 10 mL 5% H2O2溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液 |
④ | 10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液 |
⑤ | 10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液 |
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是_________________________________。
(2)常溫下5% H2O2溶液的pH約為6,H2O2的電離方程式為_(kāi)__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是___________________________________________。
實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖:
分析上圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
相同體積、相同pH值的鹽酸和醋酸
①加入足量的Zn,在丙圖中畫出H2體積的變化圖像
丙 丁
單位時(shí)間內(nèi),________產(chǎn)生的H2多,反應(yīng)停止時(shí),______產(chǎn)生的H2多。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向等體積等物質(zhì)的量濃度的H2S和SO2的水溶液中分別通入不同的氣體,一段時(shí)間后,如圖表示通入氣體的量與溶液pH關(guān)系的曲線圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.曲線a表示向H2S水溶液中通入O2
B.曲線b表示向SO2水溶液中通入O2
C.曲線c表示向H2S水溶液中通入Cl2
D.曲線d表示向SO2水溶液中通入H2S
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了證明一水合氨(NH3·H2O)是弱電解質(zhì),甲、乙、丙三人分別選用下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn):0.010 mol·L-1氨水、0.1 mol·L-1 NH4Cl溶液、NH4Cl晶體、酚酞溶液、pH試紙、蒸餾水。
(1)甲用pH試紙測(cè)出0.010 mol·L-1氨水的pH為10,則認(rèn)定一水合氨是弱電解質(zhì),你認(rèn)為這一方法是否正確?________(填“正確”或“不正確”),并說(shuō)明理由:
________________________________________________________________________。
(2)乙取出10 mL 0.010 mol·L-1氨水,用pH試紙測(cè)其pH=a,然后用蒸餾水稀釋至1 000 mL,再用pH試紙測(cè)其pH=b,若要確認(rèn)NH3·H2O是弱電解質(zhì),則a、b值應(yīng)滿足什么關(guān)系?______________(用等式或不等式表示)。
(3)丙取出10 mL 0.010 mol·L-1氨水,滴入2滴酚酞溶液,顯粉紅色,再加入少量NH4Cl晶體,顏色變________(填“深”或“淺”)。你認(rèn)為這一方法能否證明NH3·H2O是弱電解質(zhì)?________(填“能”或“否”),并說(shuō)明原因:_____________________________。
(4)請(qǐng)你根據(jù)所提供的試劑,再提出一個(gè)合理又簡(jiǎn)便的方案證明NH3·H2O是弱電解質(zhì):________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。
設(shè)計(jì)方案如圖,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
(1)查閱資料:
①氮?dú)獠慌c炭粉、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱制得氮?dú)狻懗鲈摲磻?yīng)的離子方程式: 。
②使上述制得的氣體通過(guò)___________裝置方能獲得干燥的N2
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g炭粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?/p>
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為 。
(3)數(shù)據(jù)處理:
①試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2和CO,理由是____________________②寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化:
學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是 。
②pC類似pH,是指極稀溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度的常用對(duì)數(shù)負(fù)值。如某溶液溶質(zhì)的濃度為:1×10-3mol/L,則該溶液中該溶質(zhì)的pC=-lg1×10-3=3。現(xiàn)向0.2mol/LBa(OH)2溶液中通入CO2氣體,沉淀開(kāi)始產(chǎn)生時(shí),溶液中CO32-的PC值為_(kāi)________(已知:lg2=0.2;Ksp(BaCO3)=5.0x10-9)
③從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
研究人員研制出一種鋰水電池,可作為魚雷和潛艇的儲(chǔ)備電源。該電池以金屬鋰和鋼板為電極材料,以LiOH為電解質(zhì),使用時(shí)加入水即可放電。關(guān)于該電池的下列說(shuō)法不正確的是( )
A.水既是氧化劑又是溶劑 B.放電時(shí)正極上有氫氣生成
C.放電時(shí)OH-向正極移動(dòng) D.總反應(yīng)為:2Li+2H2O === 2LiOH+H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.HF、HCl、HBr、HI的熔沸點(diǎn)依次升高
B.H2O的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)大于H2S是由于H2O分子之間存在氫鍵
C.乙醇分子與水分子之間只存在范德華力
D.氯的各種含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱排列為HClO>HClO2>HClO3>HClO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)惰性電極插入500 mL AgNO3溶液中,通電電解。當(dāng)電解液的pH從6.0變?yōu)?.0時(shí)(設(shè)電解過(guò)程中陰極沒(méi)有H2放出,且電解液在電解前后體積變化可以忽略不計(jì)),電極上析出銀的質(zhì)量最大為( )
A.27 mg B.54 mg C.106 mg D.216 mg
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