下列有關(guān)說法正確的是
A.水分子間的作用力強(qiáng)于分子內(nèi)的H-O鍵
B.形成化學(xué)鍵的微粒只能是離子
C.含有離子鍵的化合物一定是離子化合物
D.共價(jià)化合物分子里的化學(xué)鍵只能是極性鍵
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省商丘市高三第三次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(16分)I、用CH4催化還原氮氧化物可以消除氮氧化物的污染。已知:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+ CO2(g)+2H2O(g) △H= -574 kJ·mol-l
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+ CO2(g)+ 2H2O(g) △H= -1160 kJ·mol-l
③H2O(g)=H2O(1) △H=-44.0 kJ·mol-l
寫出CH4(g)與NO2(g)反應(yīng)生成N2(g)、CO2(g)和H2O(1)的熱化學(xué)方程式____ 。
II、開發(fā)新能源和三廢處理都是可持續(xù)發(fā)展的重要方面。
(1)由碳的氧化物贏接合成乙醇燃料已進(jìn)入大規(guī)模生產(chǎn)。如采取以CO和H2為原料合成乙醇,化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO(g)+4H2(g)-CH3CH2OH(g)+H2O(g);若密閉容器中充有10 mol CO與20mol H2,在催化劑作用下反應(yīng)生成乙醇:CO的轉(zhuǎn)化率(a)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。
①若A、B兩點(diǎn)表示在某時(shí)刻達(dá)到的平衡狀態(tài),此時(shí)在A點(diǎn)時(shí)容器的體積為10L,則該溫度下的平衡常數(shù):K=____ ;
②若A、C兩點(diǎn)都表示達(dá)到的平衡狀態(tài),則白反應(yīng)開始到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時(shí)間tA tC(填 “>”、“<”或“=”)。
(2)日前工業(yè)上也可以用CO2來生產(chǎn)甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)△H<0,若將6mo1 CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如右圖所示(實(shí)線)。
①若改變某一實(shí)驗(yàn)條件再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線所示,曲線I對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變可能是 ,曲線II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變可能是____ 。
②請(qǐng)?jiān)诖痤}卷圖中繪出甲醇的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線。
III、用MnO2制KMnO4的工藝流程如圖:電解池中兩極材料均為碳棒,在水或酸性溶液中K2MnO4發(fā)生歧化而變成MnO2和KMnO4。
①寫出240℃熔融時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,投料時(shí)必須滿足n(KOH):n(MnO2) 。
②陽極的電極反應(yīng)為 。
③B物質(zhì)是 (填化學(xué)式),可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省周口市高二下學(xué)期6月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下表中各項(xiàng)的排布規(guī)律,有機(jī)物M是按此規(guī)律排布的第19項(xiàng),其中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又屬于 酯類的M的同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))有
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省周口市高一下學(xué)期6月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,其中Y與Z的原子最外層電子數(shù)之比為2:1.下列說法不正確的是
A.X與Y只能形成兩種化臺(tái)物
B.簡(jiǎn)單離子的半徑大。篩<X
C.X、Y、Z三種元素形成的化合物中既存在共價(jià)鍵又存在離子鍵
D.Z形成的簡(jiǎn)單離子是其所在周期元素形成的簡(jiǎn)單離子中半徑最小的
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省周口市高一下學(xué)期6月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鎳氫電池比碳鋅或堿性電池有更大的輸出電流,更適合用于高耗電產(chǎn)品。鎳氫電池的總反應(yīng)式是。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.電池充電時(shí),氫元素被還原
B.電池放電時(shí),鎳元素被氧化
C.電池放電時(shí),氫氣在負(fù)極反應(yīng)
D.電池放電時(shí),電池負(fù)極周圍溶液的堿性減弱
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省周口市高一下學(xué)期5月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制各乙酸乙酯(如圖1):
(1)制取乙酸乙酯化學(xué)方程式為:____________________.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,用酒精燈緩慢加熱,“緩慢加熱”目的是
(3)燒瓶B中加幾塊碎石片,其作用是__________。長導(dǎo)管L的作用是
(4)圖1方案有明顯缺陷,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:____________________.
經(jīng)改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________.
簡(jiǎn)述分離乙酸乙酯的操作方法:___________________,需要用到的下列儀器有__________(填代號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省周口市高一下學(xué)期5月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如將兩個(gè)鉑電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2即構(gòu)成甲烷燃料電池。已知通入甲烷的一極,其電極反應(yīng)為,下列敘述正確的是
A.通入甲烷的一極為正極
B.通入氧氣的一極發(fā)生氧化反應(yīng)
C.該電池總反應(yīng)為
D.該電池在工作時(shí),溶液中的陰離子向正極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省南陽市春期高二期終質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分) 甲、乙、丙、丁四種烴的含氧衍生物,其分子中都含有一個(gè)或一個(gè)以上的官能團(tuán),通過下列轉(zhuǎn)化關(guān)系可由甲制取丁:
若丁的相對(duì)分子質(zhì)量總為甲的兩倍,乙的相對(duì)分子質(zhì)量總大于丙;卮鹣铝袉栴}:
(1)乙的分子結(jié)構(gòu)中一定含有的官能團(tuán)是 (填名稱);丙的分子結(jié)構(gòu)中一定含有的官能團(tuán)的電子式為 。
(2)乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量之差為 (填一個(gè)數(shù)字)的整數(shù)倍。
(3)滿足上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的甲、乙、丙、丁中,相對(duì)分子質(zhì)量最小的甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014河南省六市畢業(yè)班第二次聯(lián)合調(diào)研檢測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)--選修2化學(xué)與技術(shù)】(15分)
高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產(chǎn)工藝如下:
已知:2KOH + Cl2 ═ KCl + KClO + H2O(條件:溫度較低)
6KOH + 3Cl2 ═ 5KCl + KClO3 + 3H2O(條件:溫度較高)
回答下列問題:
(1)該生產(chǎn)工藝反應(yīng)①應(yīng)在 (填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進(jìn)行;
(2)寫出工業(yè)上制取Cl2的化學(xué)方程式 ;
(3)K2FeO4具有強(qiáng)氧化性的原因 ;
(4)配制KOH溶液時(shí),是在每100 mL水中溶解61.6 g KOH固體( 該溶液的密度為1.47 g/mL),它
的物質(zhì)的量濃度為 ;
(5)在“溶液I”中加KOH固體的目的是 :
A.與 “溶液I” 中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時(shí)會(huì)放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
C.為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物
D.使副產(chǎn)物KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO
(6)從“反應(yīng)液II”中分離出K2FeO4后,還會(huì)有副產(chǎn)品 (寫化學(xué)式),它們都是重要的化工 產(chǎn) 品,具體說出其中一種物質(zhì)的用途 (答1點(diǎn)即可); 則反應(yīng)③中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。
(7)如何判斷K2FeO4晶體已經(jīng)洗滌干凈 。
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